http://www.vlivkor.com/ ru ::VLIVKOR.COM:: - Виртуальный дворец детского творчества http://www.vlivkor.com/yandexlogo.gif http://www.vlivkor.com/ DataLife Engine http://www.vlivkor.com/2008/09/18/vypusknojj-utrennik-v-nachalnojj-shkole-7.html Прощание с начальной школой очень волнующий, трогательный момент, который хочется сделать ещё и незабываемым. Для этого многие учителя стараются сделать последний праздник запоминающимся. Они придумывают различные сценарии. В этом году мы решили провести праздник в виде путешествия по Стране Детства. Хоть мы и считаем выпускников уже взрослыми, но на самом деле они все ещё дети, которые по-прежнему любят сказки. Поэтому на нашем празднике присутствуют сказочные персонажи, которые танцуют, показывают сценки, рассказывают стихи. Чтобы родители не были пассивными зрителями, им мы тоже отвели немаловажную роль. Задачи праздника: Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива. Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества. Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе. Оформление: Класс празднично украшен, на центральной стене сказочный замок, перед замком арка из воздушных шаров, по всему классу развешаны фотографии детей с различных мероприятий за четыре года проведённые в начальной школе, шары с пожеланиями, шара с надписью “Я тебя люблю”, дипломы, грамоты, медали, открытки. Сценарии, Для выпускников Vlivkor Thu, 18 Sep 2008 04:56:00 +0400 Прощание с начальной школой очень волнующий, трогательный момент, который хочется сделать ещё и незабываемым. Для этого многие учителя стараются сделать последний праздник запоминающимся. Они придумывают различные сценарии. В этом году мы решили провести праздник в виде путешествия по Стране Детства. Хоть мы и считаем выпускников уже взрослыми, но на самом деле они все ещё дети, которые по-прежнему любят сказки. Поэтому на нашем празднике присутствуют сказочные персонажи, которые танцуют, показывают сценки, рассказывают стихи. Чтобы родители не были пассивными зрителями, им мы тоже отвели немаловажную роль. Задачи праздника: Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник. Способствовать сплочению родительского и детского коллектива. Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества. Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе. Оформление: Класс празднично украшен, на центральной стене сказочный замок, перед замком арка из воздушных шаров, по всему классу развешаны фотографии детей с различных мероприятий за четыре года проведённые в начальной школе, шары с пожеланиями, шара с надписью “Я тебя люблю”, дипломы, грамоты, медали, открытки. (Звучит оригинал песни “Маленькая страна”, дети “входят” с шарами “Я тебя люблю”, дарят свои шары родителям и садятся на свои места) Ученик: Есть у каждого детства свой адрес. С ним расставшись, мы станем взрослей. И бродить наше детство останется В стенах школы своей. Ученик: Уведёт нас всё дальше дорога Школьных лет не вернуть, не забыть. И хотим мы сегодня немного О былом с вами вместе взгрустнуть. (На фоне спокойной мелодии) Учитель: Не спешите взрослеть. Вы торопите время, вы стремитесь стать взрослыми, самостоятельными, независимыми в своих поступках. Детство уйдёт незаметно, неслышно, лёгкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянитесь и только тогда поймёте, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернётесь. Нет, вы сотни, раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства. А с чем у вас ассоциируется детство? Наверное, конечно, со сказкой. Ученик: В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них. Учитель: Вот и мы сегодня совершим путешествие в сказочную страну Детства с помощью фантазии, воображения и, конечно же, воспоминаний. А что было сначала? Начало! Поэтому, давайте, вспомним, с чего всё начиналось. (4 ученика поют песню на мелодию песни “Пластилиновая ворона”) Одну простую сказку, А может и не сказку, А может не простую Хотим вам рассказать. Когда нам было 7 лет, А может быть и 8, А может быть и 6 лет, Не будем уточнять. В большую нашу школу, А может и не большую, А может и в начальную Пришли мы в 1 класс. О всех мы вас расскажем, А может, не расскажем Чего – нибудь покажем, Чего – нибудь споём. (Под песню “Первоклашка” выбегают вприпрыжку девочка и мальчик первоклассники) Ученик: Когда пришли мы в первый класс Мы чуть–чуть боялись Вас, Нас, чуть видных от земли, Вы перешагнуть могли. (Садится за парту и свой монолог ведёт сидя за партой) Ученица: Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс – Вставать или садиться? Мне говорят: иди к доске – Я руку поднимаю, А как держать мелок в руке, Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится. (4 ученика надевают капюшоны и превращаются в Карандашей) Ученик – карандаш 1: Вы забыли, как всегда, пригласить и нас сюда. Мы ведь тоже честь имеем Быть на празднике большом, Веселиться вместе с вами Вспомнить братцы о былом. Ученик – карандаш 2: Самый трудный первый класс! Всех труднее первый класс, Потому что первый раз! Ученица – карандаш 3: Папе, маме, бабушке всё я рассказала, Как мы шли под музыку из большого зала. Как потом мы в классе хорошо сидели, Как на Валю Власову девочки глядели. Ученик – карандаш 4: Как Светлане Владимировне мы хором отвечали, Как мы наши парты путали вначале. Как писали палочки, рисовали вазу И стихи про школу выучили сразу. (Дети исполняют песню “Учат в школе”) Ученик: Казалось бы, одно и тоже Который день, который год, Но вновь надеждою тревожит Очередного дня приход. И не сдержать с утра волненья, Как будто в этих буднях ты Открытья ждёшь, и откровенья, И исполнения мечты. (Сценка “Сны ученика Димочки”) Учитель: А вам снятся подобные сны? Учитель: Очень часто наши сны похожи на сказку В жизни трудно нам бывает, И тревогам нет конца, Но про сказки не забудут Наши верные сердца. (Ребята исполняют танец “Буратино”) Ученик: Третий год учения! Опыт есть и знания, Трудно, без сомнения, Но – нужно старание! Ученик: Третий год труднее, Третий – важный год! Вслед за ним скорее, Легче всё пойдёт! Ученик: Третий год учения! Коль его освоишь, Всех наук значение Без проблем усвоишь. (Песня “Не крутите пёстрый глобус”) Учитель: Промелькнул и третий год – Словно не было забот. Ученик: В праздник солнечный, весёлый Сердце радостно стучит. “Выпускник начальной школы” - Это здорово звучит! Ученик: В это майское утро, Этой тёплой весной Всё как прежде, Как будто Всё идёт чередой. Ученик: Только все при параде, При улыбках, цветах, Зал красиво наряжен И гостей просто страх! Ученик: Знаем мы, что сегодня Нам не нужен урок, Мы собрались на праздник Уж в последний разок. (Зажигательный танец “Буги-вуги”) Ученик: Всё красиво! Ученик: Почему тогда сейчас На душе у нас тоскливо? Ученик: Всё для нас в последний раз. Ученик: Мы выходим в мир огромный, Чем он встретит, что сулит? Ученик: В сердце, в уголке укромном Школа память сохранит. Ученик: А с чего начинается школа? Ученик: С учительницы, прежде всего, Вот с этой великой женщины, Которой так много дано! Ученик: В тот день светило солнце горячо. И осень шелестела за окном, Учитель, положив мне руку на плечо, сказала: “Ну, дружок, давай пойдём!” Ученик: Вы повели нас по дорогам знаний, Отдав нам много силы и труда, А сколько приложили вы стараний, Чтоб мы учились хорошо всегда! Ученик: Вы нас учили, как писать красиво, Как решать задачи, как вести себя, Всегда спокойно, чутко, терпеливо К каждому умела подойти. Ученик: Мы в любви вам признаться готовы, За обиды прощенья моля. Вспоминайте вы нас добрым словом Очень любим мы вас всегда! Ученик: Вам здоровья и счастья желаем, А удача придёт на порог. Оставайтесь, какими вас знаем, Пусть продолжится школьный урок! Ученик: Знайте, нас вы учили недаром, То за что-то браня, то хваля. Пойте с нами, мы песню вам дарим, Будем помнить о вас мы всегда! (Ребята исполняют песню “ Ваши глаза”) (ответное слово учителя) Учитель: Пришла пора проститься с партой школьной, Доской, учебниками, классом дорогим. Признаюсь вам, сейчас, мне очень больно Остаться, без ребят, уж очень дорогих. Я, думаю, что годы, прожитые совместно подарили вам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей. Впереди вас ждёт трудная, но интересная, увлекательная жизнь. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям. Будет трудно – крепись! Будет больно – не плачь! Будет ветер – не гнись! Глаз в ладони не прячь! Если грозы – смотри! Если слёзы – сотри! Если страшно – держись! Помни – жизнь – это жизнь, Сегодня, ребята, всё для вас, поэтому это стихотворение я тоже дарю вам. Каждый выпуск – он самый трудный. Сколько дней и часов позади. И казалось, порой невозможно Объясненье чему–то найти. Я желала бы, правда, искренне, Их и дальше по жизни вести. Чтобы выросли все наши дети И гордиться мы ими могли. Но приходится нам расставаться. “До свиданья!” - я вам говорю. И сегодня вам на прощанье Я частичку себя отдаю. (Вручение детям пакетов с работами, грамоты, открытки, дипломы, медали) Ученик: Мы в этот час сказать ещё должны О тех, кто подарил нам жизнь, О самых близких в мире людях, О тех, кто помогает нам расти И помогать ещё во многом будет. Ученик: Незримо следуют родители за нами И в радости, и в час, когда пришла беда Они стремятся оградить нас от печали, Но мы, увы, их понимаем не всегда. Ученик: Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. Как говориться, дети – радость жизни, А вы для нас – опора в ней! Ученик: Вот они те, кто сидел с нами над книгой. Вот они те, кто помог нам писать и считать. За терпение, настойчивость и прилежание Будем мы сейчас вас поздравлять. (Вручение благодарственных писем родителям. Дети исполняют песню “Мама, папа”) Учитель: Ответное слово предоставляется родителям. (Выступление от родителей, вручение подарков.) Учитель: Добру сказку в душе сбереги, С добрых героев пример ты бери. Сам для других ты волшебником будь Детство уйдёт, но ты нас не забудь. (Вручение шаров – пожеланий) Ученик: Уходит детство, Что тут удивляться? Оно от всех уходит навсегда. И хочется, и плакать, и смеяться, И хочется ни с кем не расставаться. Учитель: Выплеснулись чувства через край, Все чуть–чуть от праздника устали, Значит, хватит, торжество, прощай! Пусть звенит аккорд последний в зале. (Дети исполняют песню на мотив “До свиданья, наш ласковый Миша”, а часть танцуют вальс) Зырянова Светлана Владимировна, учитель начальных классов Абрамова Нина Георгиевна, учитель начальных классов МОУ "Боградская средняя общеобразовательная школа", с. Боград, Республика Хакасия http://www.vlivkor.com/2008/09/02/proshhanie-s-pervym-klassom.html Предлагаю своим коллегам – учителям начальных классов сценарий праздничного мероприятия по поводу окончания их учениками первого класса в форме устного журнала. К празднику необходимо приготовить большой календарь с перекидными иллюстрированными страничками. Оборудование: плакат “До свидания, первый класс!”; большой школьный календарь; учебники за 1-й класс; медали. Выходит Старуха Шапокляк. Старуха Шапокляк: Я старушка хоть куда: И умна и молода! Со мною моя крыска По имени Лариска! Прислушивается. Там кто-то есть, сюда идут… Меня пока здесь не найдут… Я спрячусь там и подсмотрю… Ах, как подсматривать люблю! Прячется. Входят ученики. Один из них читает надпись на плакате “До свидания, первый класс!” Сценарии, Для выпускников Vlivkor Tue, 02 Sep 2008 08:23:00 +0400 Предлагаю своим коллегам – учителям начальных классов сценарий праздничного мероприятия по поводу окончания их учениками первого класса в форме устного журнала. К празднику необходимо приготовить большой календарь с перекидными иллюстрированными страничками. Оборудование: плакат “До свидания, первый класс!”; большой школьный календарь; учебники за 1-й класс; медали. Выходит Старуха Шапокляк. Старуха Шапокляк: Я старушка хоть куда: И умна и молода! Со мною моя крыска По имени Лариска! Прислушивается. Там кто-то есть, сюда идут… Меня пока здесь не найдут… Я спрячусь там и подсмотрю… Ах, как подсматривать люблю! Прячется. Входят ученики. Один из них читает надпись на плакате “До свидания, первый класс!” Ученик 1: “До свидания, первый класс!” Это, кажется, про нас!.. Давайте песенку споём Про класс, в котором мы живём! Дети исполняют песню на мотив “Волшебник – недоучка”. Мы вам споём сейчас Песню про первый класс. Был этот школьный год Полон забот, хлопот. Мы научились все Думать, читать, считать. В классе нам было всем Некогда унывать! Припев: Недаром преподаватели Время на нас потратили, Наша учительница Верила в нас не зря! Да! Да! Мудрых преподавателей Слушали мы внимательно. Все мы теперь уверены: Нам во второй пора! Появляется Старуха Шапокляк. Старуха Шапокляк: Какой второй? Вы что, ребята?! Туда ещё вам рановато! Хоть целый год вы проучились, Но ничему не научились! Вы, конечно же, узнали: Шапокляк – старушка я. Целый год я наблюдала, Как живёте вы, друзья! Министр образования Послал меня с заданием: Проверить тут, пронюхать там… И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу! Что не знаете, найду. Докажу, что зря старались – Лучше б в детсаду остались. Дети вступают в разговор. Ученик 2: Бабушка, вы не сердитесь! Лучше сядьте, присмотритесь! Мы ведь помним, не забыли, Какими мы сначала были. Ученик 3: Детсадовских и неказистых, Семи всего от роду лет, Нас посвятили в школьники В уже прошедшем сентябре. Ученик 4: Наш первый класс умён и дружен, Не знает, что такое лень. А если нам чего-то нужно – Всего восьмой в неделю день! Старуха Шапокляк: Ой, да всё вы только врёте - Ничего вы не могёте… Или могите?.. Забыла. Русский я давно учила! Ведущий: Сегодня на празднике мы вспомним, каким был для нас этот первый школьный год. Перелистаем страницы школьного календаря. Первая страница – “Первый раз, в первый класс!” Ученица: Волнуются мама, и папа, и я. Весь вечер волнуется наша семья. Давно всё готово – и форма, и бант. И чудо - цветы украшают сервант. А мама растеряна: “Всё ли в порядке?”