rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама





2015
26
мар
Мы очень разные, но мы вместе
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Сегодня все большее распространение в детской, особенно подростковой среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессивность. Причин тому много. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение детей, семью все чаще проникают и в школу. Поэтому активизируется процесс поиска эффективных механизмов воспитания детей в духе толерантности, уважения прав и свобод других, непохожих на тебя, людей. Автор предлагает проведение мероприятия по воспитанию чувства толерантности в условиях школы-интерната III вида.

Воспитание в школах-интернатах для незрячих детей имеет ряд особенностей т.к. нарушение зрения влечет за собой нарушение социальных контактов и целый ряд отклонений в формировании личности, что вызывает появление негативных характерологических особенностей у незрячего ребенка, таких как сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения; ограничения или недоступность в работе, требующей большой зрительной нагрузки. Сравнительно ограниченные контакты с окружающими влекут за собой замкнутость, аутичность. В результате чего у незрячего ребенка формируются отрицательные черты характера, такие как эгоизм, нерешительность, внушаемость, упрямство, негативизм, равнодушие, озлобленность, нетерпимость к другим людям и т.д.. Вот почему очень важно прививать детям чувства взаимопонимания, доброты, внимания, толерантности.

Согласно определению, данному в Декларации принципов толерантности (подписана 16 ноября 1995 года в Париже 185 государствами - членами ЮНЕСКО, включая и Россию), толерантность означает "уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности". Это определение подразумевает терпимое отношение к иным национальностям, расам, цвету кожи, полу, сексуальной ориентации, возрасту, инвалидности, языку, религии, политическим или иным мнениям, национальному или социальному происхождению, собственности и пр.

На русский язык с английского Декларация была переведена как "Декларация принципов терпимости". Но понятие "терпимость" не только не отражает полноты "толерантности", но и может быть прямо противоположно ему. Русский глагол "терпеть" имеет негативную окраску: терпение всегда пассивно и означает лишь внешнее сдерживание своего отношения ("я его еле терплю"), никак не меняющее самой позиции нетерпимости. Напротив, "толерантность" толкуется в Декларации как "активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека".
Просмотров: 561
Комментариев: 0
2015
26
мар
Страны и народы Европы
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Конкурс-викторина

Одним из эффективных методов стимулирования интереса учащихся к знаниям являются занимательные игры, конкурсы, викторины. В данной работе представлен конкурс-викторина, который можно провести как внеклассное мероприятие. Главная цель конкурса: привить интерес к знаниям, обогащать кругозор учащихся. Конкурс состоит из семи туров, после каждого тура можно подвести итог и вручить номинации. Вручение специальных номинаций вызовет интерес учащихся к мероприятию и знаниям.

Цель: расширение кругозора учащихся, воспитание уважения к культуре народов Европы.

I тур конкурса. Викторина «Столицы»

1. Англия – Лондон
2. Россия – Москва.
3. Франция – Париж.
4. Украина – Киев.
5. Белоруссия – Минск.
6. Португалия – Лиссабон.
7. Италия – Рим.
8. Румыния – Бухарест.
9. Германия – Берлин.
10. Польша – Варшава.
11. Финляндия – Хельсинки.
12. Швейцария – Берн.
13. Австрия – Вена.
14. Албания – Тирана.
15. Дания – Копенгаген.
16. Латвия – Рига.
17. Греция – Афины.
18. Испания – Мадрид.
19. Ирландия – Дублин.
20. Мальта – Валлетта.
Просмотров: 994
Комментариев: 0
2015
25
мар
Знание – сила
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Конкурс знатоков

Данный конкурс знатоков можно провести как внеклассное мероприятие. Главная цель конкурса: привить интерес к знаниям, обогащать кругозор учащихся. Конкурс состоит из пяти туров, после каждого тура можно подвести итог и вручить номинации. Вручение специальных номинаций вызовет интерес учащихся к мероприятию.

Мы – умные, веселые,
Не умеем мы скучать. 
Мы собирались сегодня
На конкурсе «Знание – сила».

Сегодня мы проведем конкурс «Знание – сила». У кого много знаний? Узнаем мы сегодня. Ведь, знание - это сила, знание – это богатство.

Конкурс имеет 5 туров.

1-й тур – «Знатоки географии».
2-й тур – «Знатоки истории».
3-й тур – «Знатоки медицины».
4-й тур – «Знатоки математики».
5-й тур – «Знатоки культуры».
Просмотров: 530
Комментариев: 0
Известно, что непросто побудить учащихся изучать французский язык, а также поддерживать интерес к нему. Одним из эффективных приемов стимулирования интереса учащихся к французскому языку являются занимательные игры, задания. В данной работе представлены игры и задания к отдельному разделу лексики "Антонимы". Антонимов во французском языке очень много. Умелое использование заданий, игр на уроках, во внеклассных мероприятиях воспитывает у учащихся любовь, живой интерес к языку, развивает мышление, пополняет словарный запас, способствует углублению знаний. Также задания с антонимами помогут учителю сделать уроки французского языка интереснее, разнообразнее, увлекательнее.

1. Игра "Кто больше”

Условие игры –  за определенное время записать побольше анатомических пар по следующим группам:
а) антонимы имена существительных (le sud – le nord, le coq – la poule, le garcon – la fille, le fin – la commencement);
б) антонимы имена прилагательные (Claire-sombre, triste –gai, petit – grand, haut –bas, laid-beau);
в) антонимы глаголы (vendre-acheter, monter-descendre, pleurer-rire, fermer-ouvrir, entrer-sortir).

2. Игра "Скажи без запинки”

Участники игры рассаживаются полукругом или в один ряд. Ведущий громко произносит по порядку заранее подобранные слова, имеющие антонимы. Участники игры по очереди встают и быстро называют антоним. Эта игра развивает быстроту соображения, умение быстро подобрать нужное слово.

Petite – grande;
Claire – somber;
Vendre – acheter;
La guerre – la paix;
Le matin – le soir;
La mere – le pere;
Eleindre – allumer;
Vivre – mourir;
Oublier – se rappeler;
Fermer – ouvrir;
Devant– derriere;
Gratuit – payant;
Просмотров: 695
Комментариев: 0
2015
23
мар
Навстречу Универсиаде
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Сценарий спортивного соревнования

Мероприятие способствует удовлетворение физических потребностей и развитие моральных качеств ребенка. А если детям интересно участвовать в спортивных эстафетах, они заряжаются атмосферой дружеского соперничества, это и будет проявлением ожидаемого результата: укрепление здоровья, стремление к победе, единство коллектива, товарищество, взаимопомощь, выносливость, интерес к спорту.

Цель: Расширить знания участников соревнования о предстоящей Универсиаде в Казани в 2013 году.

Задачи:
  1. формирование умения реализовывать практические умения и навыки, полученные на занятиях
  2. развивать быстроту, силу, ловкость;
  3. прививать любовь к занятиям физической культурой и спорту;
  4. воспитывать чувство дружбы, коллективизма.
Оборудование: Символика Универсиады: флаг, факел. Спортивный инвентарь: конусы, 3 мяча, 6 обручей, 3 скамейки, 3скейтборда. Костюм для Барсика Юни, велосипед, грамоты победителям и участникам.
Просмотров: 651
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 366