mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Январь 2008    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2008
23
янв
Вечной памятью живы
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Весенние
Автор
Добавил: Vlivkor
Литературно-краеведческий час
Одна из позиций воспитательной работы в школе - воспитание гражданственности. Данное мероприятие наглядно показывает, как пробудить в ребенке патриотизм, как задеть его струны души объединенными силами искусства и краеведения.
Цель: сохранение исторической памяти, традиций и преемственности поколений через художественное слово, музыку средствами искусства. Помочь учащимся эмоционально воспринять значение и содержание событий Великой Отечественной и Афганской войн.

Задачи:

1) Выявление связи военных событий ВО войны и Афганистана с именами выпускников нашей школы.
2) Развитие монологической, устной речи умение выступать перед аудиторией. Развитие межпредметных связей.
3) Воспитание гражданственности и преданности Родине.

Просмотров: 4968
Комментариев: 0
Внеклассная работа в начальной школе, которая проводится в форме игр "Счастливый случай", "Поле чудес", "Музыкальный ринг", в форме устных познавательных журналов, в форме конкурсов.
У детей присутствует неосознанное стремление к познанию чеголибо нового и необычного. В.А. Сухомлинский когдато написал слова: "В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат". Внеклассные мероприятия, которые проводим в начальной школе, развивают у учащихся интерес к учебным предметам, углубляют представления об использовании знаний на практике, прививают навыки самостоятельной работы.

Внеклассная работа, которую провожу я, направлена на развитие творческих и познавательных способностей. Чтобы развивать способности детей, я провожу внеклассные мероприятия в форме игр "Поле чудес", "Счастливый случай", КВН; в форме устных познавательных журналов; в форме конкурсов.

В подготовке мероприятия принимает участие весь класс. Учащимся даются необычные задания по теме: сочинить сказку; поразмышлять над вопросом; нарисовать рисунок; составить кроссворд; разгадать ребус; прочитать дополнительную литературу. На внеклассные мероприятия приглашаются родители. Они вместе с детьми готовятся к ним, а иногда и принимают в них активное участие. Родители помогают сочинять сказки, готовят оформление. На занятия приглашаются и бывшие ученики. Они на своем опыте убеждают детей, что нужно быть активными, творческими, чтобы жилось интереснее.

Совместно мы проводили "Новогодний ринг" (встреча предыдущего (6 класс) и нового (2класс) поколения). Ребята и танцевали, и рассказывали стихи, и играли на музыкальных инструментах.

Просмотров: 9907
Комментариев: 0
2008
23
янв
В союзники зову театр
Рейтинг:
Категория: Статьи, Методики
Автор
Добавил: Vlivkor
Для создания дружного коллектива детей я пользуюсь своим педагогическим «ключиком», именуемым театр. Через него строю систему учебно-воспитательной работы. В статье рассказан опыт по организации классного кукольного кружка.
"ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ НЕОБХОДИМА В ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

(К.С. Станиславский –актер, режиссер, теоретик театра)

  • "МЫ ВЫБИРАЕМ КУКЛЫ". Три-четыре года обучения в начальной школе – это время для запуска многих потенциальных возможностей ребенка. Эти возможности сугубо индивидуальны и в любой детской натуре их множество. Как утверждают ученые, природа в отношении каждого человека была максимально щедра. Следовательно, не упуская времени, начиная с первого класса, необходимо дать каждому ребенку "попробовать на зуб" очень многое, не ограничивая рамками узкой специализации.
  • Основная цель, которую я ставлю в работе с каждым ребенком – это формировать гармоническую личность и помочь ребенку в раскрытии дремлющих способностей. Исключительную роль играют различные виды искусства. Существует такой синтетический вид искусства, в котором гармонично сливаются и изобразительная деятельность, и музыка, и литература, и хореография – это театр. С первого года работы в школе, на внеклассных мероприятиях и уроках присутствует мой добрый союзник – Его Величество Театр. Я преклоняюсь перед его могуществом и возможностями.

