mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Апрель 2015    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2015
21
апр
Французский? Нет проблем!
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Правила чтения на начальном этапе обучения французскому языку (2-й иностранный язык)

Необходимость изучения второго иностранного языка неоспорима. Объем курса компенсируется лингвистическим опытом учащихся и тщательным подбором материала. В пособии примеры взяты из "Современного словаря иностранных слов" (М.: Русский язык). Это обусловлено тем, что в русском и английском языках существует большое количество заимствований из французского языка. В работе все заимствованные слова подобраны в соответствии с правилами чтения во французском языке. Цель пособия заключается в обучении произношению французских слов в соответствии с правилами чтения.

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, – 3 раза
Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, – 1 раз
Nn, Oo, Pp, Qq,
Rr, Ss, Tt, Uu, – 2 раза
Vv, Ww, Xx, Yy, Zz

Основные правила произношения и чтения.

1. Ударение в слове всегда падает на последний слог:

Radio, panorama.

2. Звонкие согласные всегда произносятся четко и не оглушаются на конце слова:

Parade [parad], plage, journal, telephone [telefon], Arabe [arab].

3. Под ударением и перед согласными буквами "r”, "s”, "z”, "v”, "j”, "g” гласные звуки приобретают долготу:

Base [ba:z], bagage.
Просмотров: 776
Комментариев: 0

Урок по интегрированному курсу "Физика и астрономия"

Урок изучения нового материала проводится с целью выяснения условий необходимых для того, чтобы тело стало искусственным спутником Земли или других планет солнечной системы. Основная форма проведения урока – лекционная. На этапе активизации знаний учащихся и подготовки их к восприятию нового материала проводится устный фронтальный опрос в форме беседы учащихся с учителем. Во время объяснения нового материала учащиеся из разных групп делают сообщения по заранее подготовленным вопросам.

Цели урока:
  1. продолжить формирование знаний учащихся о движении тел под действием силы притяжения;
  2. рассчитать значение 1 космической скорости и показать ее значение для искусственных спутников;
  3. применить физические законы для изучения небесных тел, например планет солнечной системы;
  4. воспитание патриотических чувств и гордости учащихся на примере истории развития космонавтики в России;
  5. на примерах продемонстрировать познаваемость мира, в котором живет человечество.
План урока:
  1. Организационный момент.
  2. Актуализация знаний учащихся в форме устного фронтального опроса.
  3. Постановка учебной проблемы и объяснение нового материала.
  4. Первичное закрепление знаний в форме решения задач.
  5. Домашнее задание. Итог урока.
Деятельность учащихся по подготовке к уроку.

Для подготовки этого урока все учащиеся класса были распределены в группы – экипажи космических ракет:

Первая группа готовила краткие сообщения о биографиях и основных трудах таких ученых, как Кибальчич Н.И., Кондратюк Ю.В., Циолковский К.Э., Цандер М. В., Королев С.П.

Вторая группа учащихся готовили исторические справки об основных вехах развития космонавтики в России.

Третья группа готовила сообщения о современных космических станциях.
Просмотров: 1642
Комментариев: 0