mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Партнеры сайта
Ваша реклама здесь!!!

mail@vlivkor.com от 100 рублей в месяц. При заказе от 2 месяцев скидка 20%.



2011
05
сен
Применение метода интервалов
Рейтинг:
Автор
Добавил: admin

Решение показательных неравенств и неравенств вида а(х)^f(x) > a(x)^g(x)

Урок "Применение метода интервалов при решении показательных неравенств и неравенств вида a(x) в степени f(x) > a(x) в степени g(x) (11-й класс) посвящён методам решения неравенств, основанным на замене некоторых функций более простыми. Это позволяет решать довольно сложные неравенства сравнительно просто - методом интервалов, применяемым обычно к рациональным функциям.


Цели урока:

  • углубление знаний учащихся;
  • развитие мышления, речи, внимания и памяти;
  • воспитание интереса к математике.
Просмотров: 1683
Комментариев: 0

Урок-лекция

Данная разработка урока-лекции поможет учителю использовать сведения, приведенные в ней, не только на уроках математики, но и при ознакомлении с окружающим миром, познакомит учащихся с единицами времени, с эволюционными процессами единиц измерения времени. Исторические сведения даются в занимательной форме в виде небольших исторических экскурсов, лаконичных справок, кратких бесед и рассказов, загадывания загадок.

ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с единицами времени, единичными отношениями между ними, эволюционными процессами единиц измерения времени, закрепить умение нахождения числа по доле и доли числа, развитие познавательного интереса.

ОБОРУДОВАНИЕ: табель-календарь текущего года, отрывной, настольный, индивидуальные календари текущего и прошедшего годов, таблица записи чисел римскими цифрами, циферблат с подвижными стрелками, изображения различных часов, таблица отношений единиц измерения времени, часы различных модификаций.

ХОД УРОКА

Считать предметы мы умеем уже с первого класса: это очень просто - один, два, три. Измерять расстояние тоже научились. А, как и чем измерять время?

Люди давно заметили, что в природе все повторяется: разливаются реки, сменяются приливы и отливы, строгой чередой идут времена года. Сама природа как бы отсчитывает что-то... Что?

ВРЕМЯ. Само слово ВРЕМЯ происходит от старого русского слова ВЕРТЕМЯ. Что слышится в нем? Повторите несколько раз: ВЕРТЕМЯ! ВЕРТЕМЯ! Ясно слышится и время и вертеть. Как бы крутится круг, сменяются события, которые в природе обязательно повторяются, словно “вертятся”. Самыми древними “часами”, которые никогда не останавливались и не ломались, оказалось солнце.

Утро, вечер, день не очень-то точные мерки, но поначалу первобытному человеку и этого было достаточно. Потом люди стали больше наблюдать за небом и обнаружили, что через определенное время на небосклоне появляется яркая звезда. Эту звезду египтяне назвали Сириус. Когда появлялась звезда Сириус, в Египте отмечали наступление Нового года.

Год у древних народов начинался не зимой, как сейчас, а летом или весной. В Древней Руси год начинался в марте. В Иране и в наши дни год начинается с 21 марта, а в Эфиопии с 11 или 12 сентября. Так появилась мера времени – ГОД. Оказалось, что промежуток между появлением

Сириуса состоит из 365 дней

Просмотров: 7754
Комментариев: 0

Урок-исследование

Информационные, телекоммуникационные, компьютерные технологии не могут рассматриваться вне связи с современными дидактическими подходами к обучению, существенно влияют на достижение педагогических целей: развитие личности обучаемого, подготовка его к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества; реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества; интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса. Обучение на основе компьютерных технологий создает условия для эффективного проявления закономерностей мышления, оптимизирует процесс познания.

Информационные, телекоммуникационные, компьютерные технологии не могут рассматриваться вне связи с современными дидактическими подходами к обучению, они существенно влияют на достижение педагогических целей:

  • развитие личности обучаемого, подготовка его к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества;
  • реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества;
  • интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса.

Обучение на основе компьютерных технологий создает условия для эффективного проявления закономерностей мышления, оптимизирует процесс познания.

Предлагаем вариант использования информационных технологий в процессе обучения математике.

“Настоящий ученик умеет выводить известное из неизвестного и этим приближаться к учителю”.
И. Гете

Цель урока:

1. Исследование расположения графика функции на координатной плоскости в зависимости от модуля.

2. Развитие исследовательских умений , навыков самостоятельной работы.

3. Воспитание коммуникативных качеств личности.

4. Умение анализировать и на основании экспериментальных данных делать выводы.

5. Воспитание познавательного интереса к математике и информатике.

6. Воспитание наблюдательности, самостоятельности, способности к коллективной работе.