    Театр – это умный учитель и мудрый ненавязчивый воспитатель, удивительный художник фантазер и психолог – умелый строитель человеческих взаимоотношений. У меня нет театрального образования, но не зря говорят, что учитель и актер имеют родственные души. Все знания о театре я черпаю из книг об искусстве, из своих наблюдений во время сценических представлений и из практической деятельности. Я замечала что, детям 1-2 классов больше нравится играть с куклой за ширмой, чем выступать самим на большой открытой сцене перед публикой. Они охотно отдают свои слова и поступки тряпичному герою и, прикрываясь им, свободнее выражают себя.

    Невозможно сказать точно, когда появилась первая в мире кукла, она во все времена была неизменным спутником человека. Древние египтяне изготавливали каменные фигуры для празднеств, посвященных богам. Древнеримские статуи поворачивали головы и кивали. Русские Петрушки высмеивали людские пороки. В наше время театры кукол действуют в школах, загородных лагерях, в центрах детского творчества и просто в больших дружных семьях. Вспомним, у каждого в детстве был свой кукольный театр. В нем не было ширмы, осветительной аппаратуры, декораций. Он создавался из окружающих предметов нашего воображения.

    Просмотров: 5100
    Комментариев: 0
    2008
    23
    янв
    Ангел мой
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Разное
    Автор
    Добавил: Vlivkor
    Цель урока: сформировать у учащихся ценностное отношение к семье, школе, друзьям, окружающим людям; помочь им преодолеть подростковый эгоцентризм; показать, что принятие оптимального решения возможно только на основе критического осмысления ситуации.

    Воспитание достигло своей цели,
    когда человек обладает силой и волей
    самого себя образовывать и знает
    способ и средства, как это осуществить.

    А. Дистервег.

    Цель: формирование у учащихся способов оптимального поведения в различных ситуациях.

    Задачи:

    • сформировать у учащихся ценностное отношение к семье, школе, друзьям, окружающим людям;
    • помочь им преодолеть подростковый эгоцентризм;
    • показать, что принятие оптимального решения возможно только на основе критического осмысления ситуации.

    Этапы подготовительной работы:

    1. Обсуждение темы и формы мероприятия. Постановка целей и задач дела.
    2. Формирование групп, определение заданий.
    3. Выявление лидеров групп (ответственных). Помощь классного руководителя.
    4. Подбор и отбор материала по теме.
    5. Обсуждение хода мероприятия с лидерами.
    6. Подготовка ведущих.

    Оборудование: бумага, карандаши, кроссворд, таблички.

    Просмотров: 2919
    Комментариев: 0
    2008
    23
    янв
    Урок-путешествие в страну "Будьте здоровы!"
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Разное
    Автор
    Добавил: Vlivkor
    Цели урока: Закрепить умения и навыки правописания частицы НЕ и приставки НЕ - со всеми частями речи; познакомить учащихся с отношением к пагубным привычкам всемирно известных людей; прививать отрицательное отношение к табаку и спиртным напиткам, положительное - к ЗОЖ; сделать урок в День здоровья, запоминающимися с помощью игры-путешествия.
    Цели:

    • закрепить умения и навыки правописания частицы НЕ и приставки НЕ – со всеми частями речи;
    • познакомить учащихся с отношением к пагубным привычкам всемирно известных людей;
    • прививать отрицательное отношение к табаку и спиртным напиткам, положительное – к ЗОЖ;
    • сделать урок в День здоровья, запоминающимися с помощью игры-путешествия.
    Просмотров: 6807
    Комментариев: 0
    2008
    23
    янв
    Омонимы, синонимы, антонимы
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor
    Внеклассное занятие по русскому языку
    Урок по русскому языку в начальных классах знакомит учащихся с понятиями омонимы, синонимы и антонимы. Урок провидится с использованием стихотворений и рассказов по изучаемой теме.
    Тема:

    • слова – близнецы (омонимы);
    • слова – друзья (синонимы);
    • антонимы.

    Цели:

    • познакомить с понятиями омонимы, синонимы, антонимы;
    • расширить знания детей о русском языке;
    • прививать интерес к изучению русского языка.
    Просмотров: 43698
    Комментариев: 8