- И снова на форме прогладила складки, А папа забылся совсем от волненья - Коту вместо каши он бухнул варенья. Я тоже волнуюсь и даже дрожу, За мамой и папой весь вечер хожу. - Поставьте будильник, чтоб нам не проспать, На часиков шесть, или лучше на пять. Мне мама сказала: “Наивной не будь! Я думаю, как бы сегодня заснуть. Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз, Всё завтра меняется в жизни у нас”. Ведущий: Таким был день накануне первого сентября. И вот настал этот долгожданный день. Ученик 5: Учиться, учиться – Идём мы в первый класс! Всё новое, всё новое, Всё новое у нас! Ученик 6: Новую форму на себя надели, Новенькая ручка в новеньком портфеле, Новые книжки, палочки для счёта, Новые тетрадки, новые заботы! Ученик 7: Самый трудный – 1-й класс! Всех труднее – 1-й класс! Потому что первый раз! Ведущий: Не одну тетрадку исписали ребята за этот год. А вспомните, как трудно было вначале. Ученица: Первое задание. Мы теперь ученики. Нам не до гулянья. На дом задали крючки, - Первое заданье! Вот мы с мамой над столом Дружно распеваем: - Вниз ведём, ведём, ведём, Пла-а-авно закругляем. Но противные крючки С острыми носами У меня из-под руки Выползают сами. Телевизор не глядим, Сказки не читаем. Три часа сидим, сидим, Плавно закругляем. Вечер. Поздно. Спать идём, Сразу засыпаем. И во сне: ведём, ведём, Пла-а-авно закругляем. Ведущий: Просто не верится, что не так давно все вы были великими путаниками и неумехами. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут. Дети исполняют песню “Чему учат в школе?” (слова М. Пляцковского; музыка В. Шаинского). Вторая страница календаря – “Парад школьных наук”. В руках у детей учебники. Ученик 1: (“Русский язык”) Мы расскажем вам сейчас, Чему учили в школе нас. Вот русский наш язык родной! Богатый, мудрый он такой. Ученик 2: (“Математика”) На математике узнали Мы то, что раньше не слыхали: Выстраиваем цифры в ряд, Они нам много говорят. Десять их, но сёстры эти Сосчитают всё на свете. Ученик 3: (“Чтение”) Чтение – прекрасный урок, Много полезного в каждой из строк. Будь это стих, или рассказ, Мы учим их, они учат нас. Ученик 4: (“Естествознание”) Учили нас любить свой край И наблюдать природу, Как всех зверей оберегать, Беречь и лес, и воду. Обо всём мы говорили: О грибах и о цветах, О берёзке и осине, О полях и о лугах. Ученик 5: Лепить умеем, рисовать, И пуговицы пришивать. А музыка так хороша, Что, не таясь, поёт душа. Дети исполняют песню “Улыбка” (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского). Ведущий: Парад окончен. С этими школьными предметами вы продолжите знакомство и во втором классе. Следующая страничка – “Школьный калейдоскоп”. Ученик: Взгляд в будущее. На кого надежда в доме? Ну, конечно, на меня! Ведь один учусь я в школе, Ведь за мной стоит семья. Я учусь не для отметок, Я стараюсь для других, Мне не нужно переменок, Передышек, выходных. Озабочен откровенно Я проблемами страны - Веку новому, наверно, Силы новые нужны. Ученица: Я весь урок сидела без движенья И получила “5” за поведенье. А кто сидел с движеньем, те “4”, А те кто дрался, “тройки” получили. А Жене “2” поставили в дневник. Хоть он у нас хороший ученик, Но весь урок смеялся этот Женя, Над тем, как я сидела без движенья. Ученик: Записка. Я написал записку Ире, Она записку мне вернула, Причём, совсем уже не кстати, Мои ошибки подчеркнула. И смотрит на меня: не злюсь ли? “Ха-ха!” - ответил я с улыбкой И написал записку Нике. Она прощает все ошибки. Ученица: Будем слушать тишину. В нашем классе тишина Почему-то не слышна. То линейка упадёт, То резинка пропадёт, То Уваева под партой Чью-то варежку найдёт. “Рты закрыли! Сели прямо”. - Говорит Светлана Васильевна нам. “Будем слушать тишину!” Я чего-то как вздохну. Засмеялся Игорь сзади. “Тише! Тише! – шепчет Надя. Ничего опять не вышло, Тишины у нас не слышно. Ученик: Счастливая потеря. Однажды я из школы С портфелем возвращался, Портфель мой по дороге Вдруг взял и потерялся. Я очень был обрадован Такой большой удаче: Держи покрепче я портфель - Всё вышло бы иначе. Как вовремя я от него Вдруг взял и оторвался, Иначе б точно вместе с ним Вдруг взял и потерялся. Дети исполняют танец “Пчёлки и паучки”. Ведущий: Открываем самую короткую страничку “Переменка”. Сценка “Оправдался”. Мама: (девочка в фартуке и с дневником “сына” в руках). Что ты в школе натворил? Сын: (мальчик) Я не дрался, не сорил, И не бегал, и не прыгал, И ногами я не дрыгал, И девчонок не дразнил, И чернила не разлил, Не валялся на полу, А стоял себе… в углу. Ученица: Дежурная. Меня дежурить выбрали, Дежурю первый раз. Бумажки собирала я, Проветривала класс. Я целый день работала, Устала наконец, И Светлана Васильевна Сказала: “Молодец!” Какие парты чистые, Как чисто на полу. Зато сама дежурная В чернилах и в мелу. Сценка “ Перемена”. Автор: Муравей на перемену В школу шумную зашёл. И застыл от изумленья, Переменой поражён… Мальчик: Муравей, скажи хоть слово. Автор: Он сказал: Муравей: Вот это да – а – а… Муравейника такого Я не видел Ни-ког- да! Сценка “ Девочки”. (Девочки стоят “полукругом”). Автор: Первый класс - на перемене… Ученица 1: Девочки! Кто знает, Для чего петух при пенье Глаза закрывает? Ученица 2: Чтобы видели: он честный! Раз зажмурил глазки, Значит, выучил всю песню, И не ждёт подсказки. (Дети исполняют частушки) Мы ребята-первоклашки Вам частушки пропоём. Как в своей любимой школе Замечательно живём. Эх, топни нога, Топни правенькая. В школу я пришла учиться, Хоть и маленькая. Мы ребята – семилетки Любим бегать и играть, А учиться обещаем На “4” и на “5”. Каждый день у нас уроки - Лепим, красим, мастерим, Изучаем цифры, буквы, Очень много говорим. Раньше мамы нам читали Про зайчат и про луну, А теперь читаем сами Про любовь и про луну. Любим мы решать задачи, Кто быстрей и кто вперёд, А задачки-то какие, - Сам профессор не поймёт. Все науки одолеем, Всё у нас получится, Потому, что наши мамы С нами тоже учатся. В школе слышен тут и там Петушиный шум и гам. Здесь случаются бои - Петухи у нас свои! Кто сказал, что я горланю? Кто сказал, что я кричу? Я свою подружку Аню Новой песенке учу. Мокрым веником Никитка Так и хлещет Саню. Генеральная уборка Превратилась в баню. Ника целый день ходила В юбочке парчовой. Всем ребятам говорила: “Буду Пугачёвой”. Медсестрой мечтаю быть, Стану всех ребят лечить. Буду делать перевязки, Окружу теплом и лаской. Стану поваром работать, Когда вырасту большой. Буду всем варить компоты И любимый суп с лапшой. Все кричат, что будем, будем, Кто врачом, кто лектором. Ну, а я нужнее всех, Буду я директором. Первый класс уже кончаем, Часики протикали, А теперь у нас, ребята, Летние каникулы. Мы за лето отдохнём, Сил поднаберёмся, А в начале сентября Снова соберёмся. Мы частушки вам пропели Хорошо ли, плохо ли. А теперь мы вас попросим, Чтобы нам похлопали. Ученица: В классе заняты все делом От звонка и до звонка. Только жаль, что переменка В школе очень коротка. Старуха Шапокляк: Рассказали вы так внятно - И теперь мне всё понятно! А что министру я скажу? Как обстановку доложу? Скажу ему: грызут науки, И не умрут во век от скуки. Но как же вы без папы, мамы Всему учились, всё узнали?! Одни б вы справились едва ли. Ученик 6: Учительница упрямо Учила нас всему подряд. Она умней, чем папа с мамой, Так в нашем классе говорят. Ведущий: Открываем последнюю страницу нашего календаря “До свидания, 1-й класс!” Ученик 1: Вот и кончился год наш учебный, Не зовите вы нас “первоклашки”, Стали туфли малы нам и кеды, И короткими стали рубашки. Ученик 2: Мы читали, писали, считали, Шили, клеили и рисовали, Пели песни про всё на свете, Ведь мы очень весёлые дети. Ученик 3: Мы прощаемся с первым классом, Лето, лето – мы рады тебе! Отдохни от нас, милая школа, Мы вернёмся к тебе в сентябре. Ученик 4: Прощай, любимый первый класс! Ты лучшим в жизни был у нас. Ты научил нас дружно жить, И нашу Родину любить. Ученик 5: Ты научил нас всех читать, Писать, считать и рисовать. Мы можем клеить и лепить, И даже пуговку пришить. Ученик 6: Мы стали все теперь друзья Нас разлучить уже нельзя. И радость дружбы и труда Мы не забудем никогда. Ученик 7: Тебя, наша школа родная, Мы от души благодарим! За требовательность и за ласку, За мудрость добрых взрослых глаз. Учиться здесь – мечта и сказка! Все: Даёшь скорей второй “а” класс! Ученики танцуют “Вальс”. Награждение медалями. Чаепитие. Абакшина Светлана Васильевна, учитель начальных классов МОУ "Солтонская средняя общеобразовательная школа", с. Солтон, Алтайский край http://www.vlivkor.com/2008/01/31/vypusknojj_vecher_dlja_11_klassa__32.html Прощальная поэма "Как быстро годы пролетели..." Данное внеклассное мероприятие посвящено окончанию средней (полной) школы. Основная направленность этого мероприятия заключается в сохранении школьных традиций и преемственности поколений. В своеобразной поэтической форме для выпускников звучат напутствия во взрослую жизнь от родителей и учителей. Школьный вечер у нас, Самый памятный вечер, Приглашаем на бал, На последнюю встречу. Пролетают года, будто вешние воды. Здравствуй, новая жизнь, Дай нам летней погоды. Наступил этот день – День последний, прощальный, Самый памятный он И немного печальный. Уважаемые коллеги, родители, гости! И в учительской, и в родительской жизни наступил еще один волнующий момент: сегодня наши ребята получают путевку в самостоятельную жизнь. Давайте все, вместе разделим радость наших детей и поприветствуем их. (входят выпускники.) Сценарии, Для выпускников Vlivkor Thu, 31 Jan 2008 00:45:00 +0300 Прощальная поэма "Как быстро годы пролетели..." Данное внеклассное мероприятие посвящено окончанию средней (полной) школы. Основная направленность этого мероприятия заключается в сохранении школьных традиций и преемственности поколений. В своеобразной поэтической форме для выпускников звучат напутствия во взрослую жизнь от родителей и учителей. Школьный вечер у нас, Самый памятный вечер, Приглашаем на бал, На последнюю встречу. Пролетают года, будто вешние воды. Здравствуй, новая жизнь, Дай нам летней погоды. Наступил этот день – День последний, прощальный, Самый памятный он И немного печальный. Уважаемые коллеги, родители, гости! И в учительской, и в родительской жизни наступил еще один волнующий момент: сегодня наши ребята получают путевку в самостоятельную жизнь. Давайте все, вместе разделим радость наших детей и поприветствуем их. (входят выпускники.) Время неумолимо идет вперед, отстукивая секунды, минуты, часы, года….. Кажется, это было очень давно, когда робко и неуверенно вы входили в первый класс. Тогда все было впервые - первый учитель, первое прочитанное слово, первые радости и огорчения. А сегодня ваши школьные часы остановились. Не прозвенит звонок, не позовет в класс, не соберет всех вместе. Когда-то первоклассника – мальчишку, Пришедшего из школы в первый раз, Родители спросили: “Как делишки? Понравился тебе твой первый класс?” Съязвил сынок, родителям в ответ: “Понравился?! Ну, тут вы лишку дали. Так что же вы мне раньше не сказали, Зачем вы от меня всю жизнь скрывали, Что в школу ходят целых десять лет?” А десять лет прошли быстрее сказки. Мальчишка оглянутся, не успел – И нет в руках учительской указки, И нет в ушах приятельской подсказки, И стерся до последней крошки мел. Сданы учителям уж все зачеты, Экзамены сданы до одного, И жизнь другие предъявляет счеты – Какие не сдавал еще никто! Итак, наступил тот торжественный момент, ради которого мы собрались сегодня в этом зале, к которому вы, дорогие выпускники, шли целых 10 лет. Мы перерезаем финишную ленту, за которой широкая дорога в жизнь. И шагнете вы в нее с тем багажом знаний, который приобрели за все это время. Итак, сегодня вы получаете аттестаты о полном среднем образовании. Слово для поздравления и вручения аттестатов предоставляется директору школы “Алгоритм” - Кондрашову В.А. и завучу – Вороновой И.И. ( вручение аттестатов) Слово классного руководителя. Дорогие ребята! У вас в руках документ, где в каждой оценке отражается 10 лет вашей школьной жизни. Уже позади чудесные школьные годы, где было все: радость познания, счастливые “5” и разочарования, добрые и веселые заботы, любимые уроки, мудрые советы наставников, верные друзья. Вы достойно прошли этот отрезок пути, и свидетельство этому - аттестат о среднем образовании. Согласитесь, к этому моменту мы шли с вами далеко не равными шагами, своеобразно и интересно. А сегодня вы прощаетесь со школой. Сегодня вы стоите на пороге нового этапа вашей жизни – взрослой жизни. Вступайте же в нее смело. Выбирайте свою дорогу и идите по ней уверенно и честно. Помните, теперь вы несете ответственность не только за себя и свои поступки, но обязаны думать и о других людях. Дорожите временем, иначе оно пропадет зря. Выберете профессию по душе, воплощайте свои мечты в жизнь. Осуществить их вам помогут сильная воля, терпение, мужество. Научитесь преодолеть преграды. Только сильные духом способны противостоять неудачам. Я искренне желаю вам встретить в своей жизни свою единственную и неповторимую любовь. Самое главное – не найти свою половину, а стать для кого-то второй половиной. Любите, друг друга, внимательно относитесь друг к другу. Помните, что всего одним словом можно для кого-то перевернуть весь мир и человеку важно не, сколько вы ему сказали слов, а, сколько проявили к нему любви. А самое главное - не забывайте самых дорогих вам людей – ваших родителей. Будьте, уверены, что ваш лучший подарок им – ваше время. Я желаю вам мира. Будет мир – будет больше радости. На своем новом пути, не забывайте свою малую родину, достойно представляйте ее везде, где бы ни были, так, чтобы нам никогда не было стыдно за своих выпускников, чтобы мы только гордились вами. Не забывайте тех, кому вы обязаны своими знаниями, – своих учителей, не забывайте школу. Будьте в жизни творцами, созидателями. Любите мир и людей, окружающих вас. Будьте счастливыми и делайте своими делами и поступками счастливыми своих близких и