mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Август 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2013
23
авг
Лабиринт
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Внеклассное мероприятие для учащихся 5-х классов по математике

Внеклассное мероприятие проводится в форме игры-эстафеты, где предлагается большое количество разнообразных заданий. Способствует развитию и укреплению интереса к предмету, активации творческой и мыслительной деятельности, воспитанию чувства товарищества и взаимопомощи.


Классы: 5-е классы.
Количество участников:  3 – 4 класса.
Вид мероприятия: познавательная игра.
Форма проведения: эстафета конкурсов.
Оборудование: карточки с вопросами, жетоны.
Оформление: карточки с названием станций.

Цели:

Воспитательные:

  1. сплотить коллективы классов
  2. развить умение работать в команде

Развивающие:

  1. развитие и укрепление интереса к математике
  2. способствовать активации творческой и мыслительной деятельности
  3. развитие логического и пространственного мышления

Обучающие:

  1. закрепление навыков устного счета
  2. повторение теоретического материала
  3. применений знаний на практике и в нестандартных ситуациях. 

Подготовка к мероприятию: необходимо подготовить пять станций (кабинетов), на каждой станции находится учитель (можно привлечь для этого учащихся старших классов) с заданиями.

Просмотров: 1656
Комментариев: 0
2013
22
авг
Первое сентября во втором классе
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Осенние
Автор
Добавил: Vlivkor

День знаний во втором классе. Ребята отправляются в увлекательное путешествие по освобождению из плена королевы Дружбы, которую заточила в плен старуха Ненависть. В пути их ждут познавательные конкурсы, которые способствуют развитию творческих способностей учащихся, воспитанию взаимовыручки. В конце праздника проводится гадание на предстоящий учебный год.


Ученик:

    Учёба, здравствуй!
    Школа, здравствуй!
    Идём за знаньями в поход!
    Сегодня праздник!
    Школьный праздник!
    Встречаем мы учебный год!

Ведущий. Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Просмотров: 5295
Комментариев: 0
2013
21
авг
Преданья старины глубокой
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Внеклассное мероприятие. Русский фольклор. Деревенские посиделки.

Для проведения мероприятия класс украшается в стиле русской старинной избы. На столе выпечка – бублики, пироги, блины. На полу тканые коврики, стол укрыт вышитой скатертью, деревянная и керамическая посуда, вышитые полотенца и другие предметы кухонной утвари начала XX века. Дети одеты в русские народные костюмы.


Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин: Веселья вам да радости!
Хозяйка: давно вас поджидаем, праздник без вас не начинаем.
Хозяин: У нас для каждого найдётся теплое местечко и приветливое словечко.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.

(Гости, ученики класса проходят, отдают русский поклон, рассаживаются на стулья).

Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?
Гость: Место –то хватило, а вот вам, хозяин с хозяйкой, не тесновато?
Хозяин: В тесноте, да не в обиде!

(Хозяева усаживаются среди гостей).

Ведущий: Добро пожаловать, гости дорогие, к нам на фольклорный праздник. Собрались мы для игр, для забавушек, для веселой для беседушки. И частушки будем петь, как когда-то прабабушки, ну а с ними и прадедушки. А знаете ли вы, что такое “фольклор”? это – народные песни, сказки, игры, загадки, пословицы, поговорки, частушки. В нашем чудесном коробе собрано много таких фольклорных произведений. Народное творчество давно привлекает внимание исследователей. Ещё в середине XVII столетия уральский казак Килилла Данилов стал записывать былины. А еще раньше Александр Николаевич Афанасьев собрал русские народные сказки, а Владимир Иванович Даль – пословицы и создал “Толковый словарь живого великорусского языка”. Из поколения в поколение передаются народная мудрость, народное поятическое слово. Но это может прерваться, если только мы с вами разучимся петь, плясать, играть, мечтать о будущем, ценить прошлое. Если мы интересуемся фольклором, значит, мы интересуемся своей историей.

Просмотров: 2816
Комментариев: 0
2013
20
авг
В рыцарском замке
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Интегрированный урок: история и английский язык

Автор показывает учащимся взаимосвязь двух школьных предметов на примере повторения и закрепления пройденного материала по истории и введение на его основе новой лексики на английском языке.


Здравствуйте ребята. Сегодня мы проводим особенный урок. Тема урока для вас не новая, но очень интересная. Поэтому мы решили вернуться к ней, вспомнить основные понятия на русском языке и посмотреть на эту тему, используя английский язык.

1) Что собой представляли средневековые замки, и с какой целью они возводились?

Ответ: Замок – это жилище феодала и его крепость. В замке феодал укрывался от нападения врагов и восставших крестьян. Для защиты от нападения норманнов и венгров в Европе было построено много замков.

2) Какой должна была быть настоящая крепость (место расположения и особенности сооружения)?

Ответ: Сначала замки строили из дерева, позднее стали сооружать из камня. Мощные стены с зубчатыми башнями служили надежной защитой. Замок часто возводили на холме или высокой скале, его окружали широким рвом с водой (иногда строили крепость на острове посреди реки или озера).

Через ров был перекинут подъемный мост, который на ночь поднимали на цепях. Из башни над воротами обозревала окрестности стража и, заметив врага, трубила сигнал тревоги. Воины спешили занять свои места на стенах и башнях.

Просмотров: 1957
Комментариев: 0
2013
19
авг
Эволюционное учение
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Повторение и обобщение материала

Учащиеся знакомятся с некоторыми страницами жизни и творчества великого Ч.Дарвина. Дарвин – человек, наделенный неутомимым терпением при собирании многочисленных фактов, имеющий удивительную способность выводить заключения, обладающий бесподобным слогом – словом, человек совершенный, способный для громадного труда, который он предпринял и выполнил. В материалы урока включены: презентация ученицы 11-го класса, сообщения учащихся, лабораторный практикум, тест.


Цели:

  1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством великого английского ученого Чарлза Дарвина
  2. Систематизировать, закрепить и обобщить знания о виде, популяции, движущих силах эволюции, механизмах видообразования; главных направлениях эволюции; характерных признаках микро- и макроэволюции.
  3. Стимулировать интеллектуальную деятельность учащихся, развивать умения систематизировать, сравнивать, высказывать собственную точку зрения.
  4. Воспитывать порядочность, трудолюбие.

Оборудование: Компьютерная презентация, портрет Чарлза Дарвина, материалы к лабораторным работам по ароморфозам, идиоадаптациям и дегенерации, видеофильм по приспособленности организмов к условиям обитания.

“Наука - это драма идей”. Эти слова принадлежат великому физику XX века Альберту Эйнштейну. Творцы открытий - люди, виновники ошибок - люди. На арене науки сражаются, соревнуются, отстаивают свою правоту идеи, теории и гипотезы, созданные людьми. Сегодня мы будем говорить о величайшем открытии XIX века - теории естественного отбора Ч. Дарвина.

Просмотров: 1483
Комментариев: 0
2013
02
авг
Музей XXI века
Рейтинг:
Категория: Статьи, Методики
Автор
Добавил: Vlivkor

Работа посвящена роли краеведческого музея в патриотическом воспитании учащихся. В ней рассказывается об имеющихся в музее залах и экспонатах, как выставленных, так и находящихся в запасниках.


В последние годы педагогический коллектив гимназии много сил и внимания уделяет созданию музея. В этой связи особое значение приобрела идея создания гимназического краеведческого музея “История Теплого Стана”.

Это был наш долг – выполнить социальный заказ нашей общественности, ветеранов ВОВ, клуба “Ветеран”, родителей по возрождению, сохранению и развитию культурно-исторических, гуманистических традиций района Теплый Стан города Москвы. В юбилейный год 65-летия Победы в битве за Москву сконцентрировать внимание наших детей на изучении истории школы, района, города и отдельных семей, сбору малоизвестных фактов, хранимых народной памятью, особенно старшим поколением. Через творческие задания, даваемые детям, педагогам сегодня удалось всколыхнуть в нашем микрорайоне очень многих взрослых.

В настоящее время очень важно для нас оказалось то, что много лет назад у истоков школы стояли учителя-энтузиасты, которые бережно отнеслись к бесценным экспонатам, посвященным легендарному генералу В.А. Тюленеву. Поддерживали связь с дочерью героя, кропотливо работали в направлении гражданско-патриотического воспитания, проводили линейки, уроки мужества, праздники.

Много было перемен, но неизменным осталось желание сохранить и развить деятельность музея школы. С детских лет, со школьной скамьи формируется у учащихся любовь к своей малой Родине, к ее людям. Чувство ответственности за будущее рождается в музейно-краеведческой работе, тесно связанной с учебно-воспитательным процессом, содействующим расширению и углублению исторических знаний учащихся, прививающим им умения самостоятельно добывать необходимые знания из самых различных источников. Краеведческий музей помогает формировать общественную активность, воспитывать любовь к Родине, осваивать профессии экскурсовода, оформителя и корреспондента по информации.

Просмотров: 1080
Комментариев: 0
2013
01
авг
Час веселой математики
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Внеклассное мероприятие по математике

Цели игры: развивать логическое мышление, внимание, интерес к предмету, чувство коллективизма. Проверка вычислительных навыков.


Класс оформлен: математическая газета, рисунок, кроссворды, высказывания ученых и их портреты. В жюри два преподавателя и учащаяся 3 курса. Представление команд и членов жюри.

Час Веселой Математики состоит из семи станций:

1 станция - «Училище - наш дом родной»;
2 станция - «Найти цифры от 1 до 9»;
3 станция - «Производная»;
4 станция - «Художественная»;
5 станция - «Музыкальная»;
6 станция - «Числовая мозаика»;
7 станция - «Ребусная» и задание капитанов.

Просмотров: 2104
Комментариев: 0