mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2013
30
сен
Час суда
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Сценарий действия по роману И.А. Гончарова "Обломов"

Использование нетрадиционных форм обучения позволяет вызвать интерес учащихся к русской классической литературе, воспитывает патриотизм, развивает чувство прекрасного. Постановка по роману И.А. Гончарова "Обломов" в форме судебного заседания даёт возможность подросткам поразмышлять над проблемами поиска себя в обществе.


Действующие лица:

1. Илья Ильич Обломов, 32 года, помещик;
2. Судья;
3. Прокурор;
4. Адвокат;
5. Свидетели:
 - мать И.Обломова,
 - отец Обломова,
 - сослуживцы И.Обломова- Судьбинский и Пенкин
 - Ольга Ильинская
 - Андрей Штольц – друг Обломова-
6. Захар, старик 60 лет, слуга,
7. Присяжные заседатели
 - Предприниматель;
 - Хозяйка гостиницы;
 - Учитель;
 - Редактор газеты;
8. Секретарь суда;

Зал суда: стол по центру для судьи, покрыт скатертью, на столе судебный молоток; столы по бокам для адвоката и прокурора, на них таблички; столик секретаря; в стороне стулья для присяжных, сзади диван, рядом столик с обрывками писем, чашка, корки хлеба, на полу в беспорядке тапки. Свидетели сидят в первом ряду. У двери ученик с колокольчиком. Даётся три звонка.

Просмотров: 1909
Комментариев: 0

Урок географии, изучающий социально-экономическое развитие Японии, ее основные особенности, с использованием презентации.


Цели урока:

  1. Выяснить основные особенности социального и экономического развития страны.
  2. Развивать умение самостоятельно работать с учебником, высказывать и отстаивать свое мнение.
  3. Воспитывать интерес к предмету.

Проверка домашнего задания

  1. Дайте характеристику территории и экономико-географического положения Китая. (3 место по размерам территории, 23 провинции)
  2. Каких результатов достиг Китай, благодаря государственной демографической политике? (Переходная страна)
  3. Благодаря выращиванию какой зерновой культуры на территории страны издревле шла большая концентрация населения? (Рис, очень трудоемкая работа и требует большой концентрации трудовых ресурсов)
  4. Какая проблема среди молодежи взята сегодня под контроль государства? (Ожирение)
  5. «Одна семья – один ребенок» – так записано в Конституции Китая, а т.к. это восточное государство, то престижным считается рождение в семье мальчика. К чему это может привести и какова политика государства по этому вопросу? (Преобладание мальчиков, запрещено делать УЗИ на ранних сроках беременности во избежание абортов)
  6. Каков этнический состав населения Китая? (194% – китайцы, но остальные 6% – более 60 этнических групп и 3 языковые семьи (80 млн. чел.) – многонациональная страна)
  7. Используя топономический словарик, расшифруйте названия некоторых провинций Китая. (словарик у каждого, Максаковский стр. 212 (65)) например: Хэбэй – к северу от реки (Хуанхэ), Шаньдун – к востоку от горы (Тайшань), Юньнань – облачный юг.
Просмотров: 1467
Комментариев: 0