mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Сентябрь 2008    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2008
08
сен
Игрушки и цвета
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Урок английского языка в 3-м классе

Урок проводился в 3-м классе по учебнику GET-SET-GO издательства OXFORD UNIVERSITY. Целями моих уроков на начальном этапе обучения является: обеспечить учащихся базовыми знаниями, которые на следующих этапах обучения позволят успешно продолжить изучения языка; научить учащихся элементарным грамматическим и лексическим структурам; помочь учащимся овладеть основами коммуникативных навыков: аудирования, говорения, чтения и письма.


Teacher: Good morning, boys and girls!

P: Morning, Flura Gumarovna!

T: How are you today?

P: Fine, thanks and you?

T: Very well, thanks. Let's begin our lesson.

T: Adam and Sally have got many toys. What toys have they got? Let's listen to the song "Look at my toys". The pupils listen and say: P: Adam has got a drum, a boat, a bike, a yoyo and a kite. P: Sally has got a doll, a ball, a plane, a yoyo and a train.

T: Now let's repeat the names of the toys (choral and individual repetition).

Let's play the game "What is missing?"

Просмотров: 3165
Комментариев: 1

с использованием метода проектов

В связи с модернизацией образования и внедрения инновационных технологий в процесс обучения мы обратились к методу проектов. Он позволяет создавать на уроке исследовательскую, творческую атмосферу. Важным моментом в работе является создание проблемных ситуаций. В своей работе мы использовали смешанный тип проекта. Мы предлагаем урок в 7-м классе по теме "Здоровье". Эта тема является актуальной в наши дни. Урок проводится в игровой форме. Это позволяет привить учащимся интерес к иностранному языку, помочь им овладеть культурой выполнения проектных заданий.

Каждый учитель иностранного языка мечтает приобщить своих учащихся к изучению своего предмета, хочет видеть их более развитыми, любознательными. Все хорошо знают, как непросто воспитать у учащегося потребность изучать иностранный язык, убедить каждого ученика в том, что ему нужно знать этот предмет и поддерживать интерес к нему. Особенно это необходимо сейчас, когда в связи с расширением международных контактов в наше окружение проникает все больше элементов иностранной речи, особенно английской. Становление рыночных отношений, появление в широкой продаже иностранных товаров, образование совместных предприятий требует знания предмета на высоком уровне, знания традиций, обычаев, культуры страны изучаемого языка. Для достижения этого мы обратились к методу проектов.

Мы обратились к нему потому, что он позволяет нам создавать на уроке исследовательскую атмосферу, где каждый ученик вовлечен в активный творческий познавательный процесс на основе методики сотрудничества.

Группа учащихся формируется с учетом психологической совместимости, при этом в каждой группе есть сильный ученик, средний, слабый. Группа выбирает одно задание, но при его выполнении происходит распределение ролей. Каждый ученик получает самостоятельный участок работы в проекте.

В процессе выполнения проекта учащиеся приходят к выводу, что от успеха каждого зависит успех всего проекта, поэтому каждый участник активно включается в поиск новой информации. Овладевая культурой выполнения проектных заданий, школьник приучается творчески мыслить, самостоятельно планировать свои действия, прогнозируя возможные варианты решения стоящих перед ним задач, реализовывать усвоенные им средства и способы работы. Работая над проектом, школьники учатся работать в “команде”, ответственно относиться к выполнению своего участка работы, оценивать результаты своего труда и труда своих товарищей.

Просмотров: 14128
Комментариев: 0
2008
08
сен
Удивительный мир камня
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Геологический калейдоскоп

В сценарии праздника рассказывается о комплексе геологических наук, об ученых, увлеченных геологией, о происхождении минералов и горных пород, о разновидностях кварца, о минеральных богатствах Башкортостана, истории их открытия и освоения.


Цель праздника:

  1. Привлечение интереса к науке геологии, профессии геолога,
  2. Расширение знаний о минералах и горных породах,
  3. Знакомство с полезными ископаемыми своего края.
  4. Воспитание любви к родному краю, чувства патриотизма.
Просмотров: 5342
Комментариев: 0

Урок информатики в 11-м классе

Урок информатики в 11-м классе на повторение и закрепление полученных знаний с целью развития вычислительных навыков, расширения кругозора учащихся, а также воспитания ответственного отношения к труду, внимательности, аккуратности, самостоятельности.


Цели:

  • повторить навыки перехода из одной системы счисления в другую; изучить правила сложения и умножения в двоичной системе счисления;
  • развивать вычислительные навыки;
  • расширять кругозор учащихся;
  • воспитывать ответственное отношение к учебному труду, внимательность, аккуратность, самостоятельность.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер, таблицы для фокуса, таблицы с типами систем счисления, рисунки к докладу.

План урока.

  1. Организационный момент
  2. Повторение
  3. Изучение новой темы
  4. Закрепление
  5. Подведение итогов
  6. Постановка домашнего задания
Просмотров: 35116
Комментариев: 2
Игра только внешне кажется беззаботной и легкой. А на самом деле она подчас становится подлинно напряженным трудом и через усилие ведет к удовольствию. Преодоление самого себя в условиях игры приносит ребенку истинное удовлетворение и развивает его личность. В процесс игры, как и в другие виды деятельности, вовлекается вся личность ребенка: его психические познавательные процессы, воля, чувства и эмоции, потребности и интересы; в игре ребенок активно развивается как личность. У игры есть и другие функции: дети, играя, еще и учатся.

Введение.

Важнейшим приобретением школы за последнее десятилетие можно считать ее деидеологизацию и деполитизацию. Однако обратной стороной этих позитивных процессов явилось разрушение до основания детского движения. В этой связи многие родители с ностальгией вспоминают собственное детство, наполненное яркими событиями и бурной деятельностью. Учителя еще острее ощущают противоречия между мощным потенциалом младших школьников, требующим разнообразного проявления детской активности, самодеятельности и отсутствием реальных механизмов, способных привести в движение эти естественные потребности самопроявления.

В этой статье речь пойдет об игре. Игра – это территория детства, один из основных видов деятельности ребенка, который в школе активно и не всегда оправданно вытесняется трудом и учением. Почему же мы, учителя, год за годом стали отдаляться от основного вида деятельности ребенка – игры, над разработкой теории которой работали многие известные люди

Просмотров: 12693
Комментариев: 0
2008
08
сен
Подросток в обществе
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor

Классный час

Цель данного занятия – помочь сделать первые шаги, заставить мыслить. Только развивая мышление, выясняя причины того, почему в жизни события происходят так, а не иначе, докапываясь до самой сути, они смогут избежать многих ошибок.


Классный час-практикум по оказанию поддержки учащихся 7-го класса в решении подростковых проблем с участием педиатра, психолога, музыковеда и тренера по волейболу.

Оборудование: весы, ростомер, таблица с данными физического развития уч-ся за 5–6-й класс, цветные карандаши, листочки на столах, особая форма расстановки столов, музыкальное сопровождение, перед каждым учеником его психологический портрет, составленный с помощью школьного психолога /пока закрытый/, психологические тесты по определению темперамента.

Просмотров: 5082
Комментариев: 0