mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Ноябрь 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2013
18
ноя
The world around me
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок является бинарным уроком английский язык + Информатика и ИКТ в начальной школе. К образовательным целям урока относится формирование навыков построения небольших текстов по предложенным алгоритмам на репродуктивном уровне. К воспитательным – привлечение учащихся к активной познавательной деятельности; взаимодействие с нравственными объектами: другие люди, сам ученик, общество и коллектив, Родина, труд. Развивающие цели направлены на развитие сенсорной сферы, речевое развитие, развитие двигательной сферы.


Цели урока:

Образовательные:

  1. учить строить грамматически правильные предложения;
  2. формировать навыки постоения небольших текстов по предложенным алгоритмам на репродуктивном (конструктивном) уровне

Развивающие:

  1. речевое развитие: овладение средствами языка, усложнение смысловой функции речи;
  2. развитие мышления: учить выделять главное, сравнивать, строить аналогии:
  3. развитие сенсорной сферы: ориентировка во времени, точность различения цвета, оттенков речи;
  4. развитие двигательной сферы: овладение моторикой мелких мышц, соразмеримость движений.

Воспитательные:

  1. привлечение учащихся к активной познавательной деятельности;
  2. взаимодействии с нравственными объектами такими как: другие люди, сам ученик, общество и коллектив, Родина, труд

Тип урока: Урок закрепления знаний

Вид урока: Бинарный

Техническое обеспечение: Компьютеры, средства мультимедиа.

Просмотров: 1996
Комментариев: 0
2013
18
ноя
Литературные игры
Рейтинг:
Категория: Статьи, Методики
Автор
Добавил: Vlivkor

Литературные игры как вид внеклассной работы по предмету возможно проводить в 5-8 классах, учитывая читательские интересы детей. В работе представлены примеры игр для 6-го класса (Мифы Древней Греции) и 8-го класса (роман А.Дюма "Три мушкетёра"), а также изложены правила, по которым обычно проводятся игры. Каждый учитель, взяв в качестве примера наши вопросы, может составить свои как по программному материалу, так и по внеклассному чтению.


Литературная игра – один из видов внеклассной работы по предмету.

Цель игры: научить читать художественное произведение вдумчиво, внимательно.

Правила игры:

Класс (или два класса из параллели) заранее делится на команды по 5-8 человек (должно быть равное количество), выбирают капитана. Ведущий (учитель или родитель) разыгрывает очерёдность ответов по старшинству карт, вытянутых капитанами.

Вопросы, которые заранее не известны игрокам, располагаются по сложности в зависимости от карты, которую вытаскивает капитан. Команды по очереди отвечают на вопросы. На обдумывание даётся от 0,5 до 1 минуты в зависимости от сложности. Если команда не может ответить, эта возможность предоставляется той команде, которая раньше подняла руку. Если и они не отвечают или отвечают неправильно, помогают болельщики. За правильные ответы начисляются очки: 1 – за лёгкий вопрос, 2 – за трудный (карта с картинкой). За неправильный ответ команда отдаёт очки или члена команды (он садится к болельщикам). Жюри подводит итоги, учитывая не только очки, набранные командой, но и количество игроков в команде, сохранившихся к концу игры. Побеждает та команда, которая не только набрала большее количество очков, но и сохранила игроков.

Обычно эти игры вызывают большой интерес, им предшествует большая подготовительная работа: ребята выполняют домашнее задание. Его нужно показать или в ходе игры или в заключение. Например, в игре о мифах Древней Греции – нарисовать какой- либо фразеологизм, основанный на мифах. В игре по «Трём мушкетёрам» - представляли костюмы того времени: дама и мушкетёр.

Нам кажется, что литературные игры не только воспитывают любовь к чтению, но и развивают в детях стремление к творчеству и коллективизм.

Просмотров: 1220
Комментариев: 0