родных. Доброго вам пути! А теперь я передаю слово нашим выпускникам, которым наверняка есть, что сказать тем, кто вел их по дороге знаний все эти годы, – своим учителям. Поздравление от учеников. Дорогие учителя! Вы, строгие и ласковые, мудрые и чуткие. Вели нас сквозь годы детства, отрочества, вкладывали в каждого частицу своего сердца, дарили нам свое человеческое тепло, свою любовь, заботились о том, чтобы год от года росли наши знания и умения, помогали нам найти свое место в жизни, учили быть честными, отзывчивыми, полезными людьми. Благодарим вас, за ваш благодарный, нелегкий труд. Спасибо вам! Мы никогда о вас не забудем! (Чтение открыток с поздравлением каждого учителя) Мы пронесем по жизни ваши знания, Мы будем разными и трудными порой, Но не напрасны ваши все страданья, За школу нашу мы всегда горой. Бывало трудно с нами, точно знаем, И с вами нелегко порою нам, А впереди у нас еще экзамен. И жизнь большая. Так спасибо вам. За все, чему смогли нас научить вы, За ваши строгие, но добрые глаза, За то, что были очень терпеливы, Особо хочется спасибо вам сказать За то, что вы порой не замечали, Что выполнен на “двоечку” урок, За ваши вспышки гнева и печали, За первый и последний наш звонок, За то, что в жизнь войдем мы чуточку умнее, Чем быть, могли, конечно же, без вас, За то, что будем чуточку добрее, Мы говорим “спасибо” всякий раз. Спасибо вам за ваше вдохновенье, За ваш, порой неблагодарный, труд! И пусть прекрасные сии мгновенья Вам силу жизни в будущем дадут. Пусть все ученики и ученицы Вам будут благодарны без конца. А нам еще всю жизнь у вас учиться. Чтоб никогда не потерять лица, Чтоб стать людьми с большой заглавной буквы, Еще уроков много предстоит. И хоть уйдем из ваших теплых рук мы, Пусть ваш огонь в сердцах у нас горит. Уважаемые родители! Сегодняшнее торжество – огромное событие в вашей жизни: это итог долгих и трудных десяти школьных лет, пройденных вами вместе рука об руку, с вашим ребенком. Радость открытий и горечь ошибок – все пережито вашими родительскими сердцами, чуткими и отзывчивыми ко всему, что касается собственного ребенка. Что же! Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды: посмотрите, какими взрослыми, умными, сильными и красивыми стали ваши сыновья и дочери. И как бы ни сложилась их судьба, где бы они ни оказались, пусть для них ваш родительский дом останется “началом начал”. Я хочу поблагодарить вас за то, что доверили нам самое дорогое, что у вас есть, ваших детей! С того момента, как вы отдали своих детей в школу, ответственность за них легла и на наши плечи. Спасибо вам за доверие, спасибо за помощь, за поддержку, за ту силу, которую вы вселяли в нас, когда обращались к нам за помощью! Мы старались оправдать ваше доверие. Спасибо вам, за воспитание ваших детей! Здоровья вам и семейного благополучия. (вручение благодарственных писем родителям) Надо сказать, что выпуск 2002г. в школе “Алгоритм” является особенным, юбилейным. 10 лет назад школа впервые распахнула свои двери для первоклассников. Так что у нас сегодня двойной праздник: мы выпускаем своих первых “настоящих” учеников. Один из них учился здесь с самых первых дней создания школы – это Саша Кондрашов. Но не только о нем хочется сказать. Давайте вспомним, как все было. Не мысля гордый свет забавить, Лишь чувство долга воз любя, Хотела бы я вам представить Отчет за 10 лет сполна. Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь. И мысль пришла тут Кондрашову Свое дитя отправить в школу. В какую? – встал вопрос. И вот Свою он школу создает. Кто первый из учеников? Конечно Саша Кондрашов! Все эти 10 лет он проучился в этом классе, Уж сколько одноклассников сменилось! Но находить контакт с любым из этой массы Хочешь – не хочешь – приходилось. В шестом же классе в нашу школу Вдруг новый мальчик поступил: Принципиальный, умный, но веселый, С необычайным именем Данил. Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лед и пламень Не столь различны меж собой. Сперва взаимной разнотой Они друг другу были скучны, Но сблизили их физика и интерес научный. В седьмой класс подал заявленье Дима И сразу оказался в лагере туризма. Так началась его “алгоритмовская” карьера: Не с парты, а с лазания по деревьям. Бывало, он шутил забавно, Умел морочить дурака И умного дурачить славно, Иль явно, иль исподтишка. Хоть и ему иные штуки Не проходили без науки, Хоть иногда и сам впросак Он попадался как простак. Артем пополнил класс седьмой: Скромный, молчаливый, но с доброю душой. Из Пушкина не буду цитировать строки – Уж очень не любит Артем литературы уроки. В девятый вдруг пришли все разом, Наполнить класс разнообразьем: Илья, затейник разных дел, С ним Паша, друг его всегдашний. На уроках занимались обсуждением проблем, К сожалению, с темой урока не связанных часто. Но Паша в нашем классе не один За это время накопилось множество причин, Чтобы сказать слова великого поэта О Паше, о другом, раскрыв вам все секреты: “Без принужденья в разговоре Хранил молчанье в важном споре…. И возбуждал, улыбку дам Огнем нежданных эпиграмм”. А вот пришла в наш класс и дама, Обладающая морем шарма, – Лена: умна, ответственна, прилежна, Горда, уверенна, но с именем нежным. Последним в этот год Никита (Чьи мысли были вечно скрыты) Пополнил класс; сомнений нет: Красавец, в полном цвете лет, Всегда восторженная речь И кудри белые до плеч. В десятый класс пришел Васильев Витя. Известно, что с любимым учителем Он в спор вступить всегда готов За справедливость без обиняков. Тут появился, Рубан Саша, Вскоре школьная известность наша. На уроках мы его видели редко, Но как артист получал высшую отметку. В школу затем пришла Жанна. Натура загадочная, но постоянно, Фантазии и творчества полна, На многих конкурсах помогала она. И вот одиннадцатый класс настал. И кто в него на этот год попал? Сорокин Саша – тихий, скромный, Достоинствами не обделенный: Он вежлив, честен, не смешлив, Внимателен, не говорлив. И полная противоположность – Злата: Оптимизмом и радостью богата, Всегда как утро весела, Как поцелуй любви мила; Глаза, как небо, голубые, Улыбка, локоны льняные. Артизма и творчества полна. Признания всех завоевала она. Вот все четырнадцать ребят, Что перед нами здесь сидят. Хлебнули с вами мы немало бед, Но в памяти учителей всех яркий след Оставить о себе смогли не без труда Вы не на год, не на два – наверно, навсегда. А теперь я предлагаю посмотреть некоторые фрагменты нашей школьной жизни. (смонтированный фильм) Какую память вы, дорогие выпускники, оставляете о себе в школе, мы услышали и увидели. А насколько хорошо вы узнали нашу школу, мы сейчас посмотрим. Предлагаю вам ответить на любой доставшийся вопрос. 1. Каким был ваш самый любимый предмет в школе? Почему? 2. Помните ли вы, когда получили первую “двойку”? Как на нее отреагировали ваши родители? 3. Что вы пожелаете выпускникам 2002 года? 4. Какой урок вы хотели вновь посетить и почему? 5. Расскажите о самом забавном случае на уроке, который вам запомнился. 6. Назовите то, без чего, наверняка, не обходится ни один экзамен или зачет. 7. Назовите то, куда любой ученик хоть раз, да опаздывает. 8. Как можно правдоподобнее объясните причину опоздания на урок. 9. Кто из класса набрал рекордное количество пропусков занятий за год? 10. Сколько дверей в нашей школе? 11. Кто самым последним был зачислен в наш класс? 12. Сколько учебных дисциплин вы изучали в этом году? 13. Сколько ступенек на школьном крыльце? 14. Как зовут самого младшего ученика нашего класса? 15. Скажите полное название нашей школы. Вы хорошо сдали последний экзамен и достойно памятных подарков. (вручение детям адресов и чтение открыток с поздравлениями) Сегодня не только учителя хотят дать вам напутствие, но и ваши родители. Поэтому им я предоставляю слово. (ответное слово родителей) Вам никогда не забыть школьных лет. Вернуться назад не нашли еще средство. Скоро настанет первый взрослый рассвет – Пришла ваша ночь расставания с детством. Вы стали взрослее, мудрее и краше Так пусть же появится прямо сейчас, Как символ прощания с детством вашим, Кораблик, уплывающий от вас… Я прошу всех выпускников оставить свои пожелания школе, учителям, будущим выпускникам на этих бумажных корабликах, которые мы поместим в “Историю школы” (написание пожеланий) Уже не вызовет к доске учитель И не запишет ничего в дневник, Пускай теперь ты сам себе руководитель, Но все равно всю жизнь ты – ученик. Не раз еще, не два тебе случится Задача с неизвестными решать, И на ошибках столько раз учится, И столько раз экзамены сдавать! Желаем все накопленные знанья Уметь всегда успешно применять, Достойно встретить жизни испытанья И выдержать экзамены на “пять”! Приглашение к неофициальной части вечера. Букина Татьяна Юрьевна, учитель, НОУ "Школа информационных технологий "Алгоритм", г. Пенза http://www.vlivkor.com/2007/12/19/umchalis_shkolnye_goda.html Сценарий выпускного вечера Cценарий выпускного вечера "Умчались школьные года" из серии "Школьные традиции", который проводится в июне месяце, где выпускникам школы вручают документы об образовании. В фойе школы: - “С праздником вас, выпускники!” - плакаты, рисунки, газеты выпускников. Программа праздника: 1800 – Сбор у школы. Фотографирование. 1900 – Торжественная часть. Вручение аттестатов. 2100 – Праздничный ужин. 2145 – Дискотека. 200 – Прогулка по ночному поселку, встреча рассвета. Сценарий праздника. Поверьте, я сейчас очень волнуюсь. Волнуюсь от того, что за последние годы впервые увидела такую красивую аудиторию. Да, да, я просто ошеломлена, что в этом зале такие красивые выпускники школы, такие молодые и красивые их родители, такие красивые и приветливые улыбки на лицах учителей. И коль я взяла в руки микрофон, я на сегодня ваш покорный слуга, ведущая этого вечера и посему… Добрый вечер! Добрый вечер, дорогие юноши и девушки! Добрый вечер, уважаемые родители и уважаемые коллеги! Каждый год летним июньским теплым вечером стекаются к школе №1 со всех уголков нашего большого поселка Медведево нарядные повзрослевшие ученики и их родители. Каждый год этот вечер радостный и немного грустный для выпускников, т.к. они заканчивают школу, а для родителей и учителей он всегда немного грустный, потому что сегодня мы вспоминаем себя десятиклассниками, мы вспоминаем годы своей юности, своих друзей, учителей. Сценарии, Для выпускников Vlivkor Wed, 19 Dec 2007 12:29:00 +0300 Сценарий выпускного вечера Cценарий выпускного вечера "Умчались школьные года" из серии "Школьные традиции", который проводится в июне месяце, где выпускникам школы вручают документы об образовании. В фойе школы: - “С праздником вас, выпускники!” - плакаты, рисунки, газеты выпускников. Программа праздника: 1800 – Сбор у школы. Фотографирование. 1900 – Торжественная часть. Вручение аттестатов. 2100 – Праздничный ужин. 2145 – Дискотека. 200 – Прогулка по ночному поселку, встреча рассвета. Сценарий праздника. Поверьте, я сейчас очень волнуюсь. Волнуюсь от того, что за последние годы впервые увидела такую красивую аудиторию. Да, да, я просто ошеломлена, что в этом зале такие красивые выпускники школы, такие молодые и красивые их родители, такие красивые и приветливые улыбки на лицах учителей. И коль я взяла в руки микрофон, я на сегодня ваш покорный слуга, ведущая этого вечера и посему… Добрый вечер! Добрый вечер, дорогие юноши и девушки! Добрый вечер, уважаемые родители и уважаемые коллеги! Каждый год летним июньским теплым вечером стекаются к школе №1 со всех уголков нашего большого поселка Медведево нарядные повзрослевшие ученики и их родители. Каждый год этот вечер радостный и немного грустный для выпускников, т.к. они заканчивают школу, а для родителей и учителей он всегда немного грустный, потому что сегодня мы вспоминаем себя десятиклассниками, мы вспоминаем годы своей юности, своих друзей, учителей. То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников – ребят Явился в первый класс. … Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих. … Мы стали взрослыми теперь, Нам детства не вернуть. Нам школа в жизнь открыла дверь И указала путь. Но провожая в школьный класс Теперь своих детей, Мы вспоминаем каждый раз О юности своей. О нашей школе над рекой, О классе в два окна. На свете не было такой Хорошей, как она. Дорогие выпускники. Сегодня в школу вы пришли, чтобы получить свой третий документ – это после свидетельства о рождении и паспорта – аттестат о полном среднем образовании. Поэтому я с большим удовольствием предоставляю слово директору нашей школы Рыбаковой Валентине Алексеевне. Вручение аттестатов. Я присоединяюсь к поздравлениям Валентины Алексеевны. Вы получили документ, где в цифрах проставлены ваши знания по различным предметам. А за этими цифрами были и слезы радости, и слезы горя, может быть, у кого-то бессонные ночи и до сих пор не понято, как же Дмитрий Иванович Менделеев составил периодическую систему химических элементов. И вот документ об образовании в ваших руках. Давайте поздравим друг друга с получением этого документа дружными аплодисментами. Вы робкими вступили в первый класс, Но с каждым годом обретали крылья. Учителя все опекали вас. Учителя для вас все стали былью. 10 лет назад 1 сентября в первом классе вас встретили Голобородько А.