Сценарии открытых уроков по экономике

2014

18

авг

Основы предпринимательской деятельности

Рейтинг:

0
1
2
3
4
5

Категория: Открытые уроки, Экономика

Добавил: Vlivkor

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Данный вариант программы адаптирован с учетом возрастных особенностей, сокращен с 68 до 32 часов и предназначен для учащихся 8–9-х классов. Курс составлен на основе программ по начальному экономическому образованию, авторами которых являются: И.В. Липсиц ("Основы экономической политики"); Л.Л. Любимов ("Основы экономики"); В.С. Автономов ("Введение в экономику"); В.В. Овчинников ("Человек и его дело"), и сочетает различные формы и методы обучения.

В наше время в связи с переходом от одной экономической системы к другой и с возникновением новых экономических отношений очень трудно для большинства людей идти в ногу со временем, быть мобильными, поддерживать свое финансовое положение в обществе.

Обучение в среднем звене основам экономической политики поможет новому поколению развивать экономическое мышление, освоить понятийный аппарат, приобрести элементарные навыки, необходимые для ориентации и существования в современном рыночном мире, создавать основу для дальнейшего изучения экономики в старших классах, расти экономически грамотными людьми, так как именно им придется устанавливать в нашей стране новые экономические отношения.

Исходя из концепции лицея участия в городской экспериментальной площадке "Основы предпринимательской деятельности, изучение экономики осуществляется путем введения курса "Основы экономической политики” в 8–9-х классах в объеме 1 часа внеделю, 34 часа в год.

Курс составлен на основе программ по начальному экономическому образованию, авторами которой являются И.В.Липсиц "Основы экономической политики”; Л.Л.Любимов "Основы экономики”; В.С.Автономов "Введение в экономику”; В.В.Овчинников "Человек и его дело”.

Курс "Основы экономической политики” предназначен для приобщения школьников к азам экономической жизни общества, для создания положительного психологического настроя, для формирования экономического мышления, основанной на строгой логике экономических законов.

Комментариев: 0

Подробнее

2014

03

мар

Основы предпринимательской деятельности

Рейтинг:

0
1
2
3
4
5

Категория: Открытые уроки, Экономика

Добавил: Vlivkor

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Данный вариант программы адаптирован с учетом возрастных особенностей, сокращен с 68 до 32 часов и предназначен для учащихся 8–9-х классов. Курс составлен на основе программ по начальному экономическому образованию и сочетает различные формы и методы обучения.

В наше время в связи с переходом от одной экономической системы к другой и с возникновением новых экономических отношений очень трудно для большинства людей идти в ногу со временем, быть мобильными, поддерживать свое финансовое положение в обществе.

Обучение в среднем звене основам экономической политики поможет новому поколению развивать экономическое мышление, освоить понятийный аппарат, приобрести элементарные навыки, необходимые для ориентации и существования в современном рыночном мире, создавать основу для дальнейшего изучения экономики в старших классах, расти экономически грамотными людьми, так как именно им придется устанавливать в нашей стране новые экономические отношения.

Исходя из концепции лицея участия в городской экспериментальной площадке "Основы предпринимательской деятельности, изучение экономики осуществляется путем введения курса "Основы экономической политики” в 8–9-х классах в объеме 1 часа внеделю, 34 часа в год.

Курс составлен на основе программ по начальному экономическому образованию, авторами которой являются И.В.Липсиц "Основы экономической политики”; Л.Л.Любимов "Основы экономики”; В.С.Автономов "Введение в экономику”; В.В.Овчинников "Человек и его дело”.

Курс "Основы экономической политики” предназначен для приобщения школьников к азам экономической жизни общества, для создания положительного психологического настроя, для формирования экономического мышления, основанной на строгой логике экономических законов.

Очень важно учитывать возрастные особенности и давать серьезные экономические понятия в доступной форме.

При столь насыщенной программе процесс обучения должен быть максимально интересным. Поэтому обязательно использование различных методических приемов, использование наглядных пособий и разработка деловых игр, связанных с компетентностью.

Структурной основой учебного материала является урок, которому соответствует определенная учебная тема в представленном поурочном планировании.

