rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr



2015
26
мар
Мы очень разные, но мы вместе
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Сегодня все большее распространение в детской, особенно подростковой среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Причин тому много. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение детей, семью все чаще проникают и в школу. Поэтому активизируется процесс поиска эффективных механизмов воспитания детей в духе толерантности, уважения прав и свобод других, непохожих на тебя, людей. Автор предлагает проведение мероприятия по воспитанию чувства толерантности в условиях школы-интерната III вида.

Воспитание в школах-интернатах для незрячих детей имеет ряд особенностей т.к. нарушение зрения влечет за собой нарушение социальных контактов и целый ряд отклонений в формировании личности, что вызывает появление негативных характерологических особенностей у незрячего ребенка, таких как сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения; ограничения или недоступность в работе, требующей большой зрительной нагрузки. Сравнительно ограниченные контакты с окружающими влекут за собой замкнутость, аутичность. В результате чего у незрячего ребенка формируются отрицательные черты характера, такие как эгоизм, нерешительность, внушаемость, упрямство, негативизм, равнодушие, озлобленность, нетерпимость к другим людям и т.д.. Вот почему очень важно прививать детям чувства взаимопонимания, доброты, внимания, толерантности.

Согласно определению, данному в Декларации принципов толерантности (подписана 16 ноября 1995 года в Париже 185 государствами - членами ЮНЕСКО, включая и Россию), толерантность означает "уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности". Это определение подразумевает терпимое отношение к иным национальностям, расам, цвету кожи, полу, сексуальной ориентации, возрасту, инвалидности, языку, религии, политическим или иным мнениям, национальному или социальному происхождению, собственности и пр.

На русский язык с английского Декларация была переведена как "Декларация принципов терпимости". Но понятие "терпимость" не только не отражает полноты "толерантности", но и может быть прямо противоположно ему. Русский глагол "терпеть" имеет негативную окраску: терпение всегда пассивно и означает лишь внешнее сдерживание своего отношения ("я его еле терплю"), никак не меняющее самой позиции нетерпимости. Напротив, "толерантность" толкуется в Декларации как "активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека".
Просмотров: 584
Комментариев: 0
2015
23
фев
Азбука безопасности
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной для 1-го класса

В связи с возросшим количеством несчастных случаев на дорогах проблема соблюдения правил дорожного движения является актуальной в современной школе. Данный урок поможет учителям начальной школы формировать у детей первоначальные навыки соблюдения правил дорожного движения, желание быть внимательными, грамотными участниками дорожного движения, а главное, почувствовать ответственность за свою жизнь. Конспект урока составлен в занимательной форме (стихи, игры, викторина, мультфильм).

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать нимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: сигналы светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами, музыкальное сопровождение, диафильм, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика, плакат "Азбука безопасности”, экран, диск с материалами викторины.

Содержание:

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
2. Первоклассники о ПДД
3. Сценка "Светофор”.
4. Игра на внимание.
5. Танец "Светофор”.
6. Знакомство с дорожными знаками.
7. Регулировщик-постовой.
8. Сценка "Про умных зверюшек”.
9. Выступление инспектора ГИБДД.
10. Демонстрация мультфильма.
11. Интерактивная викторина.
12. Заключительное слово.
Просмотров: 529
Комментариев: 0
2015
27
янв
Какой бывает память?
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Мероприятие способствует формированию у обучающихся понятия слуховой, зрительной, моторной и смешанной памяти, через игры и упражнения научить тренировке внимания и памяти.

Цель: Сформировать у обучающихся понятие слуховой, зрительной, моторной и смешанной памяти, через игры и упражнения научить тренировке внимания и памяти.

Задачи:

познавательные – ознакомиться с понятием память, приобрести знания о значении памяти для человека, правилах сохранения и улучшения памяти;
воспитательные – воспитание здорового образа жизни;
развивающие - развивать внимание, память, логическое мышление, расширять словарный запас.
 
Оборудование: плакаты с рисунками, 8 предметов ( кукла, карандаш, цветок, гриб (макет), ложка, мяч, кружка, мел), картинка с вопросами, карточки с набором слов, цветные карандаши, тетради.

Планируемый результат:

Дети учатся:
  1. знакомятся с понятием память;
  2. приобретать знания о значении памяти, о видах памяти;
  3. учатся сами формулировать правила сохранения памяти;
Умения, характеризующие достижения результата:
  1. практически используют упражнения для укрепления памяти;
  2. практически применяют в жизни правила сохранения памяти;
  3. в игре закрепляют интерес к предмету изучения, развивают память, внимание.
Просмотров: 617
Комментариев: 0
2015
27
янв
Как Бурый ходил в гости в детский сад
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Конспект занятия для детей средней группы по успешной адаптации к детскому саду

Занятие поможет педагогу в гармонизации детско-родительских отношений средствами развития коммуникативных форм поведения путем совместного сочинения с детьми сказок и их иллюстрации; поможет в создании родителями речевой ситуации, необходимой для появления у детей желания к творческому фантазированию. Цель урока – решение комплексных задач в системе обучения, развития и воспитания в целях успешной адаптации детей к детскому саду.

Данное занятие является заключительным в системе работы по адаптации детей к детскому саду с участием родителей.

Я работаю в средней группе детского сада, которая открылась в этом учебном году, поэтому дети, которые пришли в группу, были четырехлетние и раньше детский сад не посещали. Для того, чтобы адаптация таких детей прошла успешно (а в этом возрасте есть своя специфика адаптации – дети привыкли общаться только с определенным кругом взрослых, не знают правил детского сада и т.д.), я провела определенную предварительную работу и как итог - данное занятие.

Результатом явилась успешная адаптация малышей в группе.

Цель: решение комплексных задач в системе обучения, развития и воспитания в целях успешной адаптации детей к детскому саду.

Задачи:

- гармонизация детско-родительских отношений средствами развития коммуникативных форм поведения путем совместного сочинения с детьми сказок и рисунков к этим сказкам;
- создание родителями речевой ситуации, необходимой для создания у детей желания к творческому фантазированию, развития воображения.

Развитие речи детей:

- словарная работа – бурый, золотая;
- вежливые слова;
- слова, знакомящие с культурно-гигиеническими навыками;
- классификация (овощи, фрукты);
- составление простых и сложных предложений;
- счет до 5.
Просмотров: 690
Комментариев: 0
2014
22
дек
Агитбригада на противопожарную тематику
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Сценарий праздника на противопожарную тематику для начальных классов представлен в стихотворной форме.

(выход отряда муз. Грув "Добро пожаловать”)

Все:

Раз, два, три, четыре.
Три, четыре, раз, два.
Кто шагает дружно в ряд?
Юных пожарных веселый отряд!

Мы - юные пожарные,
Мы с детства любим труд,
И наш отряд дружинников
ДЮП зовут.

К.

Дружина юных пожарных: БОСП – 
бесстрашные, отважные, смелые, пожарные/
Просмотров: 844
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 197