 |
 |
 |
| |
 |
|
|
 |
|
 |
| |
|
|
 |
|
 |
| |
|
|
Через профилактику курения к профилактике наркомании. Интеллектуальная игра по профилактике курения
Подавляющее большинство людей начинают курить в школьном возрасте, поэтому
эффективные меры по профилактике курения в школе помогут многим людям обойти
эту форму зависимости. Довольно трудно достучаться до сознания детей, объяснить, что курение - пагубная привычка.
Помочь сформировать у учащегося негативное отношение к курению с успехом может интеллектуальная игра.
Здоровье – одно из главных слагаемых красоты.
Желание быть красивым, совершенным, такое
естественное для человека, – верный стимул для
приобщения детей к регулярным занятиям
физической культуры, правильному питанию,
соблюдению здорового образа жизни, отказ от
разрушителей здоровья: прежде всего, от курения.
Ибо хорошо известно, что красота и здоровье
обратно пропорциональны распространённости
курения.
Всерьёз задуматься об этом меня заставила
неожиданная откровенность моего первоклассника.
Непосредственность и доверие учителю позволили
ученику С. рассказать о том, что они с другом М.
взяли у бабушки («У неё много в антресоли
лежит...») пачку сигарет и, спрятавшись в кустах,
попробовали курить. На мой вопрос: «Понравилось»?
Ответили дружно: «Нет!», чем усыпили мою
бдительность. Но в другой раз этот же ученик так
же доверительно и уверенно заявил: «Когда
вырасту взрослым, как папа, тогда буду курить!»
Неожиданно для меня, остальные дети поддержали:
«Конечно, когда взрослый то можно курить»! А на
вопрос, какой вред приносит курение людям,
ученики не дали четкого ответа.
Действительно, большинство школьников впервые
знакомятся с сигаретой в 1-2-х классах. И движет
ими, прежде всего, любопытство. Первый опыт
весьма неприятен: кашель, тошнота, слёзы из глаз,
горечь во рту, головная боль, что заставляет
детей «на время потерять интерес к курению».
А вот в средних классах, как правило, интерес к
курению начинает резко расти, и число
курильщиков среди школьников стабилизируется
уже к классу 9 (к сожалению, этот процесс
молодеет). А причины этого уже другие, нежели
любопытство. Чаще всего это подражание старшим
товарищам, желание казаться взрослым, не
правильная ориентация: курение – это модно,
престижно и т.д., а так же недостаточная
информация учащихся о последствиях курения,
незнание насколько эта привычка для здоровья
реально опасна. |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Педагогическое шоу
Вниманию коллег предлагается внеклассное мероприятие из опыта работы
учителя педагогического профиля Межшкольного учебного комбината г.
Кургана Пронищевой Ирины Николаевны: "Педагогическое шоу". В данной
разработке представлен возможный вариант проведения итогового конкурса
профессионального мастерства на педагогическом профиле. Решаются задачи
адаптации школьников в современных социальных условиях и формирование
готовности к сознательному профессиональному выбору. Кроме того,
рассматриваются пути практической реализации основных критериев
гуманизации педагогического процесса: преодоление пассивности,
раскрепощение и самоутверждение личности, стремление к красоте,
творчеству.
Цели:
1. Демонстрация уровня развития
профессионально-значимых личностных качеств и
способностей.
2. Создание условий для самореализации личности.
3. Содействие сознательному профессиональному
выбору.
Задачи:
1. Учащиеся должны показать уровень
развития таких педагогически-значимых качеств и
способностей, как:
– педагогическая мобильность,
компетентность (в рамках программы обучения на
профиле);
– любовь к детям, умение проникать в духовный мир
ребенка;
– творческая индивидуальность, артистичность,
обаяние, экспрессия, чувство юмора,
целеустремленность;
– коммуникативная активность;
– интерес к профессии педагога.
2. Организовать соответствующее
эмоционально-психологическое обрамление
программы, способствующее самореализации
учащихся:
– преодоление чувства страха,
неуверенности в себе, боязни выступления перед
большой аудиторией;
– ощущение собственного достоинства,
индивидуальности, значимости;
– стремление показать свои возможности и
добиться желаемого результата.
3. Подготовка учащихся к жизни и
профессиональному выбору:
– самопознание, самопроекция на
будущее;
– осознание соответствия своих личностных
качеств с требованиями профессии педагога.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Сценарий праздника для учеников начальных классов
Знакомство с
английскими песенками, прибаутками, считалочками. Учащиеся не просто
читают их, а разыгрывают сценки, обязательно в костюмах.
Вы все с детства, наверное, помните
Шалтая-Болтая, Робина-Бобина, котят, потерявших
перчатки и многих-многих других героев старинных
английских детских песенок. Но мы не часто
задумывались о том, когда и как они появились. В
старину детские песенки называли “песнями
Матушки Гусыни”, а иногда “стишками Матушки
Гусыни”. Знаете ли вы Матушку Гусыню? Кто такая
Матушка Гусыня?
She is merry old lady, who resites jolly rhymes and sings songs full delightful
nonsense. Every child in Great Britain, in America, in Canada, Scotland, Ireland,
Auastralia and in all English speaking countries know her rhymes by heart.
Да, да. Во всех англоязычных странах знают
наизусть рифмовки и песни, наполненные
восхитительной чепухой.
Кто была эта старая леди со странным именем?
Существовала ли она на самом деле? Откуда она
появилась: из Англии или Франции? Была ли она на
самом деле или она просто легенда? Никто точно не
знает об этом, но все знают и любят ее стихи и
песни. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
День Согласия и
Примирения
Работая с детьми не первый год, обратила внимание на то, что
подрастающее поколение с некоторой долей иронии относится к истории
своей страны, даже к таким ее "черным" страницам, как Великая
Отечественная Война, война в Афганистане, Чечне. Поэтому чувствую
острую необходимость в организации работы с детьми в разделе
патриотического воспитания, где развиваются духовно-нравственные
качества, качества гражданина и патриота своей страны.
Здравствуйте! Наше мероприятие мы хотим
приурочить к празднованию Дня Согласия и
Примирения. Этот день – призыв всем людям к
мирной жизни, к жизни без войн и междоусобиц.
Сколько раз люди брались за оружие. Поэтому
давайте в этот день обязательно вспоминать, как
это страшно – война. Хочется также сказать, что
везде на защиту Родины поднимались молодые люди
– комсомольцы. Сегодня мы также хотим вспомнить
и их подвиги.
Рисуют мальчики войну.
Рисуют танки и “катюши”.
Висят во всю листа длину
Снаряды толстые, как груши.
Рисуют мальчики войну…
Рисуют мальчики бои,
Что им, по счастью, не знакомы.
И берегут они свои
Огнем кричащие альбомы.
Рисуют мальчики войну…
Да будет светлой жизнь детей.
Как светел мир в глазах открытых!
О, не разрушь и не убей –
Земле достаточно убитых!
Рисуют мальчики войну…
Благодарю свою страну
И тех, кто пал в последнем шаге,
За то, что мальчики войну
Узнали только на бумаге.
Рисуют мальчики войну…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
