mail@vlivkor.com rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Октябрь 2007    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Партнеры сайта



2007
26
окт
Отстаньте, не хочу учиться в школе!
Рейтинг:
Категория: Новости, Педсовет
Автор
Добавил: Vlivkor
 
Все больше ребят предпочитают пахать на подготовительных курсах в вузы и забивают на учебу в 10-х и 11-х классах .
- В школу больше не пойду! - с отвращением швырнул рюкзак Максим и грохнул дверью в свою комнату.
Вечером на семейном совете Макс, белея от злости, оправдывался:
- Сдалась мне эта история! А Алпетре плевать, она мне «пару» за четверть вывела...
- Что же это теперь будет?! - всхлипывала мама Зоя. - Не дадут тебе школу нормально окончить!
- Сколько раз говорил: с учителем не спорь, - стучал по столу папа Володя.
Макс вовсе не трудный подросток и не недотепа. Просто с 9-го класса Максим грезит стать знаменитым программистом. Комната увешана дипломами с районных и городских олимпиад по математике и информатике. А в дневнике - сплошные трояки по химии с биологией. Теперь вот двойка в четверти по ненавистной истории. И чем ближе выпускной, тем чаще приходится собирать экстренное родительское собрание на кухне.
Просмотров: 3882
Комментариев: 0
2007
26
окт
Осознание миссии "Школы Сотрудничества"
Рейтинг:
Категория: Статьи, Педагогика
Автор
Добавил: Vlivkor
Представление результатов опыта проведения общешкольного проекта "Сотрудничество в деятельности" по осмыслению понятия "сотрудничество" участниками образовательного процесса в школе.

“Мы призваны смотреть в суть своей работы, думать о живом смысле своего труда”.

И.А.Ильин

Мы стоим на пороге новых педагогических открытий, когда происходит быстрое обновление традиционной школы, которая вобрала в себя опыт предшествующих поколений. Настоящее время ставит перед школой серьёзные задачи и проблемы: как сохранить то лучшее, что есть в ней? Как оставить старые и привнести в сложившуюся многовековую систему новые элементы, связанные с последними научно-техническими достижениями? Как эволюционным способом (когда созреют условия) осуществить перевод школы на новые рельсы? В основе процессов перевода школы в область новой образовательной парадигмы лежит главная проблема – определение шкалы ценностей, приоритетов, осознание, что нужно новой школе. В связи с этим появляется масса новых технологий заимствованных из области технических знаний. Но одних технологических шагов мало, параллельный процесс в образовании – процесс складывания человеческих отношений всех субъектов образовательного процесса: учителей, учащихся, родителей, представителей общественности.

Сегодня школьная система представляет собой деформированную структуру, как и в целом наше общество.

Мне видится отчасти выход из этой ситуации в следующем: школа, прежде всего, руководители образовательных учреждений, должны осознавать необходимость выработки четких, ясных и понятных задач. Лучше, если они будут приняты после коллективного обсуждения. И прежде чем задачи облекут необходимые формы, нужно суметь расставить конкретные приоритеты, касающиеся цели образования школы – чему учить? Суметь ответить себе на вопрос – зачем учить? Потом подбирать соответствующие средства “как это делать?” (Учить). На первый взгляд, рядовому учителю и руководителям может показаться, что эти философские вопросы слишком далеко стоят от реальных, конкретных дел и уводят в заоблачные дали. Но если школа хочет развиваться, двигаться в нужном направлении, ей нужны ориентиры понятные и близкие.

Просмотров: 4423
Комментариев: 0
2007
26
окт
Знакомьтесь, это я!
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Визитная карточка на конкурс "Ученик года"
Данный материал предназначен для представления участника на традиционном городском конкурсе "Ученик года". Конкурс выявляет одаренных старшеклассников, способствует раскрытию внутреннего мира подростков. Элементы данной визитной карточки можно использовать при проведении различных конкурсов.

/Звучит музыка. На ее фоне выходит Марина с чемоданами и голос за сценой говорит:/

“Любезная моя Лизавета Андреевна!

Приезжайте скорее, а то на нашем участке №12 появилась новая жительница: умная, с чемоданами. Приезжайте, а то здесь такое начнется…”

/Бабушки выходят с противоположного конца сцены:/

Бабка 1: А чьи вы будете?

