rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама


Популярное



    2012
    20
    мар
    Впереди лето! Бабочки!
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Урок окружающего мира в 4-м классе

    Важно сформировать у учащихся представление об особенностях строения насекомых в связи с их приспособленностью к среде обитания и характером жизнедеятельности. Показать многообразие видов и жизненных форм насекомых на примере бабочек. Выяснить особенности жизнедеятельности бабочек, раскрыть механизмы их приспособлений к процессу размножения и питания. Важно воспитывать экологически грамотных людей. А это можно сделать через бережное отношение к насекомым как составной части окружающей природы, через раскрытие проблем насекомых.


    Цели:

    Образовательные:

    1. Сформировать у учащихся представление об особенностях строения насекомых в связи с их приспособленностью к среде обитания и характера жизнедеятельности;
    2. Показать многообразие видов и жизненных форм насекомых на примере бабочек;
    3. Выяснить особенности жизнедеятельности бабочек, раскрыть механизмы их приспособлений к процессу размножения и питания.

    Развивающие:

    1. Формирование целенаправленной учебной деятельности через решение проблемных вопросов добывать знания, делать необходимые выводы;
    2. Формирование самоуправляющих механизмов личности – самоутверждения и самообучения;

    Воспитывающие:

    1. Продолжить воспитывать экологически грамотных людей, через бережное отношение к насекомым, как составной части окружающей природы; через раскрытие проблем насекомых;
    2. Воспитание активности, умения высказывать свою точку зрения и слушать товарищей.

    Оборудование: Презентация Microsoft Power Point, задания по группам, схема бабочки, коллекция насекомых.

    Просмотров: 4392
    Комментариев: 0

    Интегрированный урок информатики и экологии

    Интегрированный урок по экологии и информатике с применением новых педагогических технологий – КСО, ИКТ.


    Цель: воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
    Задачи:
    •    создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
    •    создать на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;
    •    формировать бережное отношение к окружающей среде;
    •    воспитывать экологическую культуру;
    •    формировать мотивацию природоохранной деятельности;
    •    учить составлять алгоритмы, находить и исправлять ошибки в алгоритмах;
    •    учить работать мышью;
    •    учить конструировать разнообразные графические объекты, используя меню готовых форм;
    •    развивать речь, коммуникативные навыки;
    •    развивать логическое мышление;
    •    формировать культуру общения на уроке, работы в группах постоянного состава, работы на компьютерах.

    Просмотров: 4505
    Комментариев: 0
    2011
    27
    сен
    Зимующие птицы
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Урок по окружающему миру в 1-м классе

    Урок уточняет знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Также совершенствуются умения учащихся узнавать птиц по их описанию. Урок способствует развитию памяти, внимания, логического мышления.


    Цели:

    1. Уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значение для природы. Совершенствовать умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию . Уточнить знания учащихся о видах кормушек и о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц.
    2. Развивать взаимосвязь человека с природой. Развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.
    3. Воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

    Оборудование:

    1. Картинки или фото с изображениями птиц.
    2. Демонстрационный магнитный плакат с карточками “ Птицы зимой” (“Спектра”)
    3. Звукозаписи с голосами птиц.
    4. DVD проигрыватель.
    5. Коробка для кормушки.
    6. Ножницы , клей , нитка или тесьма.
    Просмотров: 9186
    Комментариев: 0
    2011
    13
    июн
    Царства живой природы
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Разработка урока по предмету "Окружающий мир" (автор учебника Н.Ф. Виноградова, 2-й класс, по программе "Школа XXI века")

    Данный курс формирует целостный взгляд на мир. Чтобы занятие получилось занимательным и познавательным используются: электронное учебное пособие «Природа, человек, общество», собственные верлибры и верлибры детей, загадки, игры, элементы театральной педагогики.

    1. Организационный момент.

    Звучит тихая музыка (Ф. Шуберт/Ф. Лист, “Серенада”; аудиокассета “Наедине с природой”).

    Учитель: Здравствуйте, дети! Начинаем наше занятие. Сегодня мы узнаем… (Перебивает кукла “Аленький цветочек”, поёт).

    “Аленький цветочек”:

    На окошечке стою,
    На природу я гляжу.
    Всё гляжу и гляжу,
    Наглядеться не могу.

    Просмотров: 3806
    Комментариев: 0

    Урок природоведения в 3-м классе (1–4)

    Вы хотите, чтобы у ваших детей была красивая улыбка? Если да, то этот материал поможет в игровой форме рассказать детям о строении зуба, объяснить, зачем нужно ухаживать за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта. Пусть даже такая "мелочь", как умение ухаживать за собой и навыки личной гигиены, не ускользнет от вашего внимания. Вы раньше не чистили зубы вместе? Так сделайте это завтра!

    Цели

    • Сформировать общее представление о строении зубов, их видов;
    • Обеспечить усвоение правил ухода за зубами, навыков личной гигиены;
    • Научить бережно относиться к своему здоровью;
    • Развивать умение работать в команде;
    • Воспитывать уважение друг к другу, к мнению товарищей.
    Просмотров: 3389
    Комментариев: 1
    1 2 3 4 5 6 7 8