rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама


comprar cialis generico | acquisto viagra generico
Популярное





    Интегрированный урок русский язык + математика

    Сейчас все понимают, что важно дать ребёнку не разрозненные знания по отдельным предметам, а, знакомя с отдельными науками, показать их взаимосвязь, дать представление об окружающем мире, где числа и слова "живут" рядом, гармонично "сотрудничая" друг с другом. Подобные уроки помогают реально осуществить эту задачу. Цель урока - развитие интереса к двум наукам; добиться, чтобы учащиеся знали, чем отличаются числа от имени числительного.

    Цель урока: добиться, чтобы учащиеся знали:
    1. чем отличаются числа от имени числительного;
    2. особенности склонения числительных в письменной и устной речи;
    3. где можно услышать соответствующие языковой норме употребление числительных в устной речи;
    4. грамотно овладевать математической терминологией;
    5. развивать интерес к двум наукам и мыслительную активность учащихся;
    умели:
    1. отличать число от числительного;
    2. грамотно записывать число и числительное;
    3. грамотно употреблять в устной речи имя числительное, высказываться на лингвистическую тему;
    4. пользоваться справочными материалами (учебники математики, русского языка, материалы для внеклассной работы по русскому языку и математике).
    Просмотров: 1015
    Комментариев: 0
    2015
    16
    июл
    Решение систем уравнений
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Открытый урок по алгебре в 9-м классе

    Урок способствует выработке алгоритма решения систем уравнения с использованием метода подстановки и сформировать у учащихся навыки его применения. Урок сопровождается показом презентации.

    Цель: Выработать алгоритм решения систем уравнения с использованием метода подстановки. Научить учащихся этим методом пользоваться.

    Ход урока.

    1. Объявляется тема урока «Решение систем уравнений».
    Ставится цель урока (слайд№1)
    Цель  урока:
    1. Закрепить понятие  решения системы уравнений;
    2. Закрепить умение выражать  одну переменную через другую;
    3. Закрепить умение решать системы уравнений способом подстановки;
    4. Выработать правило подхода к решению систем уравнений способом подстановки.
    Учащиеся по очереди читают вслух поставленные цели. Они понимают, чего они должны достичь в конце урока.
    Просмотров: 720
    Комментариев: 0

    Урок математики в 4-м классе

    В результате сотрудничества учащихся и учителя стало возможным открытие нового способа решения задач на кратное сравнение. Учащиеся убеждаются, что открытый способ работает успешно. В форме групповой и индивидуальной работы проводится анализ условий и конкретно-практических задач. Анализ завершается моделированием способа решения задач по «сумме и разности».

    Место урока в тематическом планировании:
    1. решение задач на разностное сравнение (первый урок);
    2. 4 класс.
    Тип урока: овладение новыми знаниями.
    Цель урока: формирование способности решать задачи на нахождение значений двух величин по их сумме и разности.
    Образовательная: учащиеся должны «раскрыть» способ решения задач на разностное сравнение нового вида.
    Воспитательная: учащиеся должны осознать, что открытый способ является оптимальным для решения задач данного типа.
    Развивающая: развивать мыслительные операции, внимание, речь, коммуникативные способности.
    Методы обучения: проблемный метод, частично-поисковый.

    Формы организации деятельности учащихся:
    1. интеллектуальные – задания разного уровня сложности, диалогическое решение поставленных задач;
    2. социальные – работа в группах, самоконтроль по готовому образцу.;
    3. эмоциональные – создание ситуации успеха, создание проблемной ситуации.
    Средства обучения: Индивидуальные карточки с заданиями, плакат-рисунок к созданию проблемной ситуации в классе, компьютер, проектор, цветные полоски для индивидуальной работы.
    Просмотров: 719
    Комментариев: 0
    2015
    14
    мая
    Времена года и части суток
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: Vlivkor

    Урок математики. 1-й класс

    В уроке математики в 1-м классе по программе "Перспективная начальная школа" использовано мультимедийное сопровождение и разнообразные формы работы.

    Цели: ввести понятия "части суток", "времена года", закреплять привычные временные представления; развивать речевые умения и логическое мышление.

    Оборудование: учебник математики А.Л.Чекина, карточки с заданием, цветные карандаши, листы для графического диктанта, мультимедиа сопровождение.

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    Просыпаемся с утра - нам считать уже пора.

    Открываем мы тетрадь - снова хочется считать.

    1, 2, 3, 4, 5 я иду тебя искать!

    Математика, приди и всему нас научи!(слайд 1)
    Просмотров: 1190
    Комментариев: 0

    Урок математики. 9-й класс

    Урок знакомит учащихся с новым материалом: определением, формулой n-го члена и суммой первых n-членов арифметической и геометрической прогрессий, а также легендой о шахмате и великим математиком К.Гауссом, Диофантом.

    Тип урока: урок формирования нового знания.

    Цели урока:

    1. Обучающие: дать понятие  арифметической и геометрической прогрессии
    2. Развивающие:
    1. развивать аргументированную математическую речь;
    2. развивать умение выполнять сравнение и анализ, делать выводы;
    3. развивать навыки самопроверки и объективной самооценки.
    3. Воспитывающие:
    1. воспитание навыков коммуникативности, культуру общения с товарищами, умение слушать и слышать других;
    2. воспитание устойчивого интереса к предмету.
    Оборудование урока:
    1. компьютер;
    2. интерактивная доска;
    3. компьютерная презентация
    Просмотров: 809
    Комментариев: 0
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 27