rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr



Урок по теме "Война за независимость. Образование США" поможет учащимся понять, как сформировались североамериканская нация со своей идеологией, своими экономическими и политическими интересами, и новое государство на территории английских колоний в Северной Америке. Развивает умения работать в группах, сравнивать и анализировать источники, устанавливать причинно-следственные связи.


ЦЕЛИ УРОКА:
1. Рассмотреть и разобрать такие важные документы в истории США, как “Декларация независимости США”, “Конституция США”, “Билль о правах”.
2. Проследить ход войны за независимость и рассмотреть ее последствия.
3. Воспитывать уважение к праву, закону.
НОВЫЕ ТЕРМИНЫ: конституция, декларация, суверенитет, республика, федерация.
ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, карта “Война за независимость. Образование США”, документы “Декларация независимости США”, “Билль о правах”, учебник, тетрадь, папки с дополнительным материалом для каждой группы.
ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ: Джордж Вашингтон (1732-1789),Томас Джефферсон (1743-1826).
ОСНОВНЫЕ ДАТЫ:
•    4 июля 1776- принятие Декларации независимости
•    1775-1783 г.г. – Война за независимость в североамериканских колониях Англии.
•    1787 г. – принятие Конституции США.
•    15 декабря 1791 г. – вступил в силу “Билль о правах”. (10 поправок к Конституции).
•    1777 г. – Битва у Саратоги.
•    1781 г. – Битва под Йорктауном.
•    1783 г. – Подписан мирный договор между США и Англией.
ПЛАН УРОКА:
1.    Проверка знаний (вопросы по Толленгеровой), работа с сигнальными карточками.
2.    Декларация независимости (работа с документом)
3.    Ход военных действий 1776-1783 гг. (рассказ учителя)
4.    Итоги и значение войны за независимость (самостоятельная работа учащихся с учебником)
5.    Конституция США (таблица + работа с учебником)
6.    “Билль о правах” (рассказ учителя + компьютер). Взаимосвязь с Конституцией РФ.

Просмотров: 7737
Комментариев: 0
2011
19
окт
Зарождение демократии в Афинах
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок истории в 5 классе

Одной из задач педагогики является научить работать учащихся творчески и в коллективе. Этому способствуют инновационные технологии, в том числе французские мастерские. Французские мастерские – это новый стиль взаимоотношений учителя и ученика, учащихся между собой, это позиция диалога и активная форма работы, результатом которой является презентация нового продукта, возникшего в ходе коллективного творчества.


Цели:
•    Получить набор фактов о положении различных групп населения в Афинах, о реформах Солона.
•    Научить учащихся оперировать понятиями реформа, демократия.
•    Научить учащихся делать предположения на основе имеющихся знаний и опыта.
•    Научить учащихся анализировать факты и сведения, делать выводы и обобщения.
•    Прививать учащимся навык иметь свое мнение по проблеме.
Технология: французские мастерские.
Оборудование:
1.    Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира: учебник 5 класса. – М.: Просвещение, 2008.
2.    Таблички с названиями групп – категорий населения (крестьяне-земледельцы, купцы, городской демос, знать)
3.    Алгоритм выполнения заданий

Просмотров: 7555
Комментариев: 0
2011
14
окт
Восточные славяне в V–VI вв.
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок-путешествие

Данный урок проводился в 7-м классе Стерлитамакской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I вида и способствовал развитию представлений об истории восточных славян.


 Цель: сформировать понимание того, как развивались и постепенно совершенствовались жизнь, быт и занятия восточных славян.
Задачи:
1.    уметь показывать на карте территорию расселения восточных славян;
2.    уметь ориентироваться во временном пространстве;
3.    описывать природу, жилище, одежду;
4.    устанавливать связь между природой и занятиями восточных славян;
5.    раскрыть содержание понятий: «предки, племя, землянка, орудия труда».
Просмотров: 1787
Комментариев: 0
2011
06
окт
Будет ли у нас завтра?
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок-презентация по истории в 4-м классе

Урок освоения новых знаний по учебнику Д.Д. Данилова «Мир и человек». Образовательная система «Школа-2100». Работа на уроке направлена на максимальное раскрытие и выращивание личностных качеств каждого ребёнка, способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, совершенствует коммуникативные навыки.


Цель: формирование активной гражданской позиции.
Задачи:
                                                                   
1.    Знакомство с понятием «глобальные проблемы человечества».
2.    Воспитание бережного отношения к нашей планете, как к нашему общему дому.
3.    Развивать интерес к познанию мира и устанавливать взаимосвязи явлений.
Оборудование:
1.    Компьютер.
2.    Мультимедиапроектор.
3.    Презентация к уроку.
4.    Распечатанный материал для детей (в группах)
Просмотров: 3745
Комментариев: 0
2011
29
сен
Подъем экономики в годы НЭПа
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок истории по учебнику «Россия в 20 веке» А.А. Левандовский, Ю.А.Щетинов

Данная тема чрезвычайно важна для понимания процессов, происходивших в 20-е в России. Она помогает ответить на вопрос: чем был вызван резкий поворот в экономической политике государства, чем объясняются принятые решения и меры, каким образом осуществлялась новая экономическая политика? Какие изменения привнесла она в экономическую и социальную жизнь страны?


ЦЕЛЬ:

  1. На основе фактического материала подвести учащихся к пониманию того, что разразившийся в 1921 году кризис заставил советское правительство пойти на резкую смену экономической политики. Охарактеризовать основные черты НЭП-а, его противоречия и последствия.
  2. Учить учащихся формулировать свою точку зрения, отстаивать ее,
    анализировать материал, делать выводы.
  3. Учить видеть отношение к человеку со стороны власти + собственное
  4. Отношение учащихся к рассматриваемому вопросу.
Просмотров: 1830
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7