Основные цели урока - продолжить формирование знаний о правах потребителя; познакомиться с санитарными нормами хранения пищевых продуктов; узнать об опасных добавках к пищевым продуктам; научиться читать штриховое кодирование товара, внимательно относиться к информации, указанной на этикетке товара.

Цель:

1. Продолжить формирование знаний о правах потребителя, о санитарных нормах хранения пищевых продуктов, об опасных добавках к пищевым продуктам;
2. Научить читать штриховое кодирование товара;
3. Внимательно относиться информации, указанной на этикетке товара.

Урок-практикум.

Оборудование: этикетки разных пищевых продуктов с указанием срока годности, даты изготовления, штрих-кода товара, состава продукта; листы - задания для групповой работы; раздаточный материал: “Опасные пищевые добавки”, “Штриховое кодирование товара”.

Ход урока

I. Повторение.

Разминка

У учителя в руках листы с названием основных понятий, пройденных на прошлом уроке. Учащиеся по одному вытягивают листы. Дают определения понятиям: “потребитель”, “изготовитель”, “продавец”, “договор купли-продажи”, “стандарт”, “срок службы”, “гарантийный срок”, “срок годности”.

“Цепочка вопросов”

1. Какими законами государство обеспечивает гражданам право на безопасность?

2. Какими документами устанавливаются обязательные требования по безопасности товара?

3. Какой документ удостоверяет, что свойства товара соответствует требованиям по безопасности?

4. Какие товары запрещается продавать?