mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Декабрь 2014    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2014
26
дек
Азбука потребителя
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Урок поможет просветить учащихся относительно их прав и обязанностей потребителя. Позволит познакомить детей с существующей в России системой защиты прав потребителей, объяснит основные экономические и юридические понятия, имеющие отношение к потребительскому поведению. На уроке учащиеся получат представление о способах воздействия бизнеса на потребителей.

Цель: просветить учащихся относительно их прав и обязанностей как потребителей, познакомить их с существующей в России системой защиты прав потребителей.

Задачи:
  1. Научить школьников находить и анализировать информацию, предназначенную для потребителей.
  2. Объяснить основные экономические и юридические понятия, имеющие отношение к потребительскому поведению.
  3. Научить грамотно вести себя в типичных потребительских ситуациях.
  4. Дать представление о способах воздействия бизнеса на потребителей. Критически оценивать рекламную информацию.
  5. Воспитывать у учащихся организованность, деловитость, культуру потребления, самостоятельность и смелость в защите своих прав.
Оборудование:
  1. персональный компьютер;
  2. интерактивная доска;
  3. диск с демонстрационными материалами;
  4. раздаточный материал.
Просмотров: 2114
Комментариев: 0

Авторская программа бинарного элективного курса

Будущее за профильной школой. Элективные курсы помогают ориентировать учащихся на выбор будущей профессии. "Основы информационной культуры" - авторская программа бинарного элективного курса русский язык + информатика: речевая, коммуникативная культура (тезаурус и риторика) + лексико-стилистические коннотации + алгоритмы современного делопроизводства + приемы обработки деловой документации с помощью ПК - ориентация на профиль обучения в старшем звене и выбор будущей профессии (секретарь-референт). Блочная система подачи материала. Программа рассчитана на 72 часа (теория и практика).

"Кто хочет говорить красно, тому надлежит сперва говорить
чисто и иметь довольство пристойных и избранных речений
к изображению своих мыслей”
М.В. Ломоносов
Пояснительная записка

Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Информационные технологии, предъявляющие высокие требования к интеллекту работников, занимают лидирующее положение на международном рынке труда. Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе необходимо развивать следующие качества:
  1. быть профессионально компетентным (т.е. хорошо знать свое дело);
  2. обладать языковой компетентностью (т.е. быть грамотным человеком);
  3. знать действующие нормы и требования в отношении оформления деловой документации;
  4. умение работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами, базами данных, информационными сетями;
  5. в современной коммерческой деятельности все более востребованным становится знание норм делового этикета, владение ими на бумаге, умение создать и обработать деловые бумаги с помощью ПК.
Основная цель курса – дать учащимся знания, умения и навыки информационного самообеспечения их учебной и профессиональной деятельности.

Достижение этой цели осуществляется в ходе решения следующих задач:
  1. Освоение рациональных приемов и способов самостоятельного ведения поиска информации в соответствии с возникающими в ходе обучения задачами.
  2. Овладение методами формализованного свертывания (аналитико-синтетической обработки) информации.
  3. Изучение и практическое использование технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы.
  4. Вывести на более высокий уровень качество речевой, коммуникативной культуры, качество оформления документации.
  5. Закрепление и расширение базовых понятий информационных технологий, приобщение к культуре самостоятельной работы с компьютером, развитие кругозора в сфере информационных технологий.
Просмотров: 1062
Комментариев: 0