П. и Ласточкина Е. П. Уважаемые первые учителя Алевтина Петровна и Елена Павловна, я приглашаю вас на эту сцену. Самыми добрыми и милыми остаются в памяти детей учителя начальных классов. Скажите, пожалуйста, сейчас, глядя на выпускников 11-х классов, вы вспоминаете их мальчишками и девчонками, которые постоянно крутились вокруг вас. Сейчас они выросли. Девочки сменили свои бантики на модные прически, а мальчики стали такого роста, что приходиться смотреть на них снизу вверх, а не так, как раньше, когда они все были одинакового роста. Они изменились. Стали красивыми, умными, добрыми. Но зная их с первого класса, скажите, пожалуйста, что еще изменилось в них на ваш взгляд? Не все ребята, которых вы учили в первом классе, заканчивают в этом году школу. Но может быть, вы вспомните какой-то интересный случай, который произошел в начальной школе. И что бы вы хотели пожелать уже повзрослевшим выпускникам школы? Выступление первых учителей. Цветы. Сколько бы я не смотрела сегодня на наших выпускников, их взгляды всегда устремлены на трех человек. А сейчас я хочу обратиться к выпускникам с вопросом: Кому в школе вы больше всего могли принести огорчений и одновременно радости? Кому вы чаще всего дарили цветы? С кем чаще всего делились своими мыслями? Кого могли запросто обидеть и в ком души не чаяли? Конечно, в классных руководителях! Классные руководители Яковлева Е. С., Бобышева Н. Я., Бояринова Н. А. не первый год работают в школе. Елена Сергеевна в нашем педагогическом коллективе самый жизнерадостный человек. Она всегда найдет выход из любой трудной ситуации. Она всегда поможет, подскажет. Огромное спасибо ей за это. Елена Сергеевна, Вы любите детей, любите свою работу. А вот если бы все Ваши ученики вдруг заявили, что будут поступать в пединститут, как бы Вы на это отреагировали? Надежда Аркадьевна, Вы человек сдержанный, уравновешенный. Но сегодня хочется откровенности. Плакали ли Вы из-за ваших учеников? Не первый выпуск и у Нины Яковлевны. Скажите, пожалуйста, хватало ли Вам Вашей житейской мудрости, чтобы ответить на многочисленные детские вопросы? Что Вы можете вспомнить из серии коварных вопросов, которые ставили Вас в тупик? Что бы Вы хотели пожелать выпускникам? Выступление классных руководителей. Цветы. А сейчас я хочу пригласить на сцену людей, которых вы прекрасно знаете, стоит назвать мне лишь их фамилии. Это Женя и Тамара Евгеньевна Хреновы, Люда и Лидия Васильевна Кудрявцевы, Дима и Маргарита Викторовна Пронины, Люба и Клавдия Евгеньевна Михеевы, Андрей и Елена Петровна Пиржановы. Вы их все знаете и правы в том, что это дети и родители, которые 10 лет ходили в одну и ту же школу, дети, которые 10 лет чувствовали плечо и локоть своих родителей, родители-преподаватели школы, которые вместе с вами, ребята, учили и своих детей. Бытует такое мнение, что если ребенок учителя, то ему обязательно в школе все дается легко, и если мама или папа работает в школе, то ребенок всегда под присмотром. Так ли это? Трудно или легко быть сыном или дочерью учителя? Трудно или легко учить своего ребенка? Давайте спросим у них. Тамара Евгеньевна, учили ли Вы Вашего сына в начальной школе? Кто его учил и ваши взаимоотношения с его учительницей? Какой период в жизни сына для Вас был самым сложным? Женя, ты каждый день видел маму в школе, чувствовал ли ты локоть мамы? Плечо мамы? Помогала ли она тебе? Легко ли было много лет ходить в школу и ежедневно ощущать, что мама рядом? Лидия Васильевна, обычно родители стремятся отдать своих детей в другую школу. Но вопрос к двоим: вы довольны тем, что эти годы были вместе, или были определенные трудности? Люда, я с детства знаю твою маму как прекрасного человека. И знаю, даже не работая непосредственно в вашем классе, ты горячо и нежно любишь свою маму. Что хочешь сказать ей сейчас? Маргарита Викторовна, 11 класс, экзамены, немало было волнений. Но давайте чуть-чуть оглянемся назад: какой эпизод из вашей семейной и школьной жизни был исключительно волнующим? Скажите, пожалуйста, вопрос к двоим: легко ли учить своего сына или легко ли учиться у своей мамы? Клавдия Евгеньевна, кем бы Вы хотели видеть свою дочь? Люба, знаешь ли ты увлечения и слабости своей мамы и как ты к ним относишься? Елена Петровна, когда Вы почувствовали страх, что этого мальчика непросто одеть? Андрей, кем ты хочешь стать и что повлияло на выбор твоей профессии? Большое вам спасибо, я желаю вам крепкого здоровья и больших успехов в ваших делах! Уважаемые родители, сегодня вы собрались на последнее родительское собрание, посвященное выпуску ваших детей из школы. Как свидетельствует статистика, ваша активность падала по мере того, как росли ваши дети. Чем старше они становились, тем реже посещали вы школу. Это большой пробел в вашем родительском поведении. Вы, дорогие родители, немало выстрадали, пока доучили своих детей до 11 класса. Вы терпеливо учили их разуму, и они перед вами в неоплатном долгу. Вы заботливый народ, Детям вспашете огород, А как детки подрастут, И машинка тут как тут. Дитя глазом не моргнет, В институт он попадет. А как курс наук пройдет, Женихов, невест найдет. Что возьмете с собой в дорогу Вашим детям на подмогу? ВУЗ, семью, квартиру, тачку, А на дачу – водокачку. Что же им еще желать? Им осталось лишь жевать. Ох, не легка житуха, Ох, не легки времена. Отучились ваши дети. Горе вам от их ума. Раньше вы винили школу, А теперь кого винить? Пусть детишки ваши сами Выбирают, как им жить. Это вроде лирического отступления. А сейчас я хочу побеседовать с родителями. 1. Представьтесь. Довольны ли вы аттестатом? 2. Какое чувство испытали, когда был сдан последний экзамен? 3. Что вас волновало больше всего в последний год обучения? 4. У ваших выпускников прекрасный возраст – возраст первой любви. Как правило, с этим бывает связано много разногласий в семье. Столкнулись ли вы с этим? 5. Часто ли вы были на родительских собраниях? 6. Сегодня уже выпускной. А вы помните время, когда первый раз в первый класс? Когда это было? Где? 7. Что бы вы хотели пожелать выпускникам? 8. Кем бы вы хотели видеть своего ребенка? Большое спасибо. Я хочу пожелать вам уверенности. Уверенности в том, что ваши дети обязательно поступят в выбранный ВУЗ, обязательно выберут правильный путь в жизни. Школьная жизнь – это не только уроки физики и математики, литературы и физкультуры, географии и истории. Это жизнь после уроков с их конкурсами и дискотеками, с вечерами и гостиными. И порой эта жизнь более интересна, чем сами уроки, и запоминается на всю жизнь. Поэтому я сейчас хочу назвать имена и поблагодарить тех ребят, без которых я бы просто не могла работать. Назвать фамилии выпускников-активистов. Огромное вам спасибо, ребята. Давайте поблагодарим друг друга дружными аплодисментами. Итак, уважаемые такие молодые, но уже и взрослые, закончившие школу, но многое еще и не начинавшие, такие умные и так мало еще знающие, но независимо ни от чего смелые и красивые, оптимистичные и неунывающие выпускники. Вам слово. Выступление выпускников. А сейчас я хотела бы узнать, ребята, ваше желание именно в этот момент. Что бы вы хотели? Из зала: “Поесть бы”. Да, вы правы. В наше трудное время ваши родители оказались настоящими кудесниками, приготовив для вас шикарный стол. Поэтому я от их имени приглашаю вас в нашу школьную столовую. Но духовная пища тоже важна, поэтому я приглашаю вас после праздничного ужина на дискотеку. Чуканова Лидия Юрьевна, учитель химии http://www.vlivkor.com/2007/12/12/proshhajj_nachalnaja_shkola.html Представлен сценарий выпускного вечера в начальной школе * За сценой голос Школьный корабль плыви по волнам, К новым учебным крытым берегам, Вспомним давайте былые года, Чтоб в сердце остались они навсегда * Шум моря (фонограмма) Капитан: Свистать всех наверх! Помощник капитана: Есть свистать всех наверх! Капитан: По случаю прощания с начальной школой Поднять паруса! Помощник капитана: Есть поднять паруса! Капитан: Поднять паруса! Ученик: Учитель и учащиеся 3-А класса рады приветствовать вас на борту нашего школьного теплохода “Дружба” Учительница: Дорогие ребята! Уважаемые родители, учителя, наши гости! Мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день - День прощания с начальной школой. Три года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудовыми ступеньками по лестнице “Знаний” Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необычайной стране знаний, но уже на другом школьном корабле, ведущем вас к более сложным ступенькам Знаний. Желаю вам, ребята, не сбиться с пути в этом бушующем море знаний, добиваться отличных результате, быть примером для окружающих, уважать старших, помогать младшим. А вам родители крепкого здоровья, и быть штурманами на корабле, направлять детей на путь, ведущий к успехам и удачам в этом будущем океан, Знаний. Сценарии, Для выпускников Vlivkor Wed, 12 Dec 2007 16:30:00 +0300 Представлен сценарий выпускного вечера в начальной школе * За сценой голос Школьный корабль плыви по волнам, К новым учебным крытым берегам, Вспомним давайте былые года, Чтоб в сердце остались они навсегда * Шум моря (фонограмма) Капитан: Свистать всех наверх! Помощник капитана: Есть свистать всех наверх! Капитан: По случаю прощания с начальной школой Поднять паруса! Помощник капитана: Есть поднять паруса! Капитан: Поднять паруса! Ученик: Учитель и учащиеся 3-А класса рады приветствовать вас на борту нашего школьного теплохода “Дружба” Учительница: Дорогие ребята! Уважаемые родители, учителя, наши гости! Мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день - День прощания с начальной школой. Три года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудовыми ступеньками по лестнице “Знаний” Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома. Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необычайной стране знаний, но уже на другом школьном корабле, ведущем вас к более сложным ступенькам Знаний. Желаю вам, ребята, не сбиться с пути в этом бушующем море знаний, добиваться отличных результате, быть примером для окружающих, уважать старших, помогать младшим. А вам родители крепкого здоровья, и быть штурманами на корабле, направлять детей на путь, ведущий к успехам и удачам в этом будущем океан, Знаний. Капитан: Желаю вам приятного путешествия. (Смотрит в бинокль). На горизонте наблюдаю Землю. Право руля! Помощник капитана: Есть право руля! Капитан: Держите курс к берегам острова. “Первоклассник” Ты помнишь тот звонок веселый, Что прозвенел нам в 1-ый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший 1–ый класс. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. Повела нас по дорогам знаний, Учительница первая моя, А сколько приложила она стараний, Чтоб учились хорошо всегда. Грустно сегодня всем в нашем классе, Мы переходим в другую ступень Как бы хотелось всем нам вернуться В 1–ый наш класс, ну хотя бы на день. Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок, Но где бы я ни был, куда б я ни шел, Каких бы я новых друзей не нашел, На речке и в поле я помню о школе, Я помню, что в 5 класс я перешел. * Песня “Школьный корабль” Капитан: Прямо по борту вижу остров (ориентируются по карте) – это остров школьный, остров “Школьных наук”. * Музыка “Чему учат в школе”. Дети садятся на стульчики с тетрадями, считают, пишут. Входит Царь подводного мира с мешком с 1–ми тетрадями. Царь: Что это за дети в моем царстве? 1-й ученик: Это мы ученики, нам не до гулянья, На дом задали крючки, 1–ое задание. 2-й ученик: Вот мы с мамой над столом, Дружно распеваем. Вместе все: Вниз ведем, плавно закругляем. 2-й ученик: Но противные крючки с острыми носами, У нас из-под руки выползают сами, Телевизор не глядим, Сказку не читаем. Вместе все: 3 часа сидим, Плавно закругляем. Царь: Вы чем занимаетесь? Ученики: А у нас урок грамматики. Царь: Что это за урок? Ученик: Грамматика, Наука очень строгая, Учебник по грамматике, Всегда беру с тревогой Я, Она трудна, но без нее, Плохое было бы житье! Не отправить телеграмму, И открытку не отправить, Даже собственную маму, С днем рожденья не поздравить! Царь: Да вот это наука! Ученица: Выручайте, палочки – выручалочки, Становитесь по порядку, В мою 1 первую тетрадку, За строку не вылезать, Спинку прямо всем держать, Что же вы не слушаетесь, Что же плохо пишитесь. Ученик: Что стоите как попало, Мне опять за вас попало, Но не знает даже мама, Как вас трудно научить, Чтобы вы стояли прямо. Царь: Конечно трудно. Не одну тетрадку исписали вы за 4 года. А вспомните, как трудно было в начале. Как не слушались буквы, как старательно выводили вы в прописях крючочки, палочки, петельки. Сегодня я верну вам ваши первые тетрадки на память о ваших первых успехах и огорчениях в школе. Стихотворение “Тетрадь” Мне 11 лет. Я в 3 классе, Уже я в 4 перешёл, Я под диваном на трассе, Вчера тетрадь свою нашёл, Мою тетрадь- Я в 1 классе потерял, Но ты не разберёшь ни слова! Не уж-то я писал? Какие страшные крючки - Согнулись, словно старички. И свесились из строчки Ну и толстуха буква В! Ну просто, как лягушка! У “я” свернулась голова, У “е” пропало ушко, А это что за ерунда? 4 палки скучают? Все наклонились кто куда, как забор на даче. Я веселился от души! Ужасно пишут малыши! Царь: А что-нибудь у вас полегче изучается. Я прекрасна, я сильна, Математики страна, Здесь везде кипит работа, Все подсчитывают что-то. Сколько в домиках угля надо, И детишкам шоколада? *Звучит песня "Дважды два четыре" Царь: Всё, всё перепутал. Ученик: Хорошо, найдём тебе науку полегче. Природоведение: Учили нас любить свой край, и наблюдать природу, Как всех зверей оберегать, беречь и лес и воду, Обо всём мы говорили, о грибах и о цветах, О берёзки и осине, о полях и о лугах. Чтение: Прекрасный урок, много хорошего в каждой из строк. Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас. * Танец “Речушка” Ведущая: А знаешь ли ты родной язык нашей республики? * Музыка кубыз Баш. группа Ведущая: А хочешь мы тебя и английскому языку научим? Англичане любят есть на ужин пудинг. Потому что пудинг, очень вкусный блюдинг, Тот, кто любит пудинг, и часто ходит в гостинг, Не бывает худинг, а бывает толстинг. Ведущий: А теперь о наших милых, Дорогих, родных, любимых, О тех, кто учил нас спортом заниматься, Танцевать и петь, и вихляться, Им мы говорим “Спасибо”. Ведущий: На уроках музыкальных, Нас учили дружно петь, Рисовать ключи, линейки, На соседа не глядеть. Композиторов различных, Резеда Хабибовна открыла нам секрет, И без музыки отличной, В жизни радости нам нет. Все мы с ритмикой дружны, Все без исключения, И душе остались вы, Ирина Владимировна, Мы под впечатлением. Дружно хором говорим Валентине Дмитриевне спасибо. Мы любой рекорд побьем В этом сила наша. Что такое физкультура? Тренировка и игра, Что такое физкультура? Физ-и куль-и ту-и Ра. Руки вверх, руки вниз, Это физ. Кружим шею, словно руль, Это куль. Ловко прыгай в высоту, Это ту. Бегай полчаса с утра – Это ра. Занимайся этим делом, Станешь ловким, сильным, смелым, Плюс хорошая фигура. Вот что значит физкультура. * Спортивный танец с обручами Царь: Да, ребята, вы очень многое знаете и умеете, Научите всему этому моих обитателей подводного царства! * Песня “Маленькие дети” Ведущий: Но к сожалению нас ждут другие острова. Мы отправляемся в дальнейшее путешествие. Мы непременно вскоре научим твоих обитателей. Капитан: Внимание! Прямо по борту вижу остров. Это остров детства. Ученик: Остров Детства с радостью встречаем, Всех, кому близка волшебная мечта, Огонек любви, надежды чуть мерцает, Счастье, детский смех, пусть царствует всегда. Но, к сожалению, детство уходит вдаль, Остров детства прощается с вами, Желает Вам оставаться чуткими, добрыми, Верьте в свою мечту детства И жизнь тогда будет яркой, безоблачной и радостной. * Танец: “Разрешите пригласить” Капитан: А слева по борту вижу остров “Дружбы”. Полюбили мы друг друга, Дружба крепкая у нас, Вместе с нами наша дружба, Переходят в 5 класс. * Танец “Яблочко” Ведущая: Да, за эти года у нас появилось много друзей. Интересно нам было вместе: И праздники встречаем вместе, И дни рождения отмечали, и ходили на экскурсии в лес, И вообще все нам было интересно. * Песня “А ну-ка, спой нам ветер” Капитан: По островам воспоминаний, Мы плыли правильным путем. Добились многих результатов, И вот о них мы узнаем. Стихотворение учителям Достигать вершины знаний, Помогали нам наши учителя. Мы признаться вам в любви готовы, За обиды прощенье моля, Вспоминайте вы нас добрыми словами Дорогие учителя! Вам здоровья счастья мы желаем, А удача придет на порог, Оставайтесь, какими вас знаем Пусть продолжиться школьный урок. Наших чувств нерастраченных чашу, И живое дыханье весны, И любовь, и признательность нашу, Прямо по курсу вижу. * Песня “Родительский Остров” Капитан: А вот для кого, Вы знаете, ребята, Дороже чем вас никого нет на свете, Услышать вы их не хотите, Конечно, это наши родители. * Выступление родителей Капитан: А наш корабль “Дружба” заканчивает свое путешествие и приближается к острову. Ученик: Вижу здание. Да это наша школа, вот наш класс. А что там происходит. * Вальс Вы в 5 класс нас проводили, Для нас хорошие слова нашли. И нам в дальнейшем помогли, Найти удачу на пути. * Музыка “Мы желаем счастья Вам” Пожелайте счастья нам, Счастья в среднем звене, Чтоб дружными были мы, И приветливыми для всех. Пожелайте счастья нам, И оно должно быть таким, Чтоб честь гимназии, Сохранили для всех. Хлопотина Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов http://www.vlivkor.com/2007/11/27/vypusknojj_vecher_dlja_11_klassa__31.html "Под знаком Зодиака" Подготовка любого праздника требует усилий, затрат времени, но выпускной вечер - особый в ряду школьных праздников: ведь каждый учитель, родитель, будучи в школьном возрасте, ощущает трепет, чувство особого волнения, когда видит нарядных детей - завтрашних абитуриентов. И очень обидно бывает за учителей, за школу, в которой праздник не удался. Тем более, что причина неудачи бывает одна: подготовка выпускного вечера велась в спешке, т.к. время ограничено тем, что идут выпускные экзамены. Предлагаемый материал дает возможность избежать неудачи. Основная работа по организации вечера может быть выполнена учащимися 10 классов, которые под руководством заместителя директора по организационно - воспитательной работе: - проверяют и готовят звуковое оформление вечера; - готовят концертные номера; - помогают оформлять сцену. Классные руководители готовят пакет документов. В этот пакет могут быть вложены: 1. аттестат о среднем образовании 2. благодарственные письма родителям 3. похвальные листы 4. удостоверения о получении профессии в УПК 5. грамоты за активное участие в общественной жизни школы и класса, за достижения в спорте, за активное участие в художественной самодеятельности, за успехи в олимпиадах. Вторую часть выпускного вечера, завершающуюся встречей рассвета, по традиции готовят родители. На задней стене сцены панно, на котором наклеены знаки Зодиака. Прожектора. Звучит космическая музыка, входят выпускники, на фоне музыки звучат слова: В мире широком, в море шумящем Средь голосов и судеб людских, Вам звезды укажут дорогу на праздник, Где со школой прощаешься ты Запомните этот день! Запомните этот час! Сегодня особый праздник, Последний школьный праздник, Праздник для вас. Звучит песня “Пора золотая”. Сценарии, Для выпускников Vlivkor Tue, 27 Nov 2007 12:38:00 +0300 "Под знаком Зодиака" Подготовка любого праздника требует усилий, затрат времени, но выпускной вечер - особый в ряду школьных праздников: ведь каждый учитель, родитель, будучи в школьном возрасте, ощущает трепет, чувство особого волнения, когда видит нарядных детей - завтрашних абитуриентов. И очень обидно бывает за учителей, за школу, в которой праздник не удался. Тем более, что причина неудачи бывает одна: подготовка выпускного вечера велась в спешке, т.к. время ограничено тем, что идут выпускные экзамены. Предлагаемый материал дает возможность избежать неудачи. Основная работа по организации вечера может быть выполнена учащимися 10 классов, которые под руководством заместителя директора по организационно - воспитательной работе: - проверяют и готовят звуковое оформление вечера; - готовят концертные номера; - помогают оформлять сцену. Классные руководители готовят пакет документов. В этот пакет могут быть вложены: 1. аттестат о среднем образовании 2. благодарственные письма родителям 3. похвальные листы 4. удостоверения о получении профессии в УПК 5. грамоты за активное участие в общественной жизни школы и класса, за достижения в спорте, за активное участие в художественной самодеятельности, за успехи в олимпиадах. Вторую часть выпускного вечера, завершающуюся встречей рассвета, по традиции готовят родители. На задней стене сцены панно, на котором наклеены знаки Зодиака. Прожектора. Звучит космическая музыка, входят выпускники, на фоне музыки звучат слова: В мире широком, в море шумящем Средь голосов и судеб людских, Вам звезды укажут дорогу на праздник, Где со школой прощаешься ты Запомните этот день! Запомните этот час! Сегодня особый праздник, Последний школьный праздник, Праздник для вас. Звучит песня “Пора золотая”. Ведущий. Беленькие платьица, Черные ресницы, Незнакомый запах дорогих духов. Еще долго, долго это будет сниться Самый первый в жизни бал выпускников. Все сданы экзамены, кончились заботы, Каждому сопутствовал данный богом знак. Что судьбой завещано, все, конечно, сбудется И поможет в этом мудрый Зодиак. Звучит торжественная космическая музыка, под которую идет из зала звездочет и поднимается на сцену. Из-за кулис на сцене, кто-то высвечивает путь звездочету. Звездочет, обращаясь к панно, говорит слова: Звездочет. В честь твою, о, рока знак, В честь твою, о Зодиак, Мы гостей приглашаем И в соответствие с тобой, И только под твоей звездой Здесь аттестаты мы вручаем. (Обращается в зал) А звезды мне тут говорят, Что года два иль три подряд Вот в этом зале среди концертных номеров, Среди десятков голосов два голоса звучали. Ведущий. И в дань судьбе и в этот день, не нарушая добрых традиций, мы приглашаем на сцену двух супер-ведущих, Петлеванова Евгения и Юркевич Юрия, и предлагаем провести последний школьный вечер. Выходят юноши под песню: Гаснет в зале свет и снова Смотрим мы на сцену отрешенно. Круг волшебных слов и снова Замер целый зал заворожено. Вы на сцене вновь стоите Лишь цвет волос вас различает, Но у вас одна, всего одна Святая к зрителю любовь. Ведущий. Юра и Женя, вы ведущие с огромным стажем. Сколько встреч, сколько вечеров вам пришлось провести… и сегодня, нарушая все школьные традиции, которые существовали десятилетиями, вам предоставляется право пригласить своих друзей одноклассников на сцену для вручения аттестатов. А коль сегодня мы все решаем по звездам, то ваше приглашение, как приглашение суперведущих, должно быть необычным. Давайте послушаем звездочета и попробуем угадать, о каких знаках Зодиака идет речь. Звездочет. Один рожден под знаком огня, другой под знаком земли. Один целеустремленностью поражает меня, другой эмоционален и противоречив. Земля дает ему радость и ум и хотя он немного ленив, в голове хранит множество дум, а, в общем, спокоен и терпелив. Огонь же страдает отсутствием такта, лишен дипломатии дара, но все же смелость и быстрота реакций не пропадут для него даром. Ведущий. О каких знаках Зодиака идет речь? (Овен, Телец) Вы много лет учились вместе, наверное , хорошо узнали своих одноклассников. Пригласите на сцену тех, кто родился под этими знаками . Через несколько секунд вам вручат аттестаты зрелости. А готовы ли вы? Как называется муж овцы? (Баран) Овечья нянька? (Собака) Предмет пристального внимания барана? (Ворота) Овечий дар фигуристам? (Тулуп) Овечья тусовка? (Отара) Русский писатель, известный, овечий правозащитник? (Крылов) За что уважают быка? (За крутые рога) Что общего между бараном и быком, овном и тельцом? (Рога, копыта , хвост) Ведущий благодарит за ответы , вручаются аттестаты. Звучит музыкальный подарок. Ведущий. Следующий знак Зодиака – Близнецы. Звездочет. Близнецы любопытны и умны, темпераментны, нервны и способны к языкам, все науки по зубам, быстры в движеньях. Близнецы они природные гонцы, успевают всюду: смело им сразу поручать два дела. Ведущий приглашает на сцену выпускников, родившихся под этим знаком. Ведущий. Уважаемый звездочет, вы сказали, что люди, родившиеся под знаком Близнецов талантливы, артистичны. Так ли это? Звездочет подтверждает слова. Ведущий задает загадку в зал, и предлагает выпускникам в зале отгадать, а стоящим на сцене Близнецам проинсценировать их. Два конца, два кольца – посередине гвоздик. (Ножницы) Две ручки, во все брюхо зубки, она ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб. (Дерево и пила) Вручаются аттестаты, и звучит музыкальный подарок. Звук падающей звезды. По ней звездочет предсказывает характеристику рака. Звездочет. Упала звезда из созвездия рака, а рак самый загадочный знак. Ласков и послушен симпатичный рак. Любит он учиться, не оторвать никак. Его ждет встреча верных друзей, Удача, минуют ненастья. Пред ним открыто много путей, Освещенных, солнцем счастья. Звездочет приглашает на сцену выпускников, родившихся под этим знаком, и предлагает выучить заклинание, которое принесет им счастье. Заклинание: Ехал Грека через реку, Видит Грека в реке рак. Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Грека цап. Вручаются аттестаты, и звучит музыкальный подарок. Звучит цыганская мелодия и под музыку входит в зал цыганка и подходит к выпускнику в зале.(диалог с ним). Цыганка. Веришь ли ты гаданиям цыганки? Сейчас поверишь, всю правду скажу. (Берет под руку выпускника и поднимается с ним на сцену. Гадает ему по руке прошлое.) Учился ты в школе № 6 на хорошо и отлично. Была любовь большая, но безответная. Любил даму бубновую, светлую. Но а сейчас ты уже выпускник. (Стоит с ним на сцене, предлагает позолотить ей ручку и предсказывает по руке будущее.) Твоя душа мечется, то телемастером хотел быть, а сейчас с паровозом судьбу связать хочешь, но чтобы все мечты сбылись, ты должен цыганкам верить, они всегда правду говорят, а сейчас, милок, давай спляшем. Звучит цыганочка , танцуют цыганский танец. Далее вручается аттестат и звучит для него музыкальный подарок. Цыганка во время песни привязалась к звездочету. Звездочет не верит гаданиям цыганки , а цыганка предсказаниям звездочета. Звездочет. Наш спор разрешит созвездие весы. Приглашает на сцену выпускников, родившихся под знаком Весы. Звездочет достает весы, на чаши которых цыганка и звездочет по очереди кладут открытки, на которых по строчке написано следующее: Добродушны, веселы зодиакальные весы, Будущие адвокаты, дипломаты и певцы. Их желанная мечта, быть любимыми всегда Они – баловни судьбы, зато все они добры. Ведущий. Хватит спорить, неужели вам не ясно, что уравновесить чаши может только любовь, и поэтому предлагаю выпускникам признаться в любви к школе , к учебнику, к парте, учителю. Вручение аттестатов и музыкальный подарок. Звездочет смотрит в подзорную трубу. Звездочет. На нашем небосклоне приближаются два созвездия Скорпионы и Стрельцы, которые похожи между собой. Скорпион, он тип контрастный, темпераментный и страстный, Он порядочен и честен, красотой своей приметен. Этот двойственный Стрелец, наш веселый удалец, По характеру Стрельцы добродушны и просты, Но, с другой стороны, элегантны и умны. Ведущий приглашает на сцену выпускников, родившихся под этими знаками. Звездочет. Очень рад я видеть вас, И поэтому сейчас В этот день и в этот час Под счастливою звездой, Танец вы станцуйте свой. Звучит песня “Скорпион” и выпускники танцуют. Вручаются аттестаты. Появляется цыганка. Цыганка. Ах, звездочет, ах астролог, Сколько слов наговорил. Ну, уж не верьте вы ему. Заходи сюда-ка, Козерог Всю правду я тебе скажу. Приглашает на сцену выпускников , родившихся под знаком Козерога. Цыганка начинает гадать на картах. Ах ты мой Козерог, И стабилен ты и строг. Не свернуть его с пути. Его цель вперед идти. Обладает он чертой – Природной красотой. И застенчив он, и скрытен, И чувствителен, и мнителен. Но, а в будущем они: Воспитатели , врачи, Телемастера, пищевики. Ведущий. Уважаемая цыганка, посмотри, какая дружная команда собралась. Всех их ожидает удача. Нужно только не забывать детство, школу и, конечно, свой знак. А еще лучше спеть и сыграть про него песню. Ведущий предлагает им различные детские музыкальные инструменты. Они исполняют песню “Жил был у бабушки серенький козлик”. Вручаются аттестаты, и звучит для них музыкальный подарок. Ведущий. Сегодня мы постоянно обращаемся к выпускникам, а их наставники, учителя в стороне. Поэтому следующий вопрос Вам, Галина Григорьевна. О каких знаках мы еще не говорили сегодня? А помогут вам ответить две загадки: В него льется, из него льется, он по небу плетется. (Водолей) У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке. Она плавает по дну, не достанешь ни одну. (Рыба) Приглашают на сцену Водолеев и Рыб. Ведущий. Перед нами гордость школы и говорить о них можно только стихами. Пусть светит ярче вам звезда, Звезда судьбы заветная. Вы впереди во всем всегда, Вы самые заметные. В вас всех природа не искусство, Ум обольстительный, с душевной простотой, Веселость трезвая с мечтательной душой. И в каждом слове мысль, И в каждом взоре чувство. Конкурс отгадать по почерку учителя. Вручение аттестатов и музыкальный подарок. Звездочет. Мне звезды подсказали, что видеть я хотел бы здесь тех, кто правил вами, кто был все эти годы рядом. Печали , радости делил, второю мамой для вас был. Напутственное слово директора, классного руководителя. Звучит ответное слово выпускников, родителей. Ведущий. Дорогие выпускники! Пусть ваша душа не знает холода, Как этот летний день, как сад в цвету. Пусть будет вечно сердце молодо, Добром, встречая доброту. Не жалейте сердца Не таите, Доброты и нежности своей, Ни своих прозрений, Ни открытий Не держите в тайне от людей. Жизнь – всегда большая трата, По земле, идя одной тропой, Щедрый на любовь живет богато, До могилы бедствует скупой. Звездочет: Что такое счастье? Это очень просто. Это когда люди зажигают звезды. Пусть же в вашей жизни Сопутствуют всегда, Согревая души Счастливая судьба. Звездочет выходит со звездой счастья. Звучит последняя песня “Школьный вальс”.  