Комментариев: 0

Подробнее

2014

17

янв

Товарные биржи

Рейтинг:

0
1
2
3
4
5

Категория: Открытые уроки, Экономика

Добавил: Vlivkor

Урок-презентация экономики для учащихся 11-х классов

На уроке учащиеся знакомятся с такими понятиями, как "биржа" и ее виды, "дилер", "брокер", "биржевой товар", "фьючерсный контракт"; учатся на практике рассчитывать выгодность фьючерсных контрактов. При этом развиваются логическое мышление и практические навыки работы на товарной бирже, воспитываются инициатива, активность, самостоятельность в принятии экономических решений.

Лучше разбогатеть, торгуя соломой, чем разориться, торгуя золотом.

(Сербская поговорка)

Задачи:

Образовательные: дать понятие биржа и ее виды, структура и функции бирж; раскрыть роль бирж в формировании рынка; дать понятия дилера, брокера, биржевого товара, фьючерсного контракта; научить на практике рассчитывать выгодность фьючерсных контрактов.

Воспитательные: развитие логического мышления; развивать практические навыки работы на товарной бирже; воспитание инициативы, активности, самостоятельности в принятии экономических решений.

Оснащение урока: плакаты: "Централизованное распределение ресурсов”, "Процесс создания связей с помощью биржи”, "Признаки товара на бирже”, "Деятельность дилера и брокера”, "Игра дилеров и брокеров”.

Комментариев: 0

Подробнее

2014

15

янв

В гостях у гнома Эконома и Белки и Ко

Рейтинг:

20
1
2
3
4
5

Категория: Открытые уроки, Экономика

Добавил: Vlivkor

Адаптированная образовательная программа по экономике для начальной школе

У школьников формируется адекватные представления о сути экономических явлений и процессов, воспитывается экономическая культура и мышление.

Одной из важнейших потребностей современной школы является воспитание делового человека, личности с развитым экономическим мышлением, готовой к жизни и хозяйственной деятельности в условиях рыночных отношений. Сегодня жизнь настоятельно требует, чтобы даже ученик начальной школы знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения; представлял назначение денег; что такое цена товара и от чего она зависит; как создаются блага и т. д.

В Центре внешкольной работы сложилась целая система преподавания экономики в начальной школе. В 5 базовых школах города в течение 7 лет педагоги Центра ведут уроки экономики.

Комментариев: 0

Подробнее

2013

06

ноя

Методика проведения урока по экономике в 9-м классе

Проведение урока, по большей части, зависит от того, как и насколько хорошо он продуман, структурирован. Предлагаемая методика представляет собой интеграцию изучения нового материала, групповой работы и индивидуального подхода к каждому ребенку. Методика предполагает подготовку педагога за несколько дней до проведения урока, но может быть изменена в зависимости от конкретных обстоятельств и поставленных целей и задач урока.

Цели:

Образовательная: ознакомить учащихся с основами рекламы, с видами рекламы, с понятиями рекламодатель, рекламоноситель, рекламная кампания, отличием профессиональной и непрофессиональной рекламы.
Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, восприятие позитивного отношения к рекламе.
Развивающая: сформировать умение планировать и контролировать выполнение работ, умение работать в группе.

Задачи урока:

Учащиеся должны знать основные понятия урока.
Усвоить отличие между понятиями рекламодатель и рекламоноситель, уметь приводить примеры.
Уметь определять цели создания различных видов рекламы.

Комментариев: 0

Подробнее

Все
лучшее
детям

СЦЕНАРИИ

СТАТЬИ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

НОВОСТИ

Основы предпринимательской деятельности

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Основы предпринимательской деятельности

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Товарные биржи

Урок-презентация экономики для учащихся 11-х классов

В гостях у гнома Эконома и Белки и Ко

Адаптированная образовательная программа по экономике для начальной школе

Реклама

Методика проведения урока по экономике в 9-м классе

Вселучшеедетям

СЦЕНАРИИ

СТАТЬИ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

НОВОСТИ

Основы предпринимательской деятельности

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Основы предпринимательской деятельности

Адаптированный вариант программы 8–9-х классов по экономике

Товарные биржи

Урок-презентация экономики для учащихся 11-х классов

В гостях у гнома Эконома и Белки и Ко

Адаптированная образовательная программа по экономике для начальной школе

Реклама

Методика проведения урока по экономике в 9-м классе

Все
лучшее
детям