rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама





2014
25
сен
Дома
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Основными целями урока являются расширение данной темы для класса гуманитарного профиля, расширение словарного запаса по теме, развитие навыков аудирования.

The objectives of the lesson and skills development:
  1. to express and to justify a different opinion;
  2. to appreciate some facts from the history of the house development;
  3. to listen for gist and special information;
  4. to elicit cross-cultural information;
  5. to present facts for further use in the language work;
  6. to practice listening to a dialogue;
  7. to practice predicting;
  8. to enlarge vocabulary on the topic;
Visual aids: pictures of different national houses, pictures of the houses showing the evolution of the houses, cards for individual work, cassette and others.

The plan of the lesson:
  1. Why do people have houses?
  2. The evolution of houses’ construction.
  3. National aspects of the houses.
  4. A house to buy.
  5. How to build a small wooden house?
  6. My home is my castle.
  7. The plan for the future work.
Просмотров: 782
Комментариев: 0
2014
24
сен
Конфликты
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Автор предлагает приемы работы на уроке английского языка, которые просты и незатейливы по своей форме, но помогают ученикам понимать противоположные точки зрения, учиться способам решения конфликта. Выполняя задания урока, ученики сами выступают в роли психолога и помогают другим выйти из тупиковой ситуации.

Оборудование: раздаточный материал с текстами, тестами, карточками.

Задачи:
  1. вести полилог в форме дискуссии с соблюдением норм речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка;
  2. развитие умения участвовать в беседе, запрашивать и обмениваться информацией;
  3. развитие умения аргументировать свою точку зрения;
  4. развитие умения представлять результаты своей деятельности;
  5. развитие умения кратко излагать прочитанное;
  6. развитие умения давать характеристику и оценку персонажей, фактов, событий;
  7. развитие умения делать выводы;
  8. развитие умения обобщать содержащуюся в тексте информацию;
  9. развитие умения работать в команде;
  10. развитие познавательной активности,
  11. развитие качеств личности, таких как: находчивость, сообразительность, способность к нестандартным решениям, проблемное видение, мобильность, способность к компромиссам, стремление к открытию нового себя.
Просмотров: 655
Комментариев: 0
2014
22
сен
Time. Время.
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Урок разработан для учащихся 11-х классов, последний и, может быть, самый трудный год обучения в школе. Урок поможет рационально использовать свое время, разовьет такие качества, как воля, целеустремленность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность.

Оборудование: раздаточный материал: карточки «Как экономить время», тексты с лекцией «Управление временем: почему это важно?», презентация, интерактивная доска.

I. Teacher’s introductory speech.

The teacher begins the lesson with the following parable:

There lived one businessman. His property was millions of dollars. He had been working hard all his lifetime and he decided to take a year to have a rest. He made up his mind to live a life of luxury that he could permit himself. Hardly ever had he taken this decision Angel of Death came to him. As he was a professional seller he wanted to persuade the Angel to sell him a little time.
"Give me three days and take one third of my property”, he said but the Angel didn’t agree. "OK. Then take half of my money and give me one day so that I would be able to see my family. I rarely saw them because I had been working so much!” The Angel was unshakable. Then the businessman begged to give him two minutes to write a letter to his son. The Angel agreed. He took a piece of paper and wrote: ….(here the teacher should stop and ask the Ss to complete the story) ….
"Care for your time! I didn’t manage to buy even an hour for the whole of my property”

– So the topic of our lesson is TIME and by the end of the class we will have tried to answer the question if it is possible to manage the time. And if it is then how to do this. (The word TIME appears in the presentation).

– Let’s begin with idioms.
Просмотров: 512
Комментариев: 0
2014
09
сен
Let's Play and Have a Talk
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок английского языка в группе детей дошкольного возраста

Предлагаю описание урока в группе дошкольников по теме "Wild and Domestic Animals". Урок состоит из 2-х частей. 1-я -"Wild Animals"- разработана в форме сюжета, центральной частью которого является поход в зоопарк. 2-я - "Domestic Animals" - представлена серией разнообразных игр на данную тему. Основная задача урока - дать возможность маленьким детям применить знания в реальных жизненных ситуациях, тем самым поддержать их интерес к познанию языка.

В нашей школе с углубленным изучением английского языка вот уже 12 лет работает субботняя школа для дошкольников. Для детей 5-6 летнего возраста она становится подготовительным этапом к восприятию иностранного языка, а также первым шагом в мир иноязычной культуры.

Я строю свою работу на основе тем, доступных детям этого возраста: My family, My toys, Animals, Shopping, Food, At the table, Seasons and weather, My body, Clothes, My flat.

Каждая тема рассчитана на 6-7 часов и заканчивается итоговым сюжетным уроком или проектом, который обычно создается вместе с детьми в процессе совместной творческой деятельности. Языковой материал подбирается и распределяется в такой последовательности, чтобы дети могли легко его усваивать, запоминать и связывать ранее изученное с последующим. Итоговые уроки и проекты предусматривают повторение структур в новых речевых ситуациях.

Работать с маленькими детьми сложно. Их внимание неустойчиво, и они быстро устают. К тому же занятия проводятся всего один раз в неделю при продолжительности урока не более 25-30 мин. Поэтому, обучая детей английскому языку, я стремлюсь найти такие виды работы, которые соответствовали бы их возрастным особенностям. Использование игрушек, картинок, разучивание стихов и песенок, драматизация коротких рассказов, диалогов, сказок, проведение всевозможных тематических игр (спокойных и подвижных, ситуативных и творческих), использование магнитной доски и кукольного театра для создания живых картинок – вот далеко не полный перечень того, что помогает вовлечь детей в процесс общения на английском языке.
Просмотров: 510
Комментариев: 0
2014
04
сен
Ecology
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок-конференция в 7-м классе (по учебнику Кузовлева В.П. "Happy English-2")

Данный урок является заключительным по теме "Экология" в 7-м классе. Урок построен как конференция, на которой учащиеся обсуждают проблемы по охране окружающей среды, выдвигают пути их решения.

Цели:
  1. социокультурный аспект: знакомство учащихся с ситуацией, связанной с пандами в мире; учащиеся знакомятся с действиями граждан по охране природы;
  2. развивающий аспект: развитие способности к обобщению, анализу, логичности; развитие памяти, воображения, эмоциональности; развитие самостоятельности;
  3. воспитательный аспект: формирование ответственного отношения к природе, к проблемам окружающей среды; формирование желания помочь природе; развитие обеспокоенности экологической ситуацией вокруг;
  4. учебный аспект: систематизация знаний учащихся по теме; развитие речевых умений;
Оборудование: плакаты с экологической тематикой, карта мира, магнитофонная запись, индивидуальные карточки.
Просмотров: 650
Комментариев: 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18