rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама





2012
06
дек
Крещение Руси
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок истории в начальных классах

Урок показывает значение деятельности князя Владимира для укрепления государства, выяснить причины возникновения христианства у восточных славян, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси. Урок сопровождается презентацией. Для проверки используется тестирование. Домашнее задание заключается в разгадывании кроссворда по теме урока.


Цель урока: охарактеризовать деятельность князя Владимира в деле христианизации Руси.

Задачи урока:

  1. показать значение деятельности князя Владимира для укрепления государства на Руси, выяснить причины возникновения христианства у восточных славян, показать прогрессивное значение принятия христианства на Руси.
  2. создать условия для развития умений работать с текстом, публично выступать, систематизировать материал.
  3. способствовать воспитанию уважения к истории и прошлому своего народа, формированию гуманистических и гражданских позиций, пониманию роли личности в истории.
Просмотров: 1715
Комментариев: 0

Открытый урок в начальной школе

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Есть в русской истории фигуры, с которыми каждого из нас связывает невидимая, но неразрывная нить духовного родства и которым обязаны мы самим своим существованием. Нелёгок быль путь к победе, но мы победили. Немаловажную роль в ней сыграли великие русские полководцы. Герои произведений учат нас быть сильными, смелыми, мужественными. Русская литература даёт нам такую возможность. Читая книги о войне, мы не только узнаём о прошлом, но и находим ответы на сложные вопросы современности.


Цели:

  1. познакомить с жизнью и творчеством Г.К.Жукова;
  2. развивать навыки правильного, осознанного, выразительного чтения;
  3. совершенствовать навыки ролевого чтения, обогащать словарный запас;
  4. в процессе беседы развивать русскую речь, на образах героев произведений осуществлять нравственное воспитание учащихся.

Оборудование:

  1. Портреты Г.К.Жукова и полководцев разных времён.
  2. Плакат « Ордена и медали»
  3. Книги для выставки
  4. Проигрыватель и грампластинки
  5. Мультимедийный проектор
  6. Слайды
  7. Пословицы
Просмотров: 4028
Комментариев: 0

Материал урока подобран таким образом, чтобы дать дополнительную возможность учителям истории полнее удовлетворить свои образовательные потребности, а детям узнать информацию за страницами своего учебника. Дать представление о малоизвестных страницах древнего и средневекового периодов истории -главная задача урока. Урок - сюжетно-ролевая игра "Великий Шелковый путь - путь народов культур и товаров".


Цели и задачи:

  1. Сформировать знания учащихся в соответствии с требованиями программы, актуализировав содержание данной темы.
  2. Повторить и расширить представление о Великом Шелковом пути (далее ВШп), рассмотрев его историческое значение для развития человечества.
  3. Уделить внимание синхронизации исторических фактов, географическому положению ВШп.
  4. Оценить значение Казахстанского участка. Выявить степень экономических связей между странами посредством трасс ВШп.
  5. Продолжить формирование навыков работы с исторической картой, умению выделять главное, делать выводы, переносить имеющиеся знания в новую ситуацию. Развивать память, речь, наблюдательность.
  6. Содействовать формированию эстетического вкуса.

Методы и методические темы: рассказ, беседа, импровизация, работа с историческими источниками; “говорящая карта”: подготовка учащимися сообщений и выступлений с ними.

Действующие лица:
“Говорящая карта; летописец, краевед,
Хан (страна, монарх, управлять),
Разведчики (секрет, разведка, узнать).
Купцы (товар, рынок, продавать),
Путешественник (наблюдатель, страны, описывать)
Дипломаты (переговоры, мир, вести).
Мусульманин (Коран, мечеть, просвещать).
Собиратель бумаги (очки, иероглифы, сжигать).
Воин (караван, оружие, охранять),
Врач (лекарства, болезнь, лечить)

Просмотров: 2582
Комментариев: 0
2012
23
мая
Россия в XVIII веке
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Интегрированный урок информатики и истории в 7-м классе

Данная работа – взаимодействие двух предметов: истории и информатики. Представленный интегрированный урок помогает глубже и полнее усвоить исторический материал средствами ИКТ. Эта работа – один из способов возбудить интерес к русской истории, сделать ее доступнее и понятнее.


Тип урока: урок обобщающего повторения.

Форма урока: групповое занятие в виде игры.

Время проведения: два академических часа.

Цели урока:

  1. Использование разнообразных форм и методов контроля знаний, умений и навыков.
  2. Реализация межпредметных связей.
  3. Развитие творческих способностей учеников и отработка умений и навыков работы с историческими понятиями, датами, событиями и картами посредством ИКТ.
Просмотров: 1804
Комментариев: 0

Цели данного урока: сформировать знания о периоде Смуты в России, определить причины Смуты, охарактеризовать политику Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского, осветить ход борьбы с польско-литовской интервенцией; продолжить формирование умения выделять причинно-следственные связи, работать с источниками, выделять главное, делать вывод.


Цели урока:

Образовательная: сформировать знания о периоде Смуты в России, определить причины Смуты, охарактеризовать политику Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского, осветить ход борьбы с польско-литовской интервенцией.

Развивающая: продолжить формирование умения выделять причинно-следственные связи, работать с источниками, выделять главное, делать вывод.

Воспитательная: способствовать воспитанию патриотизма

Тип урока: изучение нового материала

Основные понятия: самозванчество, семибоярщина, интервенция.

Ход урока

«Это был период самый несчастнейший! 

Отечество наше походило 

более на темный лес, 

нежели на государство »

Карамзин Н.М.

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

- Давайте вспомним, что такое опричнина?

- Какие последствия она могла иметь для дальнейшего развития страны?

Просмотров: 3403
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7