mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2008    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
Наш опрос

Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики


Партнеры сайта



2008
16
сен
Носители информации
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Разработка урока для 5-х классов

Центральным моментом этого урока явилось использование для объяснения такой простой темы видеоролика, созданного своими руками, что вызвало большой интерес у пятиклассников, тем более что в нем они увидели себя. Канвой этого урока явилось необычное оценивание.


Цели урока:

  • познакомить учащихся с различными носителями информации, дать основные понятия, необходимые для работы с носителями информации.
  • воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
  • развитие познавательного интереса, навыков работы с мышью и клавиатурой, умения конспектировать.
Просмотров: 4894
Комментариев: 1
2008
16
сен
Виды теплообмена
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок физики в 8-м классе

Урок по теме "Виды теплообмена" разработан на основе технологии развития критического мышления. Ведущая дидактическая цель: изучение нового материала. На уроке реализуется схема вызов – осмысление – рефлексия. На стадии вызова учащиеся делают свои предположения, т.е. выдвигают гипотезу, на стадии осмысления проверяют гипотезу экспериментально, а затем сверяют свои предположения и результаты эксперимента с текстом учебника. На стадии рефлексии идет формирование способностей в принятии совместного решения и обобщается изученный материал.


“Мыслящий ум не чувствует себя
счастливым, пока ему не удастся
связать воедино разрозненные
факты, им наблюдаемые”.
(Д. Хевеши)

Урок разработан на основе технологии развития критического мышления.

Приемы: “карманное письмо”, групповой прогноз, “Бортовой журнал”, “Зигзаг II”

Ведущая дидактическая цель: изучение нового материала.

Задачи урока:

Образовательные: формирование понятий о теплообмене, о значении теплообмена в природе и технике, формирование умений по проведению и объяснению результатов физических опытов.

Развивающие: Развивать умение ясно выражать свои мысли, формулировать гипотезу.

Воспитательные: Умение анализировать свою деятельность и деятельность своих товарищей, формирование способностей в принятии совместного решения.

Оборудование: штатив, медная проволока, спиртовка, маленькие гвоздики, стакан, чайная ложка, вода, холодная и горячая, колба, кристаллики марганцовки.

Просмотров: 7383
Комментариев: 0
2008
16
сен
Первый школьный звонок
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Осенние
Автор
Добавил: Vlivkor
Сценарий праздника посвящён первому школьному звонку. В празднике учавствуют и первоклассники, и учителя и учащиеся других классов. На празднике звучат стихи, песни, исполняются танцы.

Ведущий:

Доброе утро девчонки и мальчишки! Доброе утро, дорогие родители, гости! Доброе утро, наши милые учителя!

Вот и кончилось веселое лето, а вместе с ним умчались такие короткие летние каникулы.Сегодня-начало нового учебного года. Сегодня день встречи школьных друзей после долгой разлуки. Сегодня первый торжественный день в жизни шестилетних ребят. Они первый раз пришли в школу. Мы приглашаем на праздник наших первоклассников.

(Звучит музыка и в сопровождении 11-классников входят малыши. Ведущий представляет классного руководителя первоклассников.)

Ведущий:

Теперь все в сборе и мы начинаем наш праздник “ Первого школьного звонка” в этом учебном году.

Поднять флаг Российской Федерации предоставляется лучшим ученикам нашей школы:

Школа, равняйся! Смирно! Флаг поднять!

(Звучит гимн России.)

Просмотров: 9043
Комментариев: 0
2008
16
сен
Описание состояния окружающей среды
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок развития речи в 6-м классе

Для реализации цели урока – создание условий для развития устной и письменной речи обучающихся на основе описания состояния окружающей среды – используются следующие формы и приемы учебной деятельности: повторение стилей и типов речи; определение темы урока; целеполагание; определение очередности этапов урока; работа со словарными статьями слов «среда», «состояние»; знакомство с теоретическим материалом учебника и составление презентации; практические упражнения по учебнику, с репродукциями картин, с музыкальными произведениями; рефлексия.


Тема: Описание состояния окружающей среды

Цель: создание условий для развития устной и письменной речи обучающихся на основе описания состояния окружающей среды.

Задачи:

  • повторить изученные стили и типы речи;
  • рассмотреть особенности текста данного типа, способы выражения состояния;
  • формировать умение создавать этюды, лирические зарисовки;
  • вести работу над формированием внимания, наблюдательности, образного и творческого мышления;
  • продемонстрировать репродукции картин;
  • ввести в урок как иллюстрацию к упражнениям прослушивание звуков природы;
  • использовать для творческой работы аудиозапись пьесы П.И.Чайковского “Март”.

Оформление урока: опорная таблица, немой кроссворд, раздаточный материал – тексты, раздаточный материал для творческой работы – изображение облака, репродукции картин С.Ю.Жуковского “Осень. Веранда.”, И.Левитана “Март”, аудиозаписи звуков природы и пьесы П.И.Чайковского “Март”.

Просмотров: 17087
Комментариев: 1
2008
16
сен
Причастие
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Открытый урок
Цели урока: повторить орфограммы и пунктограммы, связанные с причастием; познакомить ребят с написанием трудных слов иноязычного происхождения; закрепить навыки работы со словарем; развитие письменной речи. Урок проводится в конце второй четверти, перед новогодними праздниками, поэтому содержит элементы игры, лексику и задания по теме "Новый год".

- Ребята, запишите число, классная работа.

- Посмотрите на число. Остается немного времени до праздника, который мы все ожидаем с нетерпением. Что это за праздник? (Новый год).

- За что вам нравится этот праздник?

- Об этом празднике, о подарках мы и будем сегодня говорить, а помогут нам знания по русскому языку.

- Запишите тему урока “Причастный оборот. Повторение”.

- Начнем наш необычный урок. Посмотрите, что у меня есть. (Достаю коробку с гостинцами.) Тот, до которого я дотронусь волшебной палочкой, достает предмет из этой коробочки и записывает его название в столбик. (Слова диктую по слогам).

  1. Зефир
  2. Мармелад
  3. Конфета
  4. Шоколад
  5. Гирлянда
  6. Мишура
  7. Хлопушка
  8. Конфетти
Просмотров: 4402
Комментариев: 0
2008
16
сен
Государственные символы России
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Герб. Флаг. Гимн.
Государственная символика является исключительно важным средством, с помощью которого осуществляется связь общества с предыдущими поколениями. Изучение символики служит в деле патриотического воспитания, воспитания любви и уважения к своему народу, Отечеству.

Цели урока:

  • познакомить учащихся с государственными символами России, объяснить их символику;
  • привить чувство гордости и уважения.

Основные понятия: герб, флаг, гимн.

Технические средства: магнитофон, аудиокассета или диск с записью гимна.

Тип урока: урок-лекция.

Просмотров: 5177
Комментариев: 0