mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2010    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2010
28
сен
Конкурс эвристиков
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Основные цели конкурса - развитие смекалки, сообразительности, логического мышления, расширение кругозора и умения решать различные головоломки.

Цель: развитие смекалки, сообразительности, логического мышления, расширение кругозора и умения решать различные головоломки.

Оборудование: плакат со словами Обручева “Способности, как и мускулы, растут при тренировке”. Конверты с заданиями, карточки и таблицы с головоломками, доска для учета заработанных баллов.

Ход мероприятия

  1. Приветствие команд (по 6-7 человек от класса).

Команда “Эрудит”. Девиз: “Нам нужна всегда удача, только так, а не иначе!”

Команда “Лидеры”. Девиз: “Если быть, то быть Лучшими!”

  1. Разминка команд

Вопросы задаются по очереди каждой из команд. При неправильном ответе дополнительный балл может заработать другая команда.

1. К вечеру умирает, поутру оживает? (День.)

1.. Я хожу, а он остался? (След.)

2. 5 учеников сварили 5 яиц за 5 минут. За сколько времени 10 учеников сварят 10 яиц? (5 минут.)

2. У трех маляров был брат Поликарп, а у Поликарпа братьев не было. Как это могло случиться? (Маляры – сестры).

3. Шарада:

Предлог и малое число,
За ними букву скажем.
А в целом ты найдешь его
Почти под домом каждым. (Подвал).

3. Метаграмма:

С “д” давно я меркой стала
С “т” - уж нет и выше балла. (Пядь – пять).

4. Логогриф:

Линейной мерой единицы
В соединении с буквой гласной
Всем скажет ясно, что гордится
По праву красная столица,
Как вещью дивной и прекрасной. (Метро).

4. Что это? “Аргентина манит негра” (палиндром). “Экиставри” (анаграмма, “эвристика”).

Просмотров: 2447
Комментариев: 0

Урок-конференция в 10 классе

Урок биологии в 10-м классе проходит в форме конференции, на котором выясняются факторы, влияющие на снижение продолжительности жизни людей.


I. Цели урока:

1. Развивающие цели.

1) Сформировать знания о причинах высокой смертности.

2) Формировать интеллектуальные умения: умения анализировать вредное влияние мутагенов, наркотических веществ на наследственность.

3) Развивать волю и самостоятельность. Развивать умение владеть собой: уверенность в своих силах, умение преодолевать трудности в учении биологии.

2. Образовательные цели.

1) Обеспечить усвоение учащимися проблемы долголетия связи с инфекционными болезнями.

2) Обобщить и закрепить, систематизировать, ранее полученные знания по свойствам и механизму функционирования молекул ДНКа и РНКа.

3) Формировать навыки работы с игровыми элементами, видеофрагментами, иллюстративными материалами.

4) Формировать культуру здоровья на уроках биологии.

5) Выявить недостаточно освоенные темы и скорректировать учебный процесс и готовить учащихся к ЕГЭ.

3. Воспитательные цели.

1) Воспитывать культуру речи учащихся.

2) Воспитать экологическую культуру и мышление у учащихся.

II. Тип урока: урок-конференция.

III. Вид урока: урок с применением компьютера (с использованием мультимедиа- средств обучения)

IV. Инновационные, информационные технологии обучения, основанные на применении современной передовой техники – компьютеров. В настоящее время разработано достаточно современных мультимедийных программ, позволяющих эффективно использовать их в обучении.

V. Методы урока: Ролевая игра.

Преподавания –

а) сообщающий

б) иллюстративно игровой) ;

в) объяснительный.

Учения - а) поисковый

VI. Средства: Компьютер, иллюстративный материал, игровые элементы, видеосюжеты.

VII. Оборудование: таблицы, интерактивные иллюстрации, видеофрагменты “Картина борьбы Т- лимфоцитов с раковой клеткой”, анимация моделей молекулы “ДНКа и РНКа”

Просмотров: 3011
Комментариев: 0