mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2014    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2014
26
сен
Holidays
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Ученики защищают небольшие "туристические" проекты. Учащиеся предстают в роли турагентов и должны представить свои идеи на уроке.

Продолжительность – 90 минут

Оборудование урока: учебник английского языка Spotlight – 10, рабочая тетрадь Spotlight – 10, презентации обучающихся, раздаточный материал, видеоматериал с сайта.

Цель – формирование коммуникативной компетенции.

Задачи урока:
  1. развитие умения представлять результаты своей деятельности;
  2. развитие умения давать характеристику и оценку фактов, событий;
  3. развитие умения делать выводы;
  4. развитие умения участвовать в беседе, запрашивать и обмениваться информацией;
  5. развитие умения аргументировать свою точку зрения;
  6. развитие познавательной активности,
  7. развитие качеств личности, таких как: находчивость, сообразительность, способность к нестандартным решениям, проблемное видение, мобильность, способность к компромиссам, стремление к открытию нового себя.
Просмотров: 1153
Комментариев: 0
В работе рассматривается один из методов активного обучения – технология решения конкретных ситуаций. Чтобы ученики продуктивно и деятельно работали на уроках, требуется использовать активные методы обучения. Подобные методы отличаются высокой вовлеченностью обучаемых в учебный процесс, побуждают школьников быть активными, обеспечивая направленную активность психических процессов обучаемых, cтимулируют мышление при использовании проблемных ситуаций.

«Умный всегда найдет выход из любой сложной ситуации». 
Ханс Рихтер

Очевидно, обучение любому предмету в школе должно быть организовано таким образом, чтобы ученикам было интересно на уроках, чтобы они сами стремились получать новые знания, и учителю не приходилось бы заставлять их усваивать учебный материал.

Решение этих проблем связывается с применением методик развивающего характера. Чтобы ученики продуктивно и деятельно работали на уроках, требуется использовать активные методы обучения. Подобные методы отличаются высокой вовлеченностью обучаемых и учебный процесс, побуждают школьников быть активными. На уроке с использованием этих методов учащиеся самостоятельно принимают решения (известно, что знания, которые ученики добывают самостоятельно, запоминаются на более длительное время, чем знания, преподнесенные им как факт). Указанные методы обучения обеспечивают направленную активность психических процессов обучаемых: стимулируют мышление при использовании проблемных ситуаций, обеспечивает запоминание главного на уроках, возбуждает интерес к изучаемому предмету и вырабатывают потребность к самостоятельному приобретению знаний.

В данной работе остановимся на следующем методе активного обучения – технологии решения конкретных ситуаций.
Просмотров: 749
Комментариев: 0