Сотниченко Людмила Геннадьевна, учитель физики http://www.vlivkor.com/2007/11/21/vstrecha_vypusknikov__7.html На данное мероприятие приглашаются учителя, учащиеся 9-11классов, бывшие выпускники. Основной целью мероприятия является продолжение традиций школы. Для выпускников -это приятная встреча с друзьями, любимыми учителями. Для учащихся школы- это встреча с целью профориентации. Ведущий: Добрый вечер дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы вновь встретиться со своими друзьями и учителями. И вновь в памяти всплывают воспоминания давно минувших дней. 1 чтец: За окном февраль играет Стало веселей Наша школа принимает Вновь своих друзей. Ежедневно начинают День ученики Тишину лишь нарушают Школьные звонки. Сценарии, Для выпускников Vlivkor Wed, 21 Nov 2007 08:15:00 +0300 На данное мероприятие приглашаются учителя, учащиеся 9-11классов, бывшие выпускники. Основной целью мероприятия является продолжение традиций школы. Для выпускников -это приятная встреча с друзьями, любимыми учителями. Для учащихся школы- это встреча с целью профориентации. Ведущий: Добрый вечер дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы вновь встретиться со своими друзьями и учителями. И вновь в памяти всплывают воспоминания давно минувших дней. 1 чтец: За окном февраль играет Стало веселей Наша школа принимает Вновь своих друзей. Ежедневно начинают День ученики Тишину лишь нарушают Школьные звонки. 2 чтец: Звенит звонок, звонок звенит Мы вспомним времена, Когда сюда спешили все С мала до велика Как мы учились здесь писать Играть и рисовать Как жизнь старались здесь познать Самих себя понять. Ведущий: Сегодня к нам на встречу пришли ученики разных лет Юбилейной средней школы. Молодые и не очень, в прошлом примерные, а порой и неуправляемые... 1-й класс: Нам сегодня рассказали Кто собрался в этом зале Здесь рабочий и строитель Врач, шофер и наш учитель Продавец есть и швея Даже мама здесь моя Ведущий: А сейчас немного встряхнемся. Представляем присутствующих в зале выпускников разных лет. Я называю год выпуска, вы кричите громко, дружно. Между взрослостью и детством Нет мостов и сказок нет Остается нам в наследство Только память школьных лет. Страницы прошлого листая,  хотелось бы напомнить какой наша школа была в прошлом и какая она теперь. Выступление директора. Ведущий: Вы стали нам второю мамой И с вами вместе много лет Дорогой знаний мы упрямо Шагали, ведь ученье свет. Всегда и все о нас вы знали, Делили радость и беду. Проблемы наши трудности,печали Несли мы вам порою, как в бреду. Мы знали: Вы – наш друг надежный Что не обманет, не предаст Но успокоит и утешит И дельный нам совет подаст. За вашу дружбу, за заботу, За вашу преданность друзьям, За вечную души работу За все, за все спасибо Вам! Ведущий: Сегодня на встречу с вами, выпускники, пришли учителя, те кто на протяжении одиннадцати лет вели вас по стране знаний. Слово предоставляется классным руководителям … Классный руководитель. Школа, когда вы входили в нее первый раз, вам было немного страшно, когда прозвенел последний школьный звонок вам стало грустно. А какие вы были в школьные годы помогут вот эти шуточные анкеты. Ведущий: Вы рассказали нам о себе, а теперь проверим вашу эрудицию. Вопросы-жетоны. 1. Что стоит между рамой и окном? ( И) 2. Зачем в стакане вода? ( За стеклом) 3. Что растет вниз головой? ( Сосулька) 4. Почему птицы летают? ( По небу) 5. Каких камней в море нет? ( Сухих) 6. Когда черной кошке легче всего войти в дом? ( Когда дверь открыта) 7. Зимой и летом одним зеленым цветом? ( Доллар) 8. Зачем у охотника ружье? ( За спиной) 9. Почему человек ходит а черепаха ползает? ( По земле) 10. Что теплее шубы? ( 2 шубы) 11. Зачем язык во рту? ( За зубами) 12. Кто никуда никогда не опаздывает? ( Новый год) КОНКУРСЫ "Достань яблоко" Перед каждым участником конкурса ставят миску с водой. Условие конкурса – без помощи рук достать плавающее яблоко. "Эстафета" (кастрюля, ложка, стакан воды) Каждый член команды с помощью ложки переносит воду из кастрюли в стакан. Кто быстрее и у кого в стакане будет больше воды. "Возьми приз" (стул, приз) На стул кладется пакет с призом. Вокруг стула – участники конкурса. Ведущий читает стихотворение "Раз, два, три!". Те, кто пытался схватить приз несвоевременно, выбывают из конкурса. Расскажу я вам рассказ Полтора десятка раз. Лишь скажу я слово "три" – Приз немедленно бери! Однажды щуку мы поймали, Распотрошили, а внутри Рыбешек мелких насчитали – И не одну, а целых ДВЕ. Мечтает мальчик закаленный Стать олимпийским чемпионом, Смотри, на старте не хитри, А жди команду раз, два, СЕМЬ. Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше ПЯТЬ! Недавно поезд на вокзале Мне ТРИ часа пришлось прождать. Но что ж вы приз, друзья, не брали, Когда была возможность брать? "Театральный конкурс" (карточки с заданиями) Желающим конкурсантам выдаются карточки с заданием, которое они вьполняют без подготовки. Надо пройтись перед столиками как: – женщина с тяжелыми сумками; – горилла по клетке; – воробей по крыше; – аист по болоту; – курица по двору; – девушка в узкой юбке на высоких каблуках; – часовой, охраняющий продовольственный склад; – младенец, только научившийся ходить; – парень перед незнакомой девушкой; – Алла Пугачева во время исполнения песни. "Составь слово" На доске написаны "странные" слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть "странным". Опле – ( поле) Рванья – ( январь) Лауци– ( улица) Бадусь – ( судьба) Клероза – ( зеркало) "Достань конфету" (миска, мука, конфеты) В миске горкой насыпана мука. В нее вставляется конфета так, чтобы торчал кончик, за который ее можно вытащить. Если нос, щеки не испачканы мукой, конфету можно взять себе в качестве приза. В этом конкурсе могут принять участие не представители команд, а все желающие проверить свою ловкость. "Веселые картинки" (мел, доска) На доске нужно нарисовать ОДНОВРЕМЕННО: одной рукой треугольник, а другой – квадрат. "Мозаика" (конверты с открытками) На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание – собрать открытку. (Можно "восстановить" картинку-пейзаж, портрет писателя). "Веселая чепуха" (наборы полосок бумаги с текстом) Этот конкурс улучшает настроение присутствующих, придает празднику веселость. У ведущего два набора полосок бумаги. В левой руке – вопросы, в правой – ответы. Ведущий обходит столики, играющие поочередно "вслепую" вытаскивают то вопрос, (читают вслух) то ответ. Получается веселая чепуха. Ведущий: Сейчас мы с вами отправимся на отдых в парк. За кадром: Добрый день, граждане и гражданки отдыхающие! Администрация нашего парка культуры и отдыха приветствует вас и поздравляет началом паркового сезона. Работники нашего парка очень постарались, чтобы сделать ваш отдых полезным и приятным. Для вас открыты театральная площадка, новый паровозик, "Рекламное агентство ", танцевальная площадка, студия записи "Мелодия". Пришло время познакомить вас с теми, кто будет организовывать ваш отдых. Встречайте тружеников культурного фронта, две передовые бригады нашего парка.Позвольте представить передовых отдыхающих нашего парка и по совместительству Членов оценочной комиссии. Представление жюри. 1. Представление "Приветствие" "Мы вас ждали" "Название команды" 2. Паровозик (исполнение команд) – Встаньте по росту – Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого) – Встаньте по длине волос (длинные – короткие) – Встаньте по цвету волос (светлые– темные) – По длине рукава рубашки (от короткого – до длинного) – По длине ног (от коротких – до длинных) – По полноте (от полных до худощавых) – У кого всех тоньше талия (скульптуру у всех) Ведущий: Отдых дело серьезное, особенно в нашем парке. 3. Конкурс частушечников  (платки, фартуки, частушки) 4. Рекламное агенство просит придумать рекламу. 1 команде: прорекламировать валенки; 2 команде: реклама русской матрешки. Музыкальный номер. Ведущий: А сейчас отправимся на театральную площадку. 1 команда покажет вам сцены из жизни обычной учительской семьи, драматическая сторона которой может быть кому-то малоизвестна. По накалу страстей эта жизнь не уступает трагедиям Шекспира, поэтому героине мы дали имя Дездемона, а ее мужу – Оттелло. Участники 1-ой команды показывают сценку. Ведущий: В школьной жизни случается разное. Вот еще одна ситуация, которую мы представляем в жанре водевиля. "Все хорошо, все хорошо" Представьте себе такую сцену: Директор школы находится в отпуске и звонит в школу, чтобы узнать как идут дела. Слово предоставляется участникам 2-й команды. Ведущий: А теперь дорогие отдыхающие гости нашего парка приглашаем вас на танцевальную площадку. Участники 1 команды превращаются в роботов, 2 команды – в больных ревматизмом. Команды поочереди исполняют танец. Ведущий: А теперь посмотрим, какая команда больше пригласит танцоров на ламбаду. Исполняется ламбада. Ведущий: Спасибо. Пока жюри подводит итоги, мы с вами встречаем обе команды. Выход команд на сцену. Не хотелось бы нам расставаться Нынче вечер веселый у нас Перерыв объявляем До встречи в этом зале Минут через пять. Жюри подводит итоги, оъявляет победителей. Вечер заканивается дискотекой. Скамьина Светлана Германовна, замдиректора по УВР http://www.vlivkor.com/2007/11/08/proshhanie_s_nachalnojj_shkolojj.html Выпускной вечер Проводится по окончании учебного года выпускного класса начальной школы. На праздник приглашаются родители, учителя среднего звена. Класс празднично украшен. Ведущая: - Приветствуем вас уважаемые родители! Вечер сегодня может быть очень разным, Но быть он обязан сегодня прекрасным, Итоги подводим учения в школе И вспомним о том, что запомнилось более. Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи? Сценарии, Для выпускников Vlivkor Thu, 08 Nov 2007 04:21:00 +0300 Выпускной вечер Проводится по окончании учебного года выпускного класса начальной школы. На праздник приглашаются родители, учителя среднего звена. Класс празднично украшен. Ведущая: - Приветствуем вас уважаемые родители! Вечер сегодня может быть очень разным, Но быть он обязан сегодня прекрасным, Итоги подводим учения в школе И вспомним о том, что запомнилось более. Но где же герои сегодняшней встречи? Кому говорить будем страстные речи? (Под музыку дети парами входят в зал) Песня “Веселая песенка”. 1. Вот когда-то в первый раз Вошли мы в стены нашей школы. Нас провожал звонок веселый, Учитель первый встретил нас. 2. Учитель! Много в этом слове Для сердца школьника слилось, Как много в нем отозвалось! В нем наша радость, наша мука. 3. Раньше их звали классными дамами, Нынче ребята класснухой зовут, Но были всегда они классными мамами, И мы уважали тяжелый их труд! Сценка Стражник Филимон метет сцену. Входит царь, поет песню: Царь: (на мотив песни “Барыня”) Ох, и трудное оно, царское бремя. От забот и хлопот пухнет темя. В государстве важных дел больше тыщи, А помощников у нас в доме не сыщешь. (на мотив песни “Ах, вы сени…”) Вечно занята собою царица, Греет лампою себе поясницу, А царевич забросил тетрадки И пуляет целый день из рогатки. Филимон: - Что-то скучный вы, ваше величество? Чай неприятность, какая? Царь: - Да вот царевну Несмеяну нужно уму-разуму учить, а то плачет с утра до вечера. Филимон: - А может, ее в школу отдать? Быстро из нее там дурь выбьют. Царь: Ты, Филимон, поаккуратнее выражайся, чай, царское дитятко. Филимон: Ну, тогда Василису на совет вызывай. Царь хлопает в ладоши 3 раза, входит нянька Василиса. Тянет за собой Несмеяну. Василиса: - Ну, что ты все ревешь да ревешь? Несмеяна: - Скучно мне! Царь: А хочешь мороженого? Несмеяна: - Холодно мне! Василиса: - А варенья с чайком? Несмеяна: - Жарко мне! Царь: - Ну, тогда в школу пойдешь! (Стучит палкой) Несмеяна: (ревет) Не хочу учиться, хочу жениться! Царь: - А в какую школу мы ее отдадим, Василисушка? Хорошую школу нужно, и чтобы обхождение было аккуратное. Василиса: - Что ты, царь-батюшка, школа-то у нас одна такая есть на все царство-государство. Славная такая! Ученики все умные, красивые – ни в сказке сказать, ни пером описать! Царь: - Что это за школа? Василиса и Филимон поют: (попурри) (на мотив песни “Вьется дымка золотая, придорожная…”) По улице Титова школа средняя Семь десятков лет она стоит. Учат в ней всегда детей как следует Этим всех она к себе манит. (на мотив песни о жирафе) До чего же, до чего же нам так хочется, братцы, В эту школу, в эту школу поскорее записаться. (на мотив песни “Чему учат в школе”) Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Несмеяна: (поет) - И пойду учиться я, по слогам читать слова В вашей школе, в нашей школе, в моей школе. Все уходят. (Аплодисменты) 4. Прошла пора побед и неудач, Мы выросли, окрепли, повзрослели, Решили много непростых задач, Умеем то, что раньше не умели. 