mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Май 2012    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



Урок русского языка в 3-м классе

Формирование языковой компетенции и орфографической зоркости – основная проблема, над которой работает учитель со своими учениками в течение всего периода обучения русскому языку. Представлен сценарий урока русского языка «Безударные гласные, проверяемые ударением» (3-й класс), составленный на основе программы «Сборник для четырёхлетней начальной школы. Система Л.В. Занкова». Учебник «Русский язык» А.В.Полякова, 2005 год.


В настоящее время работа учителя по орфографии в основном идёт стереотипно: дети сначала учат правило, а затем выполняют упражнения. Но знать правило и свободно писать – вещи разные. Считают, что одна из главных целей научить ребёнка безошибочно определить место орфограммы и решить орфографические задачи. Орфографическая зоркость формируется постепенно, в процессе выполнения разнообразных упражнений. Но все упражнения нужно проводить целенаправленно, систематически, только тогда может быть положительный результат.

Триединая цель урока (ТЦУ):

  1. учить распознавать на слух проверяемые гласные в безударных словах закреплять умение находить проверяемое слово;
  2. повышать уровень самоконтроля и взаимоконтроля учеников;
  3. развивать критическое отношение к своим высказываниям и мнению товарищей;
  4. формировать адекватную самооценку;
  5. воспитывать у школьников интерес к родному языку.
Просмотров: 2446
Комментариев: 0

Исследовательская работа на уроках русского языка в начальных классах

Урок русского языка во 2-м классе способствует закреплению знаний и умений и построен в соответствии с программными требованиями. Урок основан на деятельностном методе: опирается на знания учащихся, умение производить анализ слова, поставить в слове ударение, выделить безударную гласную в корне слова, подбирать проверочные слова, работать с текстом. Форма проведения урока – урок-исследование, цель которого – реализация приобретённых знаний, умений и навыков.


Тип урока: урок-исследование.

Цели:

  1. закреплять изученные способы проверки слов с безударной гласной в корне;
  2. упражняться в применении “открытых” знаний на практике;
  3. развивать речь и коммуникативные способности учащихся;

Задачи:
Обучающие:

  1. формировать умения находить проверочное слово путём изменения формы слова и подбора однокоренного слова;
  2. совершенствование алгоритма правописания слов с безударными гласными.

Развивающие:

  1. развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление;
  2. развивать умение распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах.

Воспитывающие: воспитывать навыки сотрудничества.

Просмотров: 2682
Комментариев: 0