mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



Риторика в своем новом качестве учит понимать и создавать текст по всем правилам и законам речевой деятельности. Тип речи является параметром, объединяющим все остальные логико-риторические характеристики текста. Риторические технологии можно рекомендовать всем учителям–предметникам, потому что все мы вместе работаем с текстом.


Как известно, значение культуры речи в жизни общества, как и в личной судьбе каждого человека, велико. Однако умеем ли мы использовать в речи неисчерпаемые возможности языка? Всегда ли правильно пользуемся им? По мнению исследователей, функциональная неграмотность – глобальная болезнь молодых людей 20-го столетия.

Как остановить девальвацию языка, возродить культуру речи?

Жизнь ставит перед школой в целом и перед учителем в частности труднейшую задачу: как и чем вооружить подрастающего человека, чтобы помочь ему противостоять и не сдаться натиску бескультурья и хамства?

Совет Европы определил пять ключевых компетенций, которыми школы должны были бы вооружить молодых европейцев, среди них компетенции, касающиеся владения устным и письменным общением. «Коммуникативная компетенция – это владение всеми видами коммуникативно – направленной речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в жизненно важных сферах и ситуациях общения: при создании устного/письменного текста как источника информации, будучи в коммуникативной позиции автора(адресанта), и при его восприятии, понимании(анализе), целостной интерпретации и создании текста – отклика на исходный текст в позиции адресата». (ГОС ФК, 2004.)

Проблема развития культуры речи и коммуникативных способностей детей многогранна и необъятна и является одной из самых актуальных в современном образовании.

С изменением социального заказа общества к школе повысился уровень требований к коммуникативно-речевой культуре учащихся. Это нашло отражение в изменении содержания нормативных документов и необходимости создания новых.

Просмотров: 2037
Комментариев: 0
2013
12
сен
Family ties
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок английского языка по УМК "Английский в фокусе" (5-й класс)

Данный урок является уроком комплексного применения всех видов речевой деятельности. Используются современные технологии и методы обучения, в частности, использованы фрагменты технологии критического мышления.


Тип урока: Урок - практикум

Цель урока: Формирование коммуникативных компетенций.

Задачи урока:

Учебно-образовательные:

  1. развитие навыков монологической речи,
  2. поискового чтения,
  3. расширение лексического запаса,
  4. развитие умения понимать иноязычную речь и реагировать на нее,
  5. активизировать в речи лексический и грамматический запас,
  6. расширение знаний о стране изучаемого языка.

Развивающие:

  1. развитие творческого мышления,
  2. расширение кругозора,
  3. развитие логического мышления,
  4. развитие памяти, смекалки, сообразительности.

Воспитательные:

  1. развитие вежливости, культуры поведения, уважения к предмету, к стране изучаемого языка,
  2. развитие познавательного интереса у учащихся к культуре англоязычных стран.

Оборудование:

  1. интерактивная доска,
  2. компьютер,
  3. проектор,
  4. учебник (Spotlight, Английский в фокусе, учебник для 5-го класса общеобразовательных учреждений),
  5. раздаточный материал,
  6. аудиозапись,
  7. видеозапись,
  8. тетради.
Просмотров: 1991
Комментариев: 0