rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама


точильный станок ganzo
Популярное




    чашка петри
    на сайте стеклянные душевые кабины киев

    Авторский проект по средствам синтеза искусств

    Проект способствует развитию творческого воображения детей, приобщению детей к музыкальной культуре и классическому наследию, формированию и повышению художественного вкуса детей, активизированию словаря детей по музыкальной лексике (композитор, художник, искусство, шедевр), учению детей высказывать о прослушанной музыке, видению образа в живописной картине, в музыке и стихотворении, научить детей читать стихотворение выразительно, ярко, образно.

    Планируя работу по этому проекту я всегда опираюсь на классический материал любого вида искусства / музыка, живопись, художественное слова/. Стараюсь формировать у детей основы культуры чувствования и восприятия произведений изобразительного искусства, поэтического слова и музыки. Проект направлен на осуществление и воспитание творческой личности дошкольника. Формирование и воспитание художественного вкуса ребенка, позволит ему в будущем ориентироваться в мире высокого искусства. Также в этой работе я планирую знакомство с основными видами профильных музеев : " Третьяковская галерея”, "Русский музей изобразительного искусства” тем самым осуществляя формирование чувства истории и ощущения себя в потоке времени.

    Работая над этой программой, мой опыт привел меня к разработке этого проекта. Он заинтересовал тем, что позволяет внести в работу широкий спектр творчества. Способствует воспитанию развитой духовной, нравственной и чувственной личности.

    В среде огромного мира музыки трудно ориентироваться без определенных знаний об искусстве, особенно маленькому человечку. Мой проект воспитает у дошкольников хороший вкус, научит их воспринимать серьезную классическую музыку т.к, дети получают дешифровку понятия образа через более простые виды искусства / живопись, литература/.

    Проект решит проблему развития эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и художественным образам.
    Просмотров: 1189
    Комментариев: 0
    2015
    22
    сен
    Создание эмблемы школы
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Интегрированный урок информатики и ИЗО в 7-м классе

    Интегрированный урок позволяет учителям целый ряд задач, которые трудно реализуются в рамках традиционных подходов. Например, повышение мотивации учебной деятельности, отработка мыслительных операций (сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.), демонстрация реальных межпредметных связей.

    Цель урока: формирование общесоциальной, информационной и предметной компетенций.

    Задачи урока:
    1. Воспитание чувства нравственности и гражданственности.
    2. Повышение уровня творческой и познавательной деятельности учащихся.
    3. Закрепление основных навыков работы с векторной графикой.
    4. Закрепление основных сведений о художественно-выразительных возможностях графического дизайна.
    5. Обучение созданию электронной модели.
    Тип урока: интегрированный со сменой рода деятельности. Содержание урока базируется на межпредметном материале.

    Применяемые методы: проблемный и иллюстративный методы.

    Оборудование урока:
    1. Компьютерный класс.
    2. Компьютерная презентация урока.
    3. Эскизы работ учащихся.
    4. Раздаточный материал.
    Просмотров: 952
    Комментариев: 0
    2015
    22
    сен
    Слушание музыки в детском саду
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Авторская интеллектуальная познавательная игра для воспитателей и музыкального руководителя "Педагогический ринг"

    Повысить уровень компетентности и профессионального мастерства педагогов в вопросах освоения и внедрения образовательной области "музыка" в процессе комплексного развития детей.

    Цель: Повысить уровень компетентности и профессионального мастерства педагогов в вопросах освоения и внедрения образовательной области "музыка” в процессе комплексного развития детей.

    Задачи:
    1. Выявлять и транслировать лучший опыт работы педагогов по музыкальному направлению.
    2. Расширять знания педагогов об особенностях организации слушания детьми музыкального произведения.
    3. Создать условия для совершенствования и саморазвития педагогов.
    Правила игры:
    1. В первом туре выигрывает та команда, которая больше даст правильных ответов.
    2. Во втором туре надо договориться, кто быстро и кратко будет отвечать на вопрос.
    3. В третьем туре выигрывает та команда, которая больше назовет музыкальных инструментов духового оркестра, определит произведение и назовет автора.
    Основное правило: Исключается подсказка команд и зрителей, не задерживать определенного времени на ответ.
    Просмотров: 1168
    Комментариев: 0

    Сценарий КВН

    Интегрированное внеклассное мероприятие. В игровой форме закрепляется пройденный материал по математике, а также расширяется кругозор знаний учащихся. Игра помогает активизировать творческие способности учащихся.

    Цели:
    1. поддержать интерес к чтению кадетов, содействовать воспитанию культуры чтения;
    2. активизировать развитие творческих способности кадетов;
    Оформление: Художественное оформление сцены (буквы К, В, Н, плакаты) три стола (или три парты), стулья для игроков. В зале – места для членов жюри.

    Музыкальное оформление: Любая веселая музыка, которую можно включать на протяжении всей игры в качестве заставок.

    Подготовка:

    В игре принимают участие три команды по пять человек. Команда заранее выбирает название, эмблему и девиз. В жюри приглашаются учитель, воспитатель, кадет старших классов.

    Для проведения игры готовятся карточки с заданиями (вопросы подбираются в соответствии с программой по литературе и математике), чистые листы бумаги и фломастеры для выполнения заданий (либо ответы на вопросы пишутся на карточках с заданиями), таблица оценок (для жюри – Приложение 1), цветные карточки (для болельщиков).

    В ходе игры также принимают участие зрители каждой команды, правильный ответ на вопрос приносит дополнительные баллы команде, зрителю – карточку.

    Команда-победитель награждается призами, другие команды и активные зрители (набравшие большее количество карточек) получают сувениры.

    Игру проводит Ведущий ( в роли ведущего могут быть зав.библиотекой, учитель, воспитатель).
    Просмотров: 873
    Комментариев: 0
    2015
    21
    сен
    Все действия с числами в пределах 100 000
    Рейтинг:
    Категория: Статьи, Методики
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Урок математики в 7-м классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

    Учащиеся совершенствуют навыки умения выполнения арифметических действий с натуральными числами (сложение, вычитание, умножение и деление). Такие уроки в коррекционной школе воспитывают уважительное отношение друг к другу, формируют положительную мотивацию не только в изучении математики и других предметов. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока.

    Задачи:
    – Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания, умножения и деления, умения решать задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз;
    – Коррекция и развитие мыслительных операций на основе специальных упражнений:
    – Содействие воспитанию взаимопомощи и взаимоуважения в группе, формирование положительной мотивации к учению.

    Ход урока

    I. Активизирующее начало.

    1. Организационный момент.

    Чтоб водить корабли, 
    Чтобы в небо взлететь,
    Надо многое знать,
    Надо многое уметь!
    Просмотров: 695
    Комментариев: 0
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 690