rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама





Урок технологии в 6-м классе

Урок объяснения нового материала. Даются характеристики механическим и технологическим свойствам, рассматриваются сплавы чёрных и цветных металлов. В основе урока – различные виды групповой, парной, индивидуальной работы. Группа учащихся готовит проектную работу. На уроке используется презентация и буклет.

Тема: «Свойства чёрных и цветных металлов».

Цели: представление о чёрных и цветных металлах и сплавах, их механических и технологических свойствах; привить навыки рационального использования материала; способствовать развитию технического мышления.

Оборудование: компьютер, мультимедиа, экран, карточки для групповой работы, буклет  на каждого ученика.
Просмотров: 548
Комментариев: 0
2015
19
авг
Битва за Кавказ
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Интегрированный урок по физике и истории

Физика – предмет, стоящий на стыке многих дисциплин: географии, математики, истории, технологии. Интегрированный урок физики – истории разработан как урок – игра, урок – повторение. В основу положена тема «Битва на Кавказе». Используются различные виды работ, переключающие учащихся на разнообразные виды деятельности; внимание учеников поддерживается на высоком уровне. Используются географические карты местности, карты боевых действий 1942–1943 г.г., модели боевой техники. Учащиеся решают качественные задачи, производят необходимые расчёты. Дети работают заинтересованно, активно.

"Смысл интегрированного курса заключается в синтезировании уроков на основе учебного материала разных тем школьного курса”. Основой таких уроков является не столько усвоение определённых знаний, сколько развитие образного мышления, творческой активности учащихся. Всё это позволяет использовать содержание многих учебных дисциплин, обращаться к явлениям и событиям окружающей жизни, привлекать сведения из различных областей науки, искусства, культуры.

На уроке учитель может поддерживать внимание учеников на высоком уровне, используя различные виды работ, переключая учащихся на разнообразные виды деятельности.

Урок физики – истории был разработан и проведён в канун Дня Победы. Подходит к концу учебный год, пройдены все темы, можно повторить изученный материал за весь курс, да и праздник впереди – великий.
Просмотров: 1388
Комментариев: 0
2015
24
июл
Причастие
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Обобщающий урок. 7-й класс

Урок-обобщение проводится в форме игры-сказки. Цель урока – проверить знания, умения и навыки учащихся по теме; развивать умение учащихся в игровой манере работать с научным материалом.

Цели урока:
  1. проверить знания, умения и навыки по теме «Причастие»;
  2. развивать умение учащихся в игровой манере работать с научным материалом;
  3. формировать интерес к предмету.
Оборудование: плакат, карточки с заданиями в форме модулей.

Ход урока

1. Оргмомент.

Объявление темы и целей урока. Установка, в какой форме будет организована работа на уроке.

Учитель. Чтобы нам было интересно на уроке, давайте представим, что мы попали в чудесную страну «Причастие», населённую принцессами, Кощеями и другими сказочными героями. И чтобы её пройти за такой короткий срок, нужно проявлять ловкость, умение и сноровку.

2. Беседа с учащимися с последующим заданием в форме модулей.

Что называется причастием?
На какие две группы делятся причастия?
В чём заключается разница между действительными и страдательными причастиями?
Задание «Проберитесь через Кощеево царство».
Просмотров: 809
Комментариев: 0
2015
24
июл
Эволюция человека
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Творческая лаборатория для учащихся 11-х классов

Данный урок представляет собой творческий вариант анализа "недавнего прошлого” человека и направлен на разработку и формулирование современного взгляда на эволюцию человека. В работе использованы оригинальные дидактические техники: системный оператор, ТРИЗ-приём "хорошо – плохо”; Bio-комментарий; творческая игра "Предположим, что...”. Для реализации поставленной цели класс делится на "лаборатории”, которые прорабатывают один из вопросов.

Цель урока: Проанализировав "недавнее прошлое” человека, разработать и сформулировать современный взгляд на эволюцию человека

Основная форма организации учебной деятельности: Работа в группах по 4–5 человек

Ведущая дидактическая техника: Системный оператор

Сопутствующие техники: ТРИЗ-приём "хорошо – плохо”; Bio-комментарий; творческая игра "Предположим, что...”.

Организация деятельности участников: Класс делится на "лаборатории”, которые прорабатывают один из вопросов

Материалы к уроку:
  1. бланки для рефлексии;
  2. распечатки стихотворения Вадима Шефнера "Первый мост”;
  3. лист формата А3
Просмотров: 702
Комментариев: 0

Интегрированный урок русский язык + математика

Сейчас все понимают, что важно дать ребёнку не разрозненные знания по отдельным предметам, а, знакомя с отдельными науками, показать их взаимосвязь, дать представление об окружающем мире, где числа и слова "живут" рядом, гармонично "сотрудничая" друг с другом. Подобные уроки помогают реально осуществить эту задачу. Цель урока - развитие интереса к двум наукам; добиться, чтобы учащиеся знали, чем отличаются числа от имени числительного.

Цель урока: добиться, чтобы учащиеся знали:
  1. чем отличаются числа от имени числительного;
  2. особенности склонения числительных в письменной и устной речи;
  3. где можно услышать соответствующие языковой норме употребление числительных в устной речи;
  4. грамотно овладевать математической терминологией;
  5. развивать интерес к двум наукам и мыслительную активность учащихся;
умели:
  1. отличать число от числительного;
  2. грамотно записывать число и числительное;
  3. грамотно употреблять в устной речи имя числительное, высказываться на лингвистическую тему;
  4. пользоваться справочными материалами (учебники математики, русского языка, материалы для внеклассной работы по русскому языку и математике).
Просмотров: 906
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 144