Марина: Я Марина. Короткова Марина Владимировна.

Бабка 2: Вы к нам поездом или как?

Марина: Приехала себя показать, на других посмотреть, опыта поднабраться, своим поделиться.

Бабка 1: О-о-о! Участок у нас непростой, типа не городской. У нас много надо уметь, грамотной быть.

Марина: А я грамотная.

Бабка 2: А нам надо не просто грамотную, а самую лучшую.

Просмотров: 11360
Комментариев: 0
2007
26
окт
Операция "Внедрение"
Рейтинг:
Категория: Сценарии, Разное
Автор
Добавил: Vlivkor
Внеклассное мероприятие по истории. Исторический клуб "Машина времени". Заседание III
Мероприятия исторического клуба "Машина времени" призваны развивать интерес учащихся к истории, а также творческих и коммуникативных способностей. Операция "Внедрение" посвящена истории Древней Руси с древнейших времен до конца XII в.

В 2003-2004 учебном году в 6-х классах МОУ "Лицей №6" в течение учебного года по инициативе учителя истории Патриной Натальи Николаевны и классного руководителя Щипачевой Елены Анатольевны проводились внеклассные мероприятия по истории - заседания исторического клуба "Машина времени". Темы заседаний соответствовали пройденному материалу. Всего за год было проведено три заседания: "Рыцарский турнир" (по истории средневековой Европы), "О чем рассказала Шахерезада?" (по истории и культуре средневекового Востока) и "Операция "Внедрение" (по истории Древней Руси с древнейших времен до конца XII века). Большую помощь в разработке сценариев оказала школьный психолог Маслихова Ирина Васильевна. Материалы третьего заседания и представлены на фестиваль "Открытый урок".

Целями проведения мероприятий были, прежде всего, развитие и повышение у учащихся интереса к предмету "история", а также сплочение классных коллективов, развитие у детей творческих и коммуникативных способностей, речевых навыков, умения применять полученные знания для выполнения новых, нестандартных заданий.

Проведению заседания исторического клуба предшествовал длительный период подготовки и репетиций. Классы были предварительно разбиты на тройки, которые и были непосредственными участниками игры. Игру помогали проводить помощники – ученицы 6-х классов, одетые в национальные русские костюмы.

Третье заседание проходило в несколько этапов. Первый – "Пресс-конференция", где научный руководитель проекта (учитель истории), администратор проекта (классный руководитель) и технический руководитель (учащийся 6А класса) рассказывали о целях и возможностях проекта. На втором этапе – "Видеодокументы" была представлена сценка по мотивам новгородских былин о Василии Буслаеве. Третий этап – "Отбор агентов" – соревнование между тройками. Победившие тройки на четвертом этапе удалялись выполнять задания, а помощники ведущих играли со зрителями и загадывали загадки. В конце игры выбиралась тройка лучших агентов, они получали удостоверения "супер-агентов" и пятерки по истории.

Просмотров: 3732
Комментариев: 0
2007
26
окт
Прощание с начальной школой
Рейтинг:
Автор
Добавил: Vlivkor
Внеклассное мероприятие в начальных классах
Цель праздника - сделать этот день ярким, веселым и запоминающимся. Атмосфера праздника во время проведения внеклассного мероприятия служит условием для сплочения коллектива учеников.

Доска украшена шарами, зеленью искусственных цветов, буквами “Кривое зеркало”.

В музыкальном зале сидят родители, а за дверью стоят выпускники с учителем. Программу праздника открывает песня в исполнении выпускников “Круто ты попал”

В кривом зеркале сегодня
Нас учитель здесь собрал.
И родители, конечно,
К нам попали в этот зал.

В нашем классе все ребята
И танцуют, и поют.
Вы услышите сегодня
Наш совместный, дружный труд.

Мы считали, что здесь таких детишек целый пруд.
Если папа небогат, то в школу эту
Тебя никогда не возьмут.
Но крутой, крутой учитель на тебя видать запал,
И директор сказал: “Круто, очень круто ты попал, круто ты попал”.

Просмотров: 8448
Комментариев: 0