mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Апрель 2015    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



Урок разработан для 10-го класса в традиционной форме и сопровождается электронной презентацией. Позволяет учащимся более наглядно представить процессы, происходящие внутри тепловых двигателей, и обсудить экологические проблемы, связанные с их использованием.

Цели урока:
  1. Расширить представления учащихся о коэффициенте полезного действия, способы его определения для идеальной и реальной тепловых машин, пути его повышения.
  2. Экологические аспекты применения тепловых машин.
  3. Расширить представления о разных видах тепловых машин.
Оборудование к уроку: LCD проектор, компьютер, таблица с циклом Карно.

Учащиеся заранее получают задания по подготовке электронных презентаций о С. Карно и по разным видам тепловых двигателей: внутреннего сгорания, дизельного, паровой турбины, турбореактивного двигателя и т.д.

Ход урока
Актуализация знаний учащихся в виде устного фронтального опроса.
  1. В чем состоит 1 закон термодинамики?
  2. В чем смысл 2 закона термодинамики?
  3. Из каких основных частей состоит любая тепловая машина? Охарактеризуйте роль каждой из этих частей?
  4. Какие виды тепловых машин вы знаете?
  5. Что называется коэффициентом полезного действия и что он характеризует?
Просмотров: 1139
Комментариев: 0

Курс алгебры в 7-м классе

Урок является вводным в изучении раздела «Частота и вероятность» курса алгебры 7-го класса по учебнику под редакцией Г.В. Дорофеева. Изучение нового материала проходит в ходе проведения лабораторной работы, что способствует повышению интереса к учению.

Цели урока:
  1. Сформировать понятия эксперимента со случайными исходами, абсолютной и относительной частоты.
  2. Формировать основы исследовательской деятельности, повышать интерес к учению, развивать умение анализировать, обобщать и систематизировать знания.
  3. Воспитывать ответственное отношение к учебному труду, дисциплинированность и собранность, коммуникативные качества личности.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход урока

I. Самоопределение к учебной деятельности

Цель этапа:
  1. включить учащихся в учебную деятельность: «Что такое теория вероятностей»;
  2. определить содержательные рамки урока: начинаем работать над темой «Частота и вероятность».
- Здравствуйте ребята!

- На прошлом уроке вы получили задание подготовить сообщение по теме «Что такое теория вероятностей». Давайте заслушаем сообщение.

Сообщение ученика...
Просмотров: 1012
Комментариев: 0