rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама





2012
20
мар
Впереди лето! Бабочки!
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок окружающего мира в 4-м классе

Важно сформировать у учащихся представление об особенностях строения насекомых в связи с их приспособленностью к среде обитания и характером жизнедеятельности. Показать многообразие видов и жизненных форм насекомых на примере бабочек. Выяснить особенности жизнедеятельности бабочек, раскрыть механизмы их приспособлений к процессу размножения и питания. Важно воспитывать экологически грамотных людей. А это можно сделать через бережное отношение к насекомым как составной части окружающей природы, через раскрытие проблем насекомых.


Цели:

Образовательные:

  1. Сформировать у учащихся представление об особенностях строения насекомых в связи с их приспособленностью к среде обитания и характера жизнедеятельности;
  2. Показать многообразие видов и жизненных форм насекомых на примере бабочек;
  3. Выяснить особенности жизнедеятельности бабочек, раскрыть механизмы их приспособлений к процессу размножения и питания.

Развивающие:

  1. Формирование целенаправленной учебной деятельности через решение проблемных вопросов добывать знания, делать необходимые выводы;
  2. Формирование самоуправляющих механизмов личности – самоутверждения и самообучения;

Воспитывающие:

  1. Продолжить воспитывать экологически грамотных людей, через бережное отношение к насекомым, как составной части окружающей природы; через раскрытие проблем насекомых;
  2. Воспитание активности, умения высказывать свою точку зрения и слушать товарищей.

Оборудование: Презентация Microsoft Power Point, задания по группам, схема бабочки, коллекция насекомых.

Просмотров: 4106
Комментариев: 0

Интегрированный урок информатики и экологии

Интегрированный урок по экологии и информатике с применением новых педагогических технологий – КСО, ИКТ.


Цель: воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Задачи:
•    создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
•    создать на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;
•    формировать бережное отношение к окружающей среде;
•    воспитывать экологическую культуру;
•    формировать мотивацию природоохранной деятельности;
•    учить составлять алгоритмы, находить и исправлять ошибки в алгоритмах;
•    учить работать мышью;
•    учить конструировать разнообразные графические объекты, используя меню готовых форм;
•    развивать речь, коммуникативные навыки;
•    развивать логическое мышление;
•    формировать культуру общения на уроке, работы в группах постоянного состава, работы на компьютерах.

Просмотров: 4143
Комментариев: 0
2011
27
сен
Зимующие птицы
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок по окружающему миру в 1-м классе

Урок уточняет знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Также совершенствуются умения учащихся узнавать птиц по их описанию. Урок способствует развитию памяти, внимания, логического мышления.


Цели:

  1. Уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значение для природы. Совершенствовать умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию . Уточнить знания учащихся о видах кормушек и о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц.
  2. Развивать взаимосвязь человека с природой. Развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.
  3. Воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование:

  1. Картинки или фото с изображениями птиц.
  2. Демонстрационный магнитный плакат с карточками “ Птицы зимой” (“Спектра”)
  3. Звукозаписи с голосами птиц.
  4. DVD проигрыватель.
  5. Коробка для кормушки.
  6. Ножницы , клей , нитка или тесьма.
Просмотров: 8896
Комментариев: 0
2011
13
июн
Царства живой природы
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Разработка урока по предмету "Окружающий мир" (автор учебника Н.Ф. Виноградова, 2-й класс, по программе "Школа XXI века")

Данный курс формирует целостный взгляд на мир. Чтобы занятие получилось занимательным и познавательным используются: электронное учебное пособие «Природа, человек, общество», собственные верлибры и верлибры детей, загадки, игры, элементы театральной педагогики.

1. Организационный момент.

Звучит тихая музыка (Ф. Шуберт/Ф. Лист, “Серенада”; аудиокассета “Наедине с природой”).

Учитель: Здравствуйте, дети! Начинаем наше занятие. Сегодня мы узнаем… (Перебивает кукла “Аленький цветочек”, поёт).

“Аленький цветочек”:

На окошечке стою,
На природу я гляжу.
Всё гляжу и гляжу,
Наглядеться не могу.

Просмотров: 3551
Комментариев: 0

Урок природоведения в 3-м классе (1–4)

Вы хотите, чтобы у ваших детей была красивая улыбка? Если да, то этот материал поможет в игровой форме рассказать детям о строении зуба, объяснить, зачем нужно ухаживать за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта. Пусть даже такая "мелочь", как умение ухаживать за собой и навыки личной гигиены, не ускользнет от вашего внимания. Вы раньше не чистили зубы вместе? Так сделайте это завтра!

Цели

  • Сформировать общее представление о строении зубов, их видов;
  • Обеспечить усвоение правил ухода за зубами, навыков личной гигиены;
  • Научить бережно относиться к своему здоровью;
  • Развивать умение работать в команде;
  • Воспитывать уважение друг к другу, к мнению товарищей.
Просмотров: 3171
Комментариев: 1
1 2 3 4 5 6 7 8