mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2011    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



Проект "Соко(Л)"

Проект предусматривает выполнение следующих задач: создание локальной системы мониторинга; создание условий для повышения качества образования; определение и развитие общественной составляющей в управлении качеством образования; обеспечение эффективности преемственности программ.


Актуальность:

Вопрос отслеживания (мониторинга) результатов образовательного процесса поднимается в педагогике давно. В традиционной парадигме педагогики мониторинг понимается как отслеживание уровня усвоения ЗУН; организации УВП; уровня преподавания и т.д.

Современные тенденции образования во многом повлекли на подходы к оценивания качества образования. Оценка качества образования - вопрос очень сложный, многогранный. Но для успешного продвижения и развития образовательной системы школы необходимо иметь важную, точную и объективную информацию о текущем состоянии учебного процесса. Это позволит своевременно осуществлять методическую поддержку учителей, а значит, способствовать их профессиональному росту. Мониторинговая деятельность приводит к повышению качества образовательного процесса в школе. Т.О. встает необходимость создания внутришкольной (локальной) системы оценивания качества образования на уровне осуществления и эффективности учебного процесса.

Цель проекта:

  • обеспечение устойчивого развития системы образования в школе
  • использование информационных ресурсов школы для создания системы мониторинга
Просмотров: 1722
Комментариев: 0
2011
30
сен
Веселый конкурс для мам
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Классный час

На данном уроке учитель знакомит детей с новым праздником; воспитывает у учащихся чувства любви и уважения к родным и близким людям.


Участники: ученики 2-го класса, их мамы, классный руководитель.

Цели:

  1. Познакомить детей с новым праздником;
  2. Способствовать воспитанию у учащихся чувства любви и уважения к родным и близким людям;
  3. Продолжить «строить» дружеские «мосты» между детским и родительским сообществами.

Подготовительная работа.

  1. Проведение опроса среди учащихся «Чем я хочу быть похожим(ей) на свою маму?».
  2. Написание мини-сочинения «Расскажу о маме» (домашнее задание).
  3. Оформление фотостенда «Наши мамы».
  4. Изготовление на уроках труда подарков для мам.
  5. Приглашение мам на классный час.

Оформление:

  • фотостенд «Наши мамы»;
  • на классной доске написаны название классного часа и следующая фраза: «Я хочу быть как мама …».
Просмотров: 4015
Комментариев: 0
2011
29
сен
Подъем экономики в годы НЭПа
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок истории по учебнику «Россия в 20 веке» А.А. Левандовский, Ю.А.Щетинов

Данная тема чрезвычайно важна для понимания процессов, происходивших в 20-е в России. Она помогает ответить на вопрос: чем был вызван резкий поворот в экономической политике государства, чем объясняются принятые решения и меры, каким образом осуществлялась новая экономическая политика? Какие изменения привнесла она в экономическую и социальную жизнь страны?


ЦЕЛЬ:

  1. На основе фактического материала подвести учащихся к пониманию того, что разразившийся в 1921 году кризис заставил советское правительство пойти на резкую смену экономической политики. Охарактеризовать основные черты НЭП-а, его противоречия и последствия.
  2. Учить учащихся формулировать свою точку зрения, отстаивать ее,
    анализировать материал, делать выводы.
  3. Учить видеть отношение к человеку со стороны власти + собственное
  4. Отношение учащихся к рассматриваемому вопросу.
Просмотров: 2259
Комментариев: 0
2011
29
сен
Занимательная грамматика
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Конкурс (2 класс)

В статье рассматривается внеклассная работа по русскому языку, представленная в виде небольших конкурсов.


Для проведения конкурса нужны табло для отметки очков и гонг для подачи сигналов. Конкурс проводится между тремя командами по 5 человек.

Ведущий. Сегодня мы проводим конкурс «Занимательная грамматика». Она состоит из 7 занимательных игр. Прежде чем начать конкурс, представляем тех, кто будет принимать участие (представление команд) – «Герои», «Цветик-семицветик», «Чипполино». Прошу представителей команд пожать руки друг другу и пожелать удачи. Я надеюсь, что во время игры все узнают для себя много нового и интересного, никто не останется в проигрыше, побеждает дружба. Как известно, в любом конкурсе участвуют судьи, жюри, которые оценивают работу участников.

Итак, мы представили всех участников игры, и я объявляю начало конкурса (раздаётся удар гонга, звучит музыка).

Ведущий. В начале проведём маленькую разминку. Каждая команда хором продолжит стихотворение, первую строчку которого я начинаю.

  • Команда «Герои». Внимание!
    «Матросская шапка…»
  • Команда «Цветик-семицветик». Внимание!
    «Идёт бычок качается …»
  • Команда «Чипполино». Внимание!
    «Уронили Мишку …»
  • Всем командам. Хором все вместе!
    «Наша Таня …»
Просмотров: 4872
Комментариев: 0
2011
28
сен
Уголок России – отчий дом…
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Театрально-музыкальная композиция по краеведению

Внеклассное мероприятие: театрально-музыкальная композиция по краеведению, на которой учащиеся знакомятся с историей освоения дальневосточных территорий, возникновения села, участия односельчан в образовании колхозов, фермерских хозяйств, участия их в Великой Отечественной войне.


Девушка: Здравствуйте!

Юноша: Здравствуйте!

Все вместе: Здравствуйте!

1-й:   Мы вас приветствуем друзья,
2-й:    И рассказать хотим так много.
3-й:    Что лес у нас – красивей нет.
4-й:    И по лесу бежит дорога.
5-й:    Так много ягоды у нас
6-й:    Грибов, орехов здесь не счесть
Все:   Но главное, что мы здесь есть!

На фоне тихой мелодии ведущий читает стихотворение Ф.Васильева. На экране фотографии с видами села, с людьми, что трудятся на полях, с картинками природы:

На пригорке родная деревня.
Хорошо у меня на душе
Моя речка у старых деревьев
Деловито шуршит в камыше
По тропинке
Что многих дороже,
Выйду в поле
В знакомый простор,
Поздороваюсь с солнечной рожью
Слыша тихий ее разговор.
Я пройду по зеленому лугу.
Загляну в недалекий лесок
Обойду дорогую округу
Земляники, набрав туесок.
Наслаждаюсь
Простором и тишью,
И почувствую сердцем
Что я
В этом радостном крае
не лишний.
И душа отдыхает моя.
Все печали развеются сами
На лугу, освеженном росой,
Если встанешь в ряду с косарями
И взмахнешь серебристой косой.
А вдали –
Зеленеют деревья
Моя речка журчит в камыше...
Я приехал в родную деревню.
Хорошо у меня на душе.

Просмотров: 2986
Комментариев: 0
Оценка имеет важное значение для учеников. Выставляемая оценка важна и для самих учителей. Она несет функции: контролирующие, обучающие, развивающие, воспитывающие. И, наконец, оценка знаний должна быть регулярной, объективной и всесторонней. Об опыте решения этих проблем рассказывает эта статья.

Для того чтобы проверка знаний и умений выполняла свои функции, чтобы по её результатам можно было судить, насколько достижения учащихся соответствуют требованиям , она должна быть регулярной, объективной и всесторонней.

Многие опытные учителя стремятся как можно чаще проверять знания учащихся, в идеале это нужно делать каждый урок. Однако на практике это делать непросто. Проверка знаний требует времени, как на составление, подбор заданий, так и некоторого времени урока. Оперативность проверки, её результаты существенно влияют на учебный процесс. В.Ф. Шаталов решил эту проблему с помощью ежеурочных опорных конспектов, разнообразных способов контроля знаний с помощью них. Вариации шаталовского метода можно проследить и у Луппова Г.Д., Шеймана В.М. и др.

Школьная пятибальная отметка не устраивает учителей , она превратилась практически в трёхбальную. Недаром идут поиски более гибкой шкалы оценок: десятибальной, стобальной…

Просмотров: 2719
Комментариев: 0
2011
27
сен
Зимующие птицы
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок по окружающему миру в 1-м классе

Урок уточняет знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значении для природы. Также совершенствуются умения учащихся узнавать птиц по их описанию. Урок способствует развитию памяти, внимания, логического мышления.


Цели:

  1. Уточнить знания учащихся о многообразии зимующих птиц и их значение для природы. Совершенствовать умения учащихся узнавать птиц по их устному описанию . Уточнить знания учащихся о видах кормушек и о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц.
  2. Развивать взаимосвязь человека с природой. Развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся.
  3. Воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование:

  1. Картинки или фото с изображениями птиц.
  2. Демонстрационный магнитный плакат с карточками “ Птицы зимой” (“Спектра”)
  3. Звукозаписи с голосами птиц.
  4. DVD проигрыватель.
  5. Коробка для кормушки.
  6. Ножницы , клей , нитка или тесьма.
Просмотров: 9254
Комментариев: 0
2011
27
сен
Транспорт мира
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

"Кровеносная система экономики" - авторская разработка урока географии (10-й класс)

Информационно насыщенный, технологичный урок включает индивидуальные и групповые формы работы, дает возможность развивать различные, в том числе творческие способности учащихся.


География – удивительная комплексная наука, соединяющая в себе основы многих естественнонаучных, экономических и социальных дисциплин. Школьная география является прекрасным инструментом реализации образовательных, воспитательных, и, что самое, на мой взгляд, главное – развивающих задач.

Принципы построения любого урока географии – строгая научность, фундаментальные знания, составляющие основу мировоззрения (без излишней детализации, перегрузки фактами) и вместе с тем практическая направленность, связь с повседневной реальной жизнью. При подготовке урока стараюсь совместить географическую, культурную, историческую, экономическую и экологическую, а порой и философскую составляющие науки. На данном уроке важно показать значение транспорта в мировой истории, современной экономике и экологии средствами учебного географического материала.

Основные образовательные задачи:

  1. Сформировать у школьников представление о мировой транспортной системе, современных изменениях ее структуры.
  2. Познакомить с особенностями развития транспорта в различных странах и регионах мира.
  3. Осознать значение транспорта для экономики, социального развития и экологии.
Просмотров: 3362
Комментариев: 0
1 2 3 4 5