Просмотров: 4293
Комментариев: 0
2011
16
авг
Отрезок и его части
Рейтинг:
Автор
Добавил: admin

Урок математики в 1-м классе. Программа 2000.

Урок разработан в технологии деятельностного метода по учебнику Л.Г. Петерсон "Математика. 1 класс". Целью урока является сформировать представление об отрезке как самой короткой линии, соединяющей две точки; сформировать способность к фиксации взаимосвязи между целым отрезком и его частями с помощью символов.

Цели урока:

  1. Сформировать представление об отрезке как самой короткой линии, соединяющей две точки.
  2. Сформировать способность к фиксации взаимосвязи между целым отрезком и его частями с помощью символов.
  3. Тренировать навыки счёта в пределах 6,мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся.
Просмотров: 2450
Комментариев: 0

Открытый урок по математике в 6-м классе

В разработке представлен конспект урока усвоения новых знаний, с использованием здоровьесберегающей технологии. Методика проведения урока соответствует также технологии деятельностного подхода в обучении: постановка проблемы, поиск путей ее решения, "открытие" нового знания, самостоятельная работа с самопроверкой, включение в систему знаний и рефлексия. В разработке описан каждый этап урока.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цели урока.

  • Формирование умения распознавать положительные и отрицательные числа; изображать их на координатной прямой.
  • Развитие навыков самоконтроля, самооценки; развитие внимательности при поиске ошибок.
  • Способствовать формированию умения составлять свой рацион питания.
Просмотров: 3236
Комментариев: 0
По курсу математики автора Л.Петерсон в 4-м классе изучается тема «Координатная плоскость». Тема оказалась настолько интересной, что дети сами придумывали и составляли различные фигуры на координатной плоскости. Так возникла идея проведения урока закрепления по данной теме в игровой форме, который построен как путешествие по литературному произведению Стивенсона «Остров сокровищ» с применением различных форм организации учебной деятельности учащихся. Чередование различных видов деятельности способствует поддержанию работоспособности учащихся, поэтому урок насыщен многообразием заданий.

Цели:

  1. повторить чтение и измерение углов, технику вычислительных навыков;
  2. уточнить особенность координат точек, расположенных на осях координат, и способ их построения;
  3. закрепить навыки находить и отмечать на плоскости точку по её координатам, и называть координаты точек;
  4. при формировании конкретных навыков избежать монотонности работы; разнообразить формы деятельности и тем самым поддерживать активность и интерес учащихся;
  5. воспитание отзывчивости, чуткого и заботливого отношения к окружающим, коллективизма.
Просмотров: 3847
Комментариев: 0

Нестандартный урок-игра по математике в 1-м классе

Урок закрепления пройденного материала проводится в нестандартной форме игры на деятельностной основе. Цели: развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность видеть различные варианты решения задач, классификации примеров, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы; учить применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

Тип урока: урок закрепления пройденного материала.

Технология: на деятельной основе.

Система  обучения: Занков Л.В.

Цели и задачи урока:

  • Развивать внимательность, логическое мышление, наблюдательность, способность видеть различные варианты решения задач, классификации примеров, способность самостоятельно проводить анализ, делать выводы.
  • Учить применять теоретические знания  при выполнении практических  заданий.
  • Воспитывать интерес к предмету, взаимопонимание и дружеское отношение к одноклассникам в совместной работе.

Оборудование урока:

  • карточки для игр;
  • карточки контроля «Да» и «Нет»;
  • веер цифр и знаков;
  • цветные картинки и  карточки.
Просмотров: 7518
Комментариев: 0

Интегрированный урок математики и физики в 11 классе

Учащиеся 11-го класса заканчивают естественно-математическое образование, поэтому цель серии семинаров, проводимых совместно, - приведение изученного материала по математике и физике в единую целостную систему. При изучении школьного курса математики существует оторванность математики от потребностей физики, при этом понижается роль математики как фундаментальной науки. На семинаре мы в очередной раз увидим, как можно использовать методы математики в различных разделах физики для познания природы. Основоположник специальной теории относительности А.Эйнштейн говорил: "Как прекрасно почувствовать единство целого комплекса явлений, которые при непосредственном восприятии казались разрозненными".

ПЛАН СЕМИНАРА:

1. Симметрия (определение, виды).

2. Применение симметрии в построении графиков функций.

3. Симметрия в физике:

а) Свойство пространства и времени.
б) Построение изображения в зеркале.
в) Фазовые переходы.
г) Аналогия некоторых физических явлений.
д) Электромагнитное поле.

4. Еще несколько открытий.

5. Симметрия — порядок, красота, совершенство.

Просмотров: 2995
Комментариев: 0
1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17