mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Октябрь 2007    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2007
25
окт
Frohe Ostern! (Счастливой Пасхи!)
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Методическая разработка внеклассного мероприятия на немецком языке
Дети знакомятся с традицией празднования Пасхи в Германии, поют песни, читают стихи, играют вместе с Пасхальным Зайчиком.

ДЕКОРАЦИИ И РЕКВИЗИТ: пасхальный букет, вербовые веточки с красными атласными бантиками и подвешенными пасхальными «писанками»; кукла-заяц с корзиночкой пасхальных яиц; «гнездышко» с курочками; кукла-ягненок; открытки и газеты тематического характера; очень много цветов и муляжи пасхальных блюд: ягненок, мясной рулет и пасхальный хлеб; костюмы зайца, колокольчика, мака, калужницы; деревянные ложки и яйца для игр.

PERSONEN:

Hase

Glockenblume

Mohn

Dotterblume

1 Erzähler

2 Erzähler

Kinder

FROHE OSTERN!

Просмотров: 16891
Комментариев: 6
2007
25
окт
Удивительный мир цветов
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Лицейский вечер по биологии
Данную встречу можно провести среди учащихся 6-8 классов как внеклассное мероприятие на Неделе биологии или как занимательный час в биологическом кружке, а также как классный час. Это мероприятие может способствовать развитию у ребят интереса к миру цветов, к живой природе, внимательному и бережному отношению к ней. Встреча рассчитана на 60 минут.

Цель: расширить знания учащихся по вопросу цветочного и ландшафтного дизайна, и использования цветов в озеленении, научить детей любить, внимательно и бережно относиться к природе, вызвать интерес к биологии, к миру растений.

Для оформления актового зала использованы рисунки лицеистов, изображающие различные цветы, газеты о цветах, о ландшафтном озеленении участков, оформлены осенние букеты руками лицеистов. В ходе вечера демонстрируются слайды цветов, о которых идет речь на встрече, при помощи проектора на большом экране. В лицее к предметной неделе биологии совместно с преподавателем изобразительного искусства Самсон И.А. были оформлены выставки работ лицеистов “Осенний букет”, “Пейзаж”, “Этюды”, “Графика” (в стиле графики лицеистами были изображены букеты цветов). Начинается встреча с приятной мелодии и вступительного слова учителя о цели встречи.

Просмотров: 6825
Комментариев: 1
2007
25
окт
Поэтическая гостиная
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Сценарий, посвященный Дню космонавтики
С освоением космоса связано неразрывно имя Сергея Павловича Королева – главного конструктора космических кораблей, человека, чье имя носит наше училище. Это звание было присвоено в 1993 году Норильским городским советом народных депутатов. Главный конструктор, как его называли космонавты, останется главным навсегда. Поэтическая гостиная – это способ привития интереса учащихся к космонавтике, к освоению околоземных просторов.
Пройдут годы, десятилетия, века, люды забудут даты войн и революций, но этот день будут помнить всегда, и, я думаю, что именно этот день 12 апреля в недалеком будущем станет красной праздничной датой на все грядущие века. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса.

С освоением космоса связано неразрывно имя Сергея Павловича Королева – главного конструктора космических кораблей, человека, чье имя носит наше училище. Главный конструктор, как его называли космонавты, останется главным навсегда.

Королев был невысок, сутуловат, у него была короткая, сильная шея, и, смотря в небо, он никогда не закидывал голову, а взглядывал вроде как бы исподлобья, и от этого казалось, что он чем-то недоволен, озабочен. Он и был озабочен, когда смотрел в небо. Там, в небе, была его работа. Когда из солнечного кома огня поднималась космическая ракета, он не был сторонним наблюдателем. В эти короткие секунды укладывалась вся жизнь его, страсть его, боль неудач и восторг перед мощью человека, и горячая волна благодарности людям, вот этим, которые тут, рядом, и которые далеко, и радость до щекотки в горле от того, что люди эти дали ему и себе это счастье – счастье победы.

Просмотров: 4290
Комментариев: 0
В работе предлагается вариант использования журналистики для развития творческих способностей учащихся. Летом 2004 г. под эгидой Молодёжной ассоциации новых журналистов прошла X школа молодых журналистов Подольского района. Опыт работы в качестве соучредителя и члена Координационного совета МАНЖ позволяет поделиться с коллегами некоторыми выводами.

Сегодня журналистику чаще принято ругать. Если не опускаться до обывательского уровня, а посмотреть на неё глазами педагога, то можно увидеть, чем в современной школе может пригодиться это одно из самых древних занятий.

Первое (и главное) – это развитие творческих способностей наших подопечных воспитанников.

Следующее, что может заинтересовать воспитателей, это универсализм воздействия журналистики на разные слои ученического сообщества. Отличники и тихие троечники, на которых чаще всего делят учителя своих подопечных, столкнувшись с этой легендарной профессией, понимают, что попали в другое измерение. Правописание может проверить компьютер. Стиль поправит редактор. А вот найти сюжет, тему, свой подход к ним – это другое. И здесь даже самые амбициозные понимают, что раздел идёт по другому принципу: на одарённых и… не очень.

Развитие творческих способностей, конечно же, предполагает их наличие. Но не секрет, что это не всегда хорошо для школы, т. к. чаще всего такие дети бывают возмутителями спокойствия и нарушителями дисциплины. Так пусть они нарушают спокойствие на страницах газеты, и мы, наконец, во всех подробностях узнаем, чем же им не нравится наша суровая действительность. Это третье.

Те же, кто не обнаружил в себе талантов, никогда в этом не сознаются и будут всячески доказывать обратное. А значит, будут развиваться. Ну и пусть себе доказывают свою состоятельность письменно или другим аудио-, видеопродуктом. Только бы не кулаками, наркотиками или прочими асоциальными способами. Это четвёртое.

Просмотров: 4143
Комментариев: 0
Цели и задачи занятия: совершенствовать умение расплющивать исходную форму (шар) и видоизменять её для создания выразительных образов: оттягивать, вдавливать, рассекать, делать насечки, дополнять налепами; развивать эстетический и художественный вкус детей, умение видеть прекрасное в жизни, в её бесконечном многообразии, развивать творческие способности; воспитывать у детей интерес к искусству как средству выражения чувств, мыслей.

Какой могучей силой является детская радость в повседневной жизни личности и коллектива
(В. Сухомлинский) <!-- ш -->
Оборудование: общая композиция - панорама лета, выполненная в технике рельефной лепки.

Материал п инструменты: тесто, стеки, вода, краски, клей, кисти, лак, колпачки фломастеров, иллюстрации картин по теме “Лето”, репродукции, стихи; музыкальный ряд: песня “Ах, лето”, “Времена года”.

Просмотров: 17931
Комментариев: 1
2007
25
окт
Бизнес-клуб
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Экономическая интеллектуальная игра
Экономическая интеллектуальная игра для 7-го класса помогает в формировании экономического мышления и культуры поведения в условиях бизнеса, способствует расширению кругозора детей по экономике, развитию внимания, сообразительности, интеллектуальных способностей. В процессе игры воспитывается чувство дружбы и взаимопомощи.

Цели:

  • формирование экономического мышления и культуры поведения в условиях бизнеса;
  • расшиоение кругозора детей по экономике;
  • развитие внимания, сообразительности, интеллектуальных способностей;
  • воспитание чувства дружбы в процессе игры.

Просмотров: 3433
Комментариев: 0