В школьные годы следует умело сочетать главный труд ребенка – учебу - с отдыхом и походами, путешествиями. В походе и на экскурсиях важно подчеркивать разнообразие красот природы, беседовать о роли в ней человека, о разумном использовании природных богатств и их охране. Результат обязательно будет успешным, а увиденное и услышанное оставит у ребят глубокое впечатление.

Многолетний опыт работы по экологическому воспитанию учащихся привел нас к твердому убеждению, что теоретических знаний, полученных на уроках биологии и экологии, недостаточно для формирования экологической культуры школьников. Любовь к природе и знание ее закономерностей тесно связаны друг с другом, что достигается практикой общения с живым миром. В связи с этим мы планируем и проводим летнюю полевую практику учащихся 9–10-х классов, углубленно изучающих биологию. В условиях современной экономической ситуации учитель должен использовать любые возможности для привития детям навыков поведения в природе, умения ценить ее богатства и рационально их использовать .

1.На основе занимательного материала провести урок – праздник с учащимися.
2.Развивать логическое мышление, чувство юмора.
3.Воспитывать чувство благодарности к учителям, педагогам за заботу, внимание, любовь.

Оборудование:

фонограммы песен: “Фабрика звёзд”, “Первоклассник”, “Чунга-Чанга”,
разрезная азбука, цифры: 1-10, шары, флажки,
плакаты с пословицами о школе.

• расширить знания детей о различных средствах передвижения;
• познакомить с принципом работы космического корабля;
• вызвать интерес к данной теме, расширить кругозор детей.