5. Я вспоминаю звуки сентября, И тот звонок, что нас позвал учиться, Красивую обложку Букваря, Волшебные, прекрасные страницы. 6. Учительнице первый мой привет, И ей я посвящаю строки эти, Она сказала мне, что лучше нет Моей страны на голубой планете. 7. Нас учила, как построить день, О правильной осанке рассказала, И как перебороть ребятам лень, И как сидеть за партой показала… 8. Родная школа, словно бригантина, Расправила, как крылья, паруса, Она плывет аллеей тополиной, Чтоб нам открыть простые чудеса! Ведущая: - Дорогие гости! Сегодня мы вам расскажем и покажем, как жили эти четыре года. 9. Когда пришли мы в первый класс, Мы чуть-чуть боялись Вас, Нас, чуть видных от земли, Вы перешагнуть могли. 10. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. Вошла учительница в класс – Вставать или садиться? Мне говорят: иди к доске – Я руку поднимаю, А как держать мелок в руке, Совсем не понимаю. Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица. За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится. 11. Мы славим нынче вас, учителя. Ну, кто главнее в мире, вы скажите? И, без, сомненья вертится земля. Лишь потому, что есть на ней учитель. 12. Вы повели нас по дороге знаний, Отдав нам много силы и труда. А сколько приложили вы стараний, Чтоб мы учились хорошо всегда. Ведущая: - На протяжении всех лет обучения нас контролировал строгий, но справедливый завуч Наталья Викторовна. ( Слова благодарности, цветы) (на мотив песни “Батько Махно”, поют мальчики) Завуч у нас строг, справедлив. За порядком он следит, Чтоб никто не опоздал и урок не прогулял. Всюду дежурные на постах стоят. Если решишь незаметным пройти, Все равно он встанет на твоем пути. (Аплодисменты) Звенит звонок Ведущая: - С этого звонка вот так когда-то началась для вас школьная жизнь, путешествие по бурному морю знаний. Хрупкие, неопытные, но с горящими любопытством глазами матросы-ученики поднялись на борт огромного школьного корабля. 13. Есть звонок у телефона… Он особенно поет. Отличается по звону Тот, что в класс меня зовет! Он призывно объявляет, Что пора, ребята, в класс… Он же, кстати, отпускает Отдохнуть немного нас! Отзвенел уже звонок – Начинается урок! Звенит звонок Песня “Если б не было школ…” Урок чтения 14. В каждом доме, в каждой хате, В городах и на селе Любознательный читатель Держит книгу на столе. 15. Открываешь книгу ты, Шелестят ее листы. На листах - за рядом ряд – Буквы черные стоят. 16. Книга все тебе расскажет, С ней беседа не наскучит. Край родной она покажет И любить тебя научит. Инсценировка сказки “Курочка Ряба” (на новый лад). Звонок на следующий урок. Урок русского языка 17. Корень в середине слова, Окончание в конце… Я учу все это снова Без улыбки на лице. 18. Суффиксы мне снятся ночью, А приставки вводят в дрожь! Я хочу понять их очень, Разве сразу их поймешь? 19. Знать ты должен падежи, Знаки препинания, Выше голову держи В час запоминания! Сценка. Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле. Павлик: Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги … Сядь-ка, папа, помоги! Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за урок) Павлик: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, папа, одолжение – повнимательнее будь! Мама: Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за урок) Павлик: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи. Нарисуй картинку к сказке: Кот шагает по цепи. Бабуся: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет) Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом) Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя? Ведущая: Утром Павлик шел веселый С синей сумкой за спиной, Но не весело из школы Возвращался он домой. Мама: - Что принес? Павлик: - Смотри сама! Папа: - Нет, докладывай сперва! Павлик: - Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (с горечью), два. Звонок на следующий урок. Урок математики 20. Пускай кому-то мил наш русский, Кому-то музыка важна, Без математики же всем нам Ну, ни туда и ни сюда. 21. Нам уравнения, как поэмы, И икс поддерживает дух, И нам задачки, будто песни, А формулы ласкают слух. Звонок на следующий урок. Урок природоведения 22. Вы, Елена Александровна, нас так учили: Вот Австралия, там - Чили, Здесь по морю в бурю и штиль Колумб–открыватель проплыл. И от севера до юга мы узнали обо всем, Органы пищеварения разбирали день за днем. Скучен мир без путешествий, приключений, происшествий, И на очень много лет заучили наш скелет. Ведущая: - На уроках окружающего мира мы учились ориентироваться. Этой веселой задачей я и хочу проверить ваше умение ориентироваться в пространстве. -Ехала по дороге машина. Из деревни Ольховка в деревню Катериновку. Везла арбузы. А навстречу ей бежала лошадь. Везла телегу, на которой сидели мальчики. А на встречу им шел мальчик по имени Петя. Нес корзинку, в которой сидел котенок. А навстречу ему шла девочка по имени Дуня, несла букет. Угадайте: в какую деревню шла Дуня? (Ответ: в Ольховку). Звенит звонок Урок физкультуры 23. Слышишь, звонок На физкультуру зовет? Вещи бросаем, летим вперед. На уроке физкультуры Прыгаем и бегаем. Скажем дружно всем и вслух: “В здоровом теле – здоровый дух!” (на мотив песни “Ваше благородие, госпожа Удача”) Ваше благородие Елена Александровна! Для кого Вы строгая, для кого иначе. Девять раз по кругу попробуй пробеги. Нелегко на сердце, а легко в груди. (2 раза) Звенит звонок Урок музыки (на мотив песни “Маленькая страна”) Здесь, за горами, за лесами, школа двенадцатая. Там замечательный учитель Светлана Николаевна. Преподает она музыку детям, ласки, любви полна. Мы говорим за все спасибо, вам отдаем сердца. (Аплодисменты, цветы) Песня “Крылатые качели” Ведущая: - Но лучше урока в школе бывает только … (хором) перемена. 24. (Ведущая) Перемена! Перемена! Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог, Семерых сбивая с ног. (Ученик): Неужели этот Вова, Продремавший весь урок? Неужели этот Вова, Пять минут назад ни слова У доски сказать не мог? Если он, то, несомненно, С ним большая перемена! Не угонишься за Вовой. Он гляди, какой бедовый! Он за пять минут успел Переделать кучу дел: Он подставил три подножки Ваське, Кольке и Сережке. Прокатился кувырком, На перила сел верхом, Лихо шлепнулся с перил, Подзатыльник получил, С ходу дал кому-то сдачи, Попросил списать задачи – Словом, сделал все, что мог! Звенит звонок (Ведущая): Ну, а тут – опять звонок. Вова в класс плетется снова. Бедный! Нет лица на нем! “Ничего, - вздыхает Вова, - На уроке отдохнем”. (Аплодисменты) Песня “Вот была бы благодать”. Ведущая: - Школьный звонок помог нам очутиться на ярмарке. Что такое ярмарка? (Ответы детей) А ярмарка наша необычная, и товары здесь непривычные. (Появляются ярко одетые “торговцы” с лотками) 1 торговец: -Ярмарка! Ярмарка! Собирайся, детвора, - нам на ярмарку пора! 2 торговец: -Эй, школьная детвора! Друг друга поздравить пора! 3 торговец: -Спешите! Спешите, школьный народ! На прощанье с 4 классом вас необычное ждет. 1 торговец: -Школьные чудеса из чудес. Торопитесь, осталось времени в обрез! 2 торговец: -В зале полно школьного товару с пылу, с жару! 3 торговец: -Продаются пятерки! Покупайте пятерки! Подходите, налетайте, для пятого класса приобретайте! Не сомневайтесь, нет, у нее пятерки будут все одиннадцать лет! (Имена отличников. Награждение грамотами.) 1 торговец: -Под звонкие аккорды продаем спортивные рекорды! Подходи, налетай, силушку богатырскую приобретай. Покупайте спортивные таланты! Будьте нам вы благодарны! (Имена спортсменов класса. Награждение.) 2 торговец: -Внимание! Внимание! В ряды торговые поступили товары новые! Хороводы, песни, пляски, интересные сказки! Покупайте с лотка таланты артистов и музыкантов! (Имена артистов и музыкантов класса. Награждение.) 3 торговец: -А сейчас новая забава! Рисунки выставлены справа! Подходи, не скупись, покупай живопись! Портреты и натюрморты высшего сорта! (Имена художников. Награждение.) 1 торговец: -На ярмарке привоз – продается высокий рост! (Имена самых высоких ростом. Награждение.) 2 торговец: -А маленький рост не хотите? Тогда и меня берите! Крошки невелички, малы как птички. (Имена самых низких ростом. Награждение.) 3 торговец: -Ярмарка! Ярмарка! Закрывается ярмарка! (Аплодисменты) ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ Ведущая: - Вот видите, дорогие гости, как много мы познали за эти годы, многому научились. Безусловно, мы не добились бы таких успехов, если бы вы родители, дедушки и бабушки, не помогали нам! Большое спасибо вам за это! 25. Папа мой – мастеровой, Папе не до скуки: Все умеет папа мой – Золотые руки! Научился у отца, Я приемы знаю… Даже в стенку до конца Гвозди забиваю! 26. Мама сделана моя Из тепла и ласки, Часто засыпаю я С маминою сказкой! Коль обида жжет меня: Не решил задачу – На плече у мамы я Хоть чуть-чуть поплачу… 27. Знает бабушка моя Множество сказаний, Учит бабушка меня Мастерству вязанья. Мы готовим с ней обед, Поджимают сроки: Борщ, котлеты, винегрет И еще … уроки! Ведущая: Мы в этот час сказать еще должны О тех, кто подарил нам жизнь, О самых близких в мире людях, О тех, кто помогает нам расти И помогать еще во многом будет. 28. Незримо следуют родители за нами И в радости, и в час, когда пришла беда. Они стремятся оградить нас от печали, Но мы, увы, их понимаем не всегда. 29. Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. Как говориться, дети – радость жизни, А вы для нас – опора в ней! (Награждение медалями с надписью “Спасибо моим родителям”) (на мотив песни “Ах, мамочка…”) Мамой было сказано: все учить обязаны, Но напрасно тратились слова. Мам своих не слушали, затыкали уши мы, Ах, мама, мама, как же ты была права! Ах, мамочка, на саночках катались мы весь день, Затыкали уши, мы тебя не слушали, О чем мы сожалеем все теперь. (Аплодисменты) Ведущая: - И на последок, хотелось бы прочитать для вас, дорогие выпускники, очень хорошее пожелание. А называется оно “Что такое “хорошо”? Что такое “плохо”?” Надеюсь, что с каждым годом вы будете становиться лучше, умнее и мудрее. Если учишься на пять, Дисциплина – тоже пять, То могу тебе сказать: тебя можно уважать! Если ты трепач и лгун. И большой пройдоха, То сказать тебе могу: Это очень плохо! Если с другом разделил Ты свои конфеты – Хорошо ты поступил, Каждый скажет это. Ты узнал чужой секрет И разнес сейчас же, Это плохо, хуже нет. Это подло даже. Если ты подал при всех Девочке пальтишко, Ты – культурный человек, Мировой мальчишка! Если ты, как дикий зверь, Сразу лезешь драться, Недостоин ты, поверь, Человеком зваться! Если ты пригрел кота, Кормишь птичек в стужу. Это просто красота, Только так и нужно! Ты подбил собаке глаз, Бросил кошку в лужу. Будь уверен – что для нас Ты Кощея хуже. Уважай людей вокруг, Старших, младших тоже, И тогда тебя, мой друг, Назовут хорошим. Если ты среди ребят Одинок, как в море, Только сам ты виноват В этом горьком горе. Песня “Мир Вам люди…” 30. Вот и кончились уроки, И бегут вперегонки По дорожке, По дороге Туфельки и башмачки. Вот каникулы настали, До свиданья, школа! Мы теперь уже с тобой Встретимся не скоро. Но как радостно нам после Лета золотого К твоему порогу, школа, Возвращаться снова. Ведущая: - Пройдет три месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу на уроки, но в этот класс вы уже будете приходить только в гости. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, когда вы взрослели, умнели. Вы будете становиться старше, но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым. 31. Придет осенняя пора, И дней пройдет немного, Вновь соберется детвора У школьного порога. 32. Придет осенняя пора, Нам скажут: “Заходите, Ведь вы, ребята, 5 Б, Чего же вы стоите?” 33. Да, мы пойдем уже без Вас, И вы уж нас простите. И на прощанье скажет класс: “Спасибо Вам, Учитель!” (Ведущая знакомит учеников с новым классным руководителем) Песня “До свиданья, начальная школа” (на мотив песни “До свиданья, Москва”). Сажина Елена Александровна, учитель начальных классов http://www.vlivkor.com/2007/11/05/fabrika_talantov10.html Праздник последнего звонка Праздник построен по принципу телевизионного шоу "Фабрика звезд". Основная идея заключается в том, чтобы показать, насколько талантливы все те, кто окружал выпускников все годы обучения в гимназии и каждый в своем деле профессионал, "звезда", что лишний раз подчеркивает - гимназия - это фабрика талантов! В мероприятии принимают участие гимназисты первых, десятых, одиннадцатых классов, а также учителя, администрация, техперсонал гимназии, родители выпускников, каждый из которых выступает с каким - либо концертным номером. Использованы спец.эффекты, видеоролики, подготовленные для этого дня, экран - рамка, откуда после показа слайдов, прорывая его, выбегают первоклассники. В финале праздника все виновники торжества (выпускники) поднимаются на сцену, получая при этом фольгинированную звезду, но главная звезда, на которой находится школьный звонок, появляется позже с верху. В зале учителя, родители, 10-е классы, гости гимназии. Звучат фанфары, выходят ведущие. Ведущие: Добрый день, дорогие друзья – Гости, родители, учителя! Мы очень рады видеть вас В этом зале в этот час! У нас сегодня день особый И радостно, и грустно нам слегка, Торжественно мы собрались сегодня На празднике Последнего звонка. – За годы своего существования наша гимназия зарекомендовала себя, как образцовое учебное заведение, о ней знает не только город, район, республика, но и Россия! Наша гимназия – это фабрика талантов, настоящая фабрика звезд, ведь каждый наш выпускник – это маленькая звездочка, которую мы зажигаем за все годы обучения здесь, поэтому сегодняшний наш праздник и назван – ФАБРИКА ЗВЕЗД-10! Сценарии, Для выпускников Vlivkor Mon, 05 Nov 2007 00:07:00 +0300 Праздник последнего звонка Праздник построен по принципу телевизионного шоу "Фабрика звезд". Основная идея заключается в том, чтобы показать, насколько талантливы все те, кто окружал выпускников все годы обучения в гимназии и каждый в своем деле профессионал, "звезда", что лишний раз подчеркивает - гимназия - это фабрика талантов! В мероприятии принимают участие гимназисты первых, десятых, одиннадцатых классов, а также учителя, администрация, техперсонал гимназии, родители выпускников, каждый из которых выступает с каким - либо концертным номером. Использованы спец.эффекты, видеоролики, подготовленные для этого дня, экран - рамка, откуда после показа слайдов, прорывая его, выбегают первоклассники. В финале праздника все виновники торжества (выпускники) поднимаются на сцену, получая при этом фольгинированную звезду, но главная звезда, на которой находится школьный звонок, появляется позже с верху. В зале учителя, родители, 10-е классы, гости гимназии. Звучат фанфары, выходят ведущие. Ведущие: Добрый день, дорогие друзья – Гости, родители, учителя! Мы очень рады видеть вас В этом зале в этот час! У нас сегодня день особый И радостно, и грустно нам слегка, Торжественно мы собрались сегодня На празднике Последнего звонка. – За годы своего существования наша гимназия зарекомендовала себя, как образцовое учебное заведение, о ней знает не только город, район, республика, но и Россия! Наша гимназия – это фабрика талантов, настоящая фабрика звезд, ведь каждый наш выпускник – это маленькая звездочка, которую мы зажигаем за все годы обучения здесь, поэтому сегодняшний наш праздник и назван – ФАБРИКА ЗВЕЗД-10! Сердцам горячим, дерзким не до скуки, Процесс порой важней, чем результат Гимназия – не только храм науки – Гимназия – фабрика талантливых ребят! Собраны здесь все таланты, И певцы, и музыканты, Спортсменов изваянья. Они снискали все давно Всеобщее признанье. Как звонок смех и взоры ясны, Смотрите: молодость прекрасна! – Итак, встречайте – 10 выпуск Нерюнгринской гимназии №1 – выпускники 2004 года! 11-а класс – классный наставник – Серебрянская Людмила Викторовна. Заходит 11-а класс на сцену. Ведущий дает краткую характеристику классу. Выпускники: Мы очень рады видеть вас В этом зале, в этот час! Прощанья миг со школой настает В такой прекрасный этот год Своих ребят в 10 раз Гимназия выпустит сейчас. В большую жизнь уйдем и я, и я, и ты, Чтоб там осуществлять свои мечты. Мы все взволнованы и чуточку грустны И, кажется, сейчас не до весны Ведь завтра нам экзамены сдавать, А там и аттестаты получать. Учителя! Спасибо вам за то, что нас любили, Хотя и строги были к нам подчас, За то, что вы нас мыслить научили, За все, за все, что сделали для нас! 11-а уходит со сцены, занимает свои места. Ведущий: На сцене звездочки 11-б! Классный наставник – Вишневецкая Надежда Васильевна. На сцену под музыку поднимаются выпускники 11-б класса. Ведущий зачитывает краткую характеристику класса. Выпускники: Мы в этой школе обучались Десять лучших в жизни лет, Но быстро годы те промчались И в прошлое возврата больше нет. Что там впереди – пока не знаем. В жизни у каждого своя дорога. Школьные годы нам не вернуть, Оттого и грустно нам немного Мы учились, вы учили, То ругая, то хваля, Нас терпели, нас любили Столько лет учителя. И теперь, хоть поздновато, Их за все благодарим, Даже в чем-то виноваты – Всем спасибо говорим! Выпускники уходят со сцены под музыку. Ведущий: А мы приглашаем на сцену еще одно созвездие, итак, встречайте – 11-в, классный наставник – Лаптева Татьяна Леонидовна. Краткая характеристика класса. Выпускники поднимаются на сцену. Что с весною в школе происходит? Что-то изменяется внезапно. Просто это детство навсегда от нас уходит, И не возвратить его обратно. Школа скажет нам тихо: “Прощай!” Помнить школу ты обещай. Снова вместе вернемся сюда. Школа, ты с нами всегда. И учителей мы будем помнить. Что же пожелать им на прощанье? Были мы волшебники – Могли б для них исполнить Все их сокровенные желанья. Учитель! Наш земной поклон тебе, За все, за все, чему нас научил. За честный труд, что подвигу сродни, За жизнь твою, которой чужд покой, За ученичества счастливейшие дни, Учитель наш, прими поклон земной. Выпускники занимают места в зале. Ведущий: Дорогие наши выпускники! Посмотрите, сколько ваших друзей, сколько гостей собрал наш сегодняшний праздник. День сегодня погожий и ласковый, День сегодня совсем не простой. Пахнет лето цветами и сказками, Солнце в небе как шар золотой. – Вас пришли поздравить представители МУУО. Слово предоставляется … Ведущий: Да, очень быстро время пролетело с тех пор, как вы стали учениками – гимназистами. А помните, как все начиналось. Слайды на экране, где выпускники – первоклассники, звучит музыка, видеофильмы. Давно ли первым днем осенним Портфели книжками набив, Взнеслись на школьные ступени, Букеты наспех прихватив. Неслись учебные денечки Пахали поле знаний вы, И гимназический звоночек Вновь собирал под своды вас свои. Ты здесь друзей немало приобрел – Хороших, интересных, Надеюсь, вспомнишь ты потом Об этих днях чудесных. Ведущий: Совсем недавно вы были такими же, как эти первоклашки! После проецирования, разрывается “экран”, который сделан из белой бумаги в рамке, оттуда появляются первоклассники. Первоклассники: Поздравляем вас, друзья, С последним днем учебы! И хотим, чтобы с медалью Вышли вы из школы. Говорят, вы были младшие когда-то, В первый класс ходили тоже вроде нас. А теперь вы добры молодцы с картинки, Посмотрите на себя со стороны… Сорок пятого размера вам ботинки И костюмы дяди Степины нужны. Десять лет сюда ходили. В семь часов вставали. И о будущем своем редко размышляли. А теперь вдруг подросли, Звездами вы стали, И профессию себе Наверно подыскали. Учеба, несомненно, труд большой. За десять лет изрядно вы устали. И мы должны вам дать совет, Экзамены чтоб вы успешно сдали. Итак, чтобы экзамены успешно сдать: Не курить и много не гулять. Больше учить и меньше спать. Диету надо соблюдать. Мучного, жирного, соленого не есть. От этого ведь можно растолстеть. Вас педагоги могут не узнать. Придется на экзамен паспорт брать! Чтобы в хорошей форме быть, Свиданья временно придется отменить, Все знают, пылкая любовь Лишает разума и портит кровь. Шпаргалки надо написать И по карманам рассовать. Но на экзаменах их доставать не надо! За это “двоичная” будет вам награда. Вам валерьянку надо пить, Ведь нервы надо сохранить. И на экзамены с собою захватить, Чтобы комиссию поить. Нельзя учительским здоровьем рисковать, Ведь им еще детишек выпускать. Чтоб на экзаменах, как зайцы, не дрожать, Не дергаться и пряменько стоять. Себя к столу цепями приковать, Ремнем к ногам по гире привязать. Итак, учить билеты вам пора. Ни пуха вам и ни пера! Танец первоклассников. Ведущий: Ты помнишь, было вокруг Море цветов и звуков. Из теплых маминых рук Учитель взял твою руку. Он ввел тебя в первый класс Торжественно и почтительно. Твоя рука до сих пор в руке твоего учителя. – Приглашаем на сцену тех, кто первыми смог зажечь в вас, дорогие выпускники маленькие яркие огоньки талантов – ваши первые учителя. Выпускники первым учителям: Она взяла нас в свои руки. За парту в классе посадила, Открыла мир для нас науки, В учеников нас превратила. Три года нас всему учила, О трудностях одна лишь знала. А главное, всех нас любила И лучше всех нас понимала. Привели к тебе нас мамы, Но пролетели те года, И такими же, как прежде, Мы не будем никогда! Нам хочется вернуться в детство И к твоему плечу прижаться. Ты стала нам второю мамой, Как трудно нам с тобой расстаться! И открыв альбом свой старый, Над фотографией склоняясь, Среди лиц давно забытых, Вновь увидишь ты всех нас. И любовь безумной птицей Разобьет твое окно! Снова будем тебе сниться, Будем сниться все равно! Ведущий: А что дальше, помните тех, кто продолжал зажигать ваши звездочки? Давайте еще раз вспомним. Ведь именно тогда завертелась круговерть Учебных будней в МигЭвесте, Олимпиады, КВН, лыжня, бассейн – Везде вы вместе! – Вот так это было… Видеофильм о среднем звене. Ведущий за кадром: Слово нашим звездам-учителям. Видеозаставка – поздравление учителей-предметников. Вы отправитесь в первый полет, Покидая родное гнездо… Кто же здесь ваше место займет, Вместо вас станет новой звездой? 10 класс вас поздравить пришел С напутствием своим. Послушаем, что скажут вам. Им эстафету отдадим. Выступление 10-классников. В последний ваш урок сегодня Пришли приветствовать мы вас. Экзамен впереди. И дружно “Ни пуха, ни пера” желает вас 10 класс. Весна, весна – пора любви, Пора цветенья и веселья, Пора бурления в крови и перемены настроенья. Пора тревог и расставаний. Такой ответственный момент: Ведь ты почти абитуриент! Стоит вопрос: куда и как? И это вовсе не пустяк. Вопрос готов, а где ответ? Послушай дружеский совет… Звучит песня в исполнении 10 классов. Выпускник: От нас примите эстафету И бережно храните. Когда минует ровно год, Другому классу отдадите. Дарят подарок. Ведущий: Все эти 10 лет вас, дорогие выпускники, окружали талантливые во всем люди, профессионалы своего дела и каждый из них тоже – большая звезда, давайте еще раз в этом убедимся, внимание на экран. Видеозарисовка в быстром темпе о тех.персонале, столовой, библиотеке, лаборантах. Ведущий: А теперь вас спешат поздравить светила гимназии большой величины. Песня в исполнении завучей на мотив “Девочки фабричные”. Завучи: Дорогой наш 10 выпуск – вы наши таланты! Вы наши звезды, у каждого свой свет, своя дорога В большую жизнь с надеждами, тревогами, Со сложными преградами, порогами, Мы 10 лет к одной стремились цели, Две пятилетки – долгий срок, Но годы школьные так быстро пролетели, И прозвенит последний уж звонок. За годы школьные во многом преуспели – И в спорте, и в учебе, и в труде. Сначала многого, конечно, не умели, Но убедились – истина в борьбе. В борьбу бросались с головами, Рвались к высоким вы местам, Обидно было, коль победа, Все ж доставалась вновь не вам. Противник значит был сильнее, А вы чуть-чуть его слабей. Поэтому-то и рвались смелее К победе вы заслуженной своей. Родные вы наши, настал ваш черед, Вы ярко, как звезды светите. Пусть каждый из вас к своей цели дойдет, Мечтайте, горите, любите! Звучит музыка – минорная. Ведущий: Уходит детство за порог, И взгляд у мамы уж не строг, Он так печален – этот взгляд, А ты, конечно, очень рад, Что вырос здесь и возмужал, В гимназии ты взрослым стал. – Сегодняшнее торжество – огромное событие в жизни не только ребят, уже взрослых, но их родителей – это итог долгих и трудных школьных лет, пройденных вами вместе, рука об руку, с вашим ребенком. Радость открытий и горечь ошибок, счастье дружбы и тревоги первой любви – все пережито вашими родительскими сердцами, чуткими и отзывчивыми ко всему, что касается собственного ребенка. И мы еще раз убедимся в том, что гимназия, фабрика не только талантливых ребят, педагогов, но фабрика целой плеяды талантливых родителей. Выходят родители. Родители: Подросли наши дети и завтра Разлетятся они кто куда, И преграды в пути они встретят, И обиды не спрячут года. Когда были они рядом с Вами, Мы встречали уверенно день, Доверяли они Вам, как маме, Позабыли про скуку и лень. Не всегда находили мы время, Чтобы словом и делом помочь, На себя взяли Вы это бремя, В каждом видя то сына, то дочь. Песня родителей. Ведущий: Родительский услышали наказ? Родители волнуются за вас. Вам успокоить их, наверно, нужно? Давайте им ответим дружно! Выпускники родителям поют под гитару Ведущий: Ну как не вспомнить нынче нам о тех, Делил кто с вами радость, горе, смех, Кто ежедневно вас в гимназии встречал И от стыда за вас порой сгорал. Кто это? Выпускники отвечают. Наставники! Без них вы никуда! Беда любая с вами не беда. А радость – так сполна, чтоб веселиться Пришлось вам вместе и работать, и учиться. Наставники: На улицах багульник расцветает снова, Гимназия всплакнула, провожая вас. Если трудно – жизнь ведь так сурова, Здесь как дома будете – Возвращайтесь к нам! Все у вас впереди, позади лишь гимназия. Не спешите уходить Мы вам скажем на прощанье. В дальних странах, городах помните, пожалуйста, О своих учителях, о родной гимназии. Песня классных наставников. Ведущий: Так зажигались звездочки на небе Родной гимназии. И вот Порывом ветра выпускного Взнесется каждая – в свой полет. – Конечно же, живя все это время в такой талантливой атмосфере и находясь рядом с такими талантливыми людьми во всех областях, выпускники не могут быть не талантливыми. Впрочем, лучше дадим им слово. Слово выпускникам. Ведущие (диалог): – Но и это еще не все таланты нашего 10 выпуска. – А, по-моему, все показали, что хотели. – Э, нет, представляем звезд международного класса Гавенко Алексей, Деревяшкина Анастасия! Участники международных турниров Алексей и Анастасия исполняют вальс. Ведущий: – После такого прекрасного исполнения трудно что-либо еще добавить, просто слов нет! – А я знаю, у кого эти слова найдутся, у того, кто возглавляет эту фабрику талантов! – Директор гимназии – Сергей Иванович Блинков. Директор поздравляет и зачитывает приказ о допуске к вступительным экзаменам. Выпускники поочередно поднимаются на сцену, им вручают звезды фольгинированные. Ведущий: Поднимите выше звезды ваши, Пусть горят все ярче и все краше, Над гимназией взошло Созвездье гордое Образца две тысячи четвертого. Сколько надобно вам воли и труда, Чтобы звезды не погасли никогда. Чтоб не только над гимназией родною – Над Россиею сияли и над всей землею. Ведущий: А на ваше место уже пришли 10-е классы, они – будущие выпускники 2005 года. Выпускники: Обожди, мое детство школьное, На высоком крыльце постой, Дай проститься с порою вольною В день сияющее-золотой. Может это от мая месяца Маята у всех на душе… Почему-то не очень верится, Что не школьн