rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr



2010
30
ноя
Системы cчисления
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Увеличить шрифт Уменьшить шрифт

Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики"

Урок-викторина с дидактической игрой "Крестики-нолики" по теме "Системы cчисления" формирует умения и навыки работы с позиционными системами счисления; развивает познавательный интерес, логическое мышление, внимание; повышает культуру и развитие творческих способностей учащихся. В процессе игровых действий раскрывается познавательное содержание, происходит воспроизведение и коррекция учебных знаний.


Цели урока:

  • повторить материал темы “Системы счисления”,
  • знать определение и виды систем счисления,
  • уметь переводить число из одной системы счисления в другую, а также выполнять операции сложения, умножения чисел, находящихся в разных СС .

Образовательные:

  • усвоение учащимися понятий системы счисления;
  • формирование умений и навыков работы с позиционными системами счисления;
  • уметь использовать знания в применении правил перевода числа из одной системы счисления в другую, выполнение арифметических операций в позиционных СС .

Развивающие:

  • развитие познавательного интереса;
  • развитие логического мышления, памяти, внимания;
  • формирование информационной культуры

Воспитательные:

  • воспитание самостоятельности;
  • повышение культуры и развитие творческих способностей учащихся

Тип урока: Урок повторения и обобщения .

Вид урока: Урок-викторина, с дидактической игрой “Крестики-нолики” .

Форма работы на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная, устная, письменная, практическая работа на компьютере .

Оборудование урока:

Презентация (Приложение)

Дидактический материал: дидактические карточки с заданием, программа электронного калькулятора NumLock Calculator,

Персональные компьютеры .

Структура урока

  1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели .
  2. Сообщение правил игры .
  3. Входной контроль – игровые действия, в процессе которых происходит актуализация опорных знаний .
  4. Игровые действия, в процессе которых раскрывается познавательное содержание; происходит воспроизведение и коррекция учебных знаний .
  5. Физкультминутка .
  6. Практическая работа на компьютере .
  7. Итог игры, подведение итогов урока .
  8. Рефлексия .

Скачать весь материал: http://doc.vlivkor.com/112010/Системы cчисления_(vlivkor.com).doc
Скачать приложение: http://doc.vlivkor.com/112010/Системы cчисления_приложение_(vlivkor.com).ppt

Вартанова Нелли Александровна, учитель математики и информатики

МОУ СОШ № 19, стан. Ладожская



,


Очень интересно Ваше мнение, оставьте комментарий




Друзья, Ваши знакомые скажут Вам спасибо, если увидят эту страницу в:

Просмотров: 2191
Комментариев: 0
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
 
Другие похожие материалы по теме:
  • Комментарии
  • VKontakte
  • FaceBook
  • Google +