rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама


Популярное



    2008
    30
    окт
    Развитие музыкальной личности
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Музыкально-педагогическая концепция

    К сожалению, в настоящее время нет возможности приобщить всех детей к искусству. Где же выход? В чем? В ком? Я вижу выход в средней общеобразовательной школе с музыкальным отделением. Важной задачей музыкального образования в современной школе является формирование нравственно-эстетических качеств личности юного гражданина и патриота России. Представляю вашему вниманию мою музыкально-педагогическую концепцию "Развитие музыкальной личности", методические рекомендации и разработки уроков "Сольфеджио - хор" для 1-го класса школ с углубленным изучением предметов музыкально-эстетического цикла и детских школ искусств.


    Мир вступил в новый век. Каким ему быть? Во многом зависит от нас, педагогов, воспитателей, родителей и тех основ, которые мы заложим в сознание детей – будущих созидателей новой жизни. От этих основ будет зависеть все духовное и материальное благосостояние государства и общества. Ведь каков человек и его деятельность, таков и мир, который он создает.

    Многие проблемы нашей жизни связаны с бездуховной, безнравственной, невежественной, а, следовательно, разрушительной деятельностью человека, непосредственно вытекают из проблем культуры. Поэтому в деле образования и воспитания подрастающего поколения вопросы культуры должны стоять на первом месте. Для последних лет характерно разрастание сети школ с углубленным изучением предметов гуманитарно-эстетического цикла, а также альтернативной системы образования (лицеев, гимназий, колледжей, частных школ и т.д.) , где в учебный план включаются музыка, МХК, хореография, сценическое искусство.

    Ведь человек, увлеченный искусством - личность, умеющая оценить общечеловеческие ценности, умеющая высказывать свое мнение, любящая свою Родину.

    Просмотров: 7350
    Комментариев: 0
    Сделать урок литературы зрелищным, интересным, вызвать ученика на сотворчество, соучастие, раскрыть его творческие способности помогают элементы театральной педагогики. В данной статье представлен опыт работы учителя литературы старших классов.

    В детстве многие мечтают быть артистами, но становятся лишь избранные. Учителями стремятся стать немногие, но учителей гораздо больше, чем артистов. Между тем в этих профессиях много общего. Их объединяет творчество.

    Как для актера, так и для учителя самое существенное условие для раскрытия способностей и возможностей - публичность. “Учитель один на один выходит на встречу с классом, воздействует на умы и сердца учащихся всеми психофизическими способами, затрагивая мысль, чувства, волю, воображение и память слушателей”.

    Как для актера, так и для учителя важная составляющая его образа - перевоплощение. Для учителя “это не столько игра в кого-то, сколько способность на время достоверно быть кем-то, причем в самом деле”.

    Заразительность, убедительность, обаяние - вот те качества, без которых не сможет обойтись ни настоящий актер, ни настоящий учитель.

    Но “учитель, в отличие от актера, выдерживает значительно большие эмоциональные нагрузки, так как он в силу специфических особенностей профессии вынужден в течение дня “играть” несколько уроков- спектаклей без единой репетиции, являясь одновременно “режиссером- актером” в условиях открытого режиссерского действия урока”.

    Просмотров: 5549
    Комментариев: 0
    2008
    27
    окт
    Моя любимая игрушка
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Сочинение-описание в 5-м классе

    Цели урока: подготовить учащихся к самостоятельному описанию игрушки (учить подчинять материал основной идее сочинения); отработать элементы композиции сочинения; составить словари опорных слов; познакомить с историей русской игрушки; вызвать у учащихся интерес к нашей истории, к нашим национальным истокам.


    Форма урока: театрализованное представление

    Оборудование:

    • Запись на доске вспомогательных материалов к уроку;
    • Грамзапись;
    • Русские народные игрушки.
    Просмотров: 33081
    Комментариев: 0
    Откликом на возросший интерес к историко-культурному и природному наследию родного края стало одно из направлений работы МОУ Гимназии № 1 города Кемерово -краеведение. Краеведение важное педагогическое средство, которое способствует обогащению детей знаниями о родном крае, воспитанию нравственных качеств.

    Урочные и внеурочные формы проведения занятий, такие как уроки, экскурсии, внеклассные занятия по ознакомлению детей с краем, в котором они живут, способствуют решению следующих образовательных задач:

    1) повышение уровня знаний о родном крае;

    2) знакомство с историей, традициями, культурой.

    Кроме этого, в процессе изучения края активно реализуются и воспитательно-развивающие задачи, такие как:

    1) обогащение общей культуры учащихся;

    2) воспитание патриотического чувства к своей Родине;

    3) формирование чувства ответственности за сохранение природы и традиций родного края;

    4) развитие творческого потенциала учащихся и познавательной активности;

    5) формирование эмоционального опыта детей.

    Просмотров: 4363
    Комментариев: 0
    2008
    06
    окт
    Тайны золотого сечения
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Проект

    Проектно-исследовательская деятельность позволяет школьникам практически применить знания, полученные на уроках. Данный проект призван реализовать межпредметные связи (математика, мировая художественная культура, геометрия, анатомия...) с целью развития кругозора учащихся, поддержания и развития их познавательного интереса...


    Цель: Развитие кругозора и познавательного интереса учащихся через исследование разных источников информации по одной теме.

    Задачи:

    1. Систематизация знаний по теме и их адаптация к изучению проблемы.
    2. Развитие воображения и творческого мышления.
    3. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
    4. Развитие навыков сотрудничества.
    Просмотров: 6485
    Комментариев: 3
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10