mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Апрель 2011    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



Урок-путешествие

Урок математики в игровой форме знакомит учащихся с историческими сведениями об отрицательных числах. На примерах закрепляются навыки вычислений с отрицательными и рациональными числами.

Цель урока: Выяснить, как ученики усвоили правила вычислений, действий с отрицательными, положительными, рациональными числами.

Оборудование:

  • магнитная доска;
  • красочное оформление станций “Историческая”, “Биологическая”, “Географическая”, “Математическая”.

План.

  1. Организационный момент.
  2. Станция “Историческая”.
  3. Станция “Биологическая”.
  4. Станция “Математическая”.
  5. Итог урока.
Просмотров: 2688
Комментариев: 0
Занятия, проводимые в игровой форме с постоянно меняющимися видами деятельности, являются наиболее оптимальной формой обучения для детей логопедических групп с диагнозом ОНР. На таких занятиях дети чувствуют себя комфортно, эмоционально защищенными и на равных с взрослым, которого они даже сами могут обучать на определенном этапе занятия. В статье представлены конспекты двух занятий для детей старшего дошкольного возраста.

«Дружат дети всей земли» (подготовительная группа)

Программное содержание:

  1. Воспитывать у детей уважение к людям независимо от их расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, внешнего облика, личностного своеобразия.
  2. Вызвать у детей интерес к культуре, языку, особенностям быта, традициям, обычаям людей разных национальностей; чувство симпатии к ним.
  3. Формировать представление о расовых различиях между людьми.

Материалы к занятию: политическая карта мира; иллюстрации с изображением стран Японии и Нигерии; куклы в русских национальных костюмах; предметы хохломской росписи; плакат с пожеланием «доброе утро» на разных языках; японские палочки для еды; статуэтка-талисман негритенка и др. национальные предметы быта Японии и Африки; воздушный шар с письмами от детей из Японии и Нигерии; деревянные ложки, подготовленные для росписи; материалы для рисования; аудиозаписи африканской, восточной, русской народной мелодии, финской польки.

Ход занятия

- Ребята, давайте подойдем к карте мира. Что на ней изображено? (Вся наша Земля, страны мира.)

- Какие страны вы знаете? (Дети называют, а воспитатель показывает на карте, где расположена та или иная страна.)

- А кто может показать нашу страну, Россию? (Дети показывают.)

- Очень много стран на Земле и у каждой страны есть свой главный город – столица.

Просмотров: 3482
Комментариев: 0