rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr



Внедрение ИКТ позволяет усилить ориентацию на наглядное представление изучаемого материала, а принцип наглядности в географии имеет особое значение. Данная технология формирует у учащихся умение принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации, развивает умение осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность.

Цели:
  1. сформировать знания о природных условиях и ресурсах Западной Сибири;
  2. познакомить учащихся с отличительными чертами Западной Сибири;
  3. использовать пакет прикладных программ "Живая география” для выполнения практической работы с целью повышения мотивации, интереса.
  4. Самостоятельности в исследовательской деятельности;
  5. закрепить умения составлять описание крупного природного района по цифровым картам и снимкам.
Тип урока: комбинированный. 
Просмотров: 885
Комментариев: 0
2014
15
авг
Голубая планета
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Факультативное занятие по географии в 6-м классе
Факультативное занятие о водных ресурсах Земли из курса географии 6-го класса. Занятие разработано с учетом поставленных целей и возрастных особенностей. Имеет много дополнительной интересной информации, которую не всегда можно включить в ходе обычного урока. Цель занятия - развитие познавательного интереса, формирование экологической культуры обучающихся.

Цели: Познакомить учащихся с явлениями гидросферы, интересными фактами. Развитие познавательности, любви к предмету география. Формирование экологической культуры и бережного отношения к окружающей среде.

Оборудование: Карта, атласы, компьютер для показа презентаций. Журнал «GEO».

Организационный момент:

В одной сказке король, собираясь отдать руку своей дочери, объявляет конкурс, в котором задаёт ряд хитроумных вопросов, в том числе был задан такой вопрос - «Что везде?» Среди всех претендентов нашелся лишь один, ответивший правильно.

Что ответил этот претендент?

Открыть доску или интерактивную доску со словами:

«Вода - стихийная жидкость, ниспадающая в виде дождя и снега,
образующая на земле родники, ручьи, реки и озера, а в смеси с солями – моря и океаны».
В.И. Даль
Просмотров: 872
Комментариев: 0
Урок "Австралия - маленький материк с большим сердцем", взят из курса географии 7-го класса. Урок был разработан и апробирован на уровне КМО учителей географии, при аттестации на категорию где получил оценку "отлично". Для проведения данного урока было дано задание обучающимся, по приготовлению небольших сообщений, которые были заслушаны в ходе урока.

Цели:
  1. Сформировать представление о физико-географическом положении Австралии.
  2. Познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка, особенностями рельефа, климата и необычных фактах этого материка.
  3. Формирование экологической культуры и бережного отношения к природе.
Оборудование:
  1. физическая карта Австралии,
  2. контурные заготовки Австралии,
  3. наглядности из журнала GEO.
  4. компьютер с проектором для показа презентации.
1. Организационный момент.

Тема, цели, задачи – будем работать с атласом, слушать сообщения, попробуем найти ответы на наши вопросы и работать с контурными картами.
Просмотров: 1093
Комментариев: 0
2014
07
мар
Голубая планета
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Факультативное занятие о водных ресурсах Земли из курса географии 6-го класса

Занятие разработано с учетом поставленных целей и возрастных особенностей. Имеет много дополнительной интересной информации, которую не всегда можно включить в ходе обычного урока. Цель занятия - развитие познавательного интереса, формирование экологической культуры обучающихся.

Цели: Познакомить учащихся с явлениями гидросферы, интересными фактами. Развитие познавательности, любви к предмету география. Формирование экологической культуры и бережного отношения к окружающей среде.

Оборудование: Карта, атласы, компьютер для показа презентаций. Журнал «GEO».

Организационный момент:

В одной сказке король, собираясь отдать руку своей дочери, объявляет конкурс, в котором задаёт ряд хитроумных вопросов, в том числе был задан такой вопрос - «Что везде?» Среди всех претендентов нашелся лишь один, ответивший правильно.

Что ответил этот претендент?

Открыть доску или интерактивную доску со словами:

«Вода - стихийная жидкость, ниспадающая в виде дождя и снега, образующая на земле родники,
ручьи, реки и озера, а в смеси с солями – моря и океаны».
В.И. Даль
Просмотров: 1130
Комментариев: 0

Обобщающий урок

Урок разработан с целью контроля знаний и умений по теме "Важнейшие межотраслевые комплексы". Блиц-опрос проходит в виде фронтального опроса учеников. Затем идет проверка номенклатуры и изученного материала по определенным комплексам (я выбрала комплексы, по которым у учеников были затруднения), на этом этапе учащиеся работают в парах с использованием карты. Ведется индивидуальная работа - географический диктант (этап подготовки учеников к ГИА части А).

Цели и задачи урока:
  1. Осуществить тематическое обобщение знаний; проверить знания и умения учащихся; совершенствовать умение работать с картой.
  2. Показать применение основных знаний и умений в нестандартных ситуациях.
  3. Развивать коммуникативные способности, чувства ответственности и активизация мыслительной деятельности учащихся.
Методы: частично-поисковый, практический.

Тип урока: контроль знаний.

Технологии: диалогово-коммуникативные.
Просмотров: 1070
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9