rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама


Популярное



    Урок русского языка, 3-й класс

    Разработка предназначена для проведения итогового урока по теме «Состав слова». Она опирается на знания и умения, уже полученные школьниками при изучении темы, и углубляет их. Урок построен на игровых моментах. Отработка темы проводится в разнообразных формах с применением иллюстраций, наглядного материала, схем и карточек.

    Цель:

    1. Проверить сформированность понятий: состав слова, приставка, корень, суффикс, окончание.
    2. Закрепить умение разбирать слово по составу.
    3. Развивать логику, внимание.
    Просмотров: 3013
    Комментариев: 0

    1-й класс

    Цель урока: познакомить учащихся с буквой ы, обучать правильному произношению звуков, вырабатывать умения выполнять звуковой анализ слов, упражняться в словоизменении, развивать умение отличать письменную букву от печатной, работать над развитием связной речи, воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

    Оборудование: набор букв; предметные картинки с изображением рыб; индивидуальные наборы фишек для звукобуквенного анализа; сказочный герой Буквоед.

    I Орг. момент

    Поиграем, почитаем
    Что-то новое узнаем
    Возьмем с собой в путь наблюдательность
    Внимание воображение и хорошее настроение.

    Просмотров: 2064
    Комментариев: 0
    Урок призван формировать интерес школьников к изучению русского языка в целом, воспитывать любовь к русскому языку на примерах художественных текстов и на использовании в них элементов образной поэтической речи. Структура урока способствует повторению изученного материала о стилях речи. Содержание материала поддерживает интерес ребят к уроку и изучаемому: терминологический диктант, комплексный анализ текста: работа с отрывками, интересными, красочными и богатыми синтаксическими единицами, из произведений А.С.Пушкина. Повторение и изучение материала сопровождается презентацией по теме.

    Тема: Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного языка. Предшественники А.С.Пушкина.

    Цели урока:

    • Повторить изученный материал о стилях речи, особое внимание обратить на художественный стиль, его особенности; углубить знания о сфере употребления изобразительно-выразительных средств языка, выделить предназначение художественного стиля для создания поэтических образов.
    • Развивать орфографические и пунктуационные навыки.
    • Исследовать языковой материал: частичный анализ образцов художественных текстов.
    • Развивать речевые, интеллектуальные, нравственные стороны учеников.
    • Воспитывать любовь к русскому языку на примерах художественных текстов, обратить внимание на использование элементов образной
      поэтической речи.

    Тип урока: комбинированный.

    Просмотров: 11537
    Комментариев: 0

    Урок-зачет по русскому языку в 4-м классе

    Нестандартные уроки в начальной школе призваны развивать интерес учащихся к данному предмету. Урок-зачет помогает обобщить и систематизировать знания каждого ученика, расширить словарный запас, способствует развитию устной и письменной речи.

    Тема: “Имя прилагательное”.

    Цель: 1) Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме “Имя прилагательное”;
    2) развитие умений проверять родовые и падежные окончания имён прилагательных в единственном и множественном числе, развитие орфографической зоркости детей;
    3) расширение и обогащение словарного запаса учащихся.

    Оформление доски: Тема: “Имя прилагательное”

    1. Признаки предмета.
    2. Какой? Какая? Какое? Какие?
    3. Изменяются по числам, родам, падежам.
    4. В предложении являются определением.
    Просмотров: 3348
    Комментариев: 0

    Открытый урок по русскому языку в 5-м классе

    Использование игровых ситуаций на уроках русского языка в 5-м классе приводит к положительным результатам, т.к. 5-й класс является «точкой перехода» ученика из начальный школы, в которой обучение, построенное на игре, является почти что нормой, в среднюю школу, где активно используются совсем иные методы. На уроке сложное задание «маскируется» в игровую форму. Трудность темы заключается в сложном алгоритме применения многоступенчатого правила, содержащего к тому же множество глаголов исключения.

    Цели:

    • Повторить полный алгоритм применения правила правописания гласных в окончаниях глаголов.
    • Развивать умение применять конкретное правило на практике.
    • Уметь работать в группе и индивидуально.
    • Способствовать формированию интереса к слову и языку в целом.

    Оборудование:

    • карта с маршрутом путешествия;
    • воздушный шар, мешки с песочком;
    • макет воздушного шара;
    • листочки и перфокарты;
    • алгоритм правила;
    • большой «Волшебный квадрат» и 11 маленьких;
    • мяч;
    • карточки с текстом.
    Просмотров: 4916
    Комментариев